深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校電影配音校本課程開(kāi)發(fā)方案(參考版)
2024-10-23 18:41本頁(yè)面
【正文】 2020 年 9 月 12 日 。先全班練習(xí)，后小組分別配音。 第 1314 周 嘗試配音。 第 1112 周 繼續(xù)小組練習(xí)，在匯演后加以改善，組員可嘗試交換角色模仿，更好的掌握細(xì)節(jié)和整體的配合。小組練習(xí)后向全班同學(xué)匯報(bào)。（一般35 個(gè)角色，不宜太 多。模仿片中臺(tái)詞。 第 4 周 觀賞節(jié)選片段，小辛巴得救的場(chǎng)面 ,加深內(nèi)容的理解，分析語(yǔ)言知識(shí)難點(diǎn)。 第 3 周 分析電影內(nèi)容。 主要對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)： a . 聽(tīng)說(shuō)能力的測(cè)試 b. 單詞量的測(cè)試 c. 實(shí)用英語(yǔ)對(duì)話測(cè)試 d. 問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè) e. 綜合素質(zhì)的檢測(cè) 教學(xué)安排： 每周一課時(shí)，一學(xué)期共設(shè) 14課時(shí)（以小學(xué)四年級(jí)《獅子王》配音課為例：） 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容、目標(biāo)、方法 第 12 周 觀賞整部電影 《獅子王》 。 學(xué)期總課時(shí)： 14 周 評(píng)價(jià)方式： 采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種方式。適時(shí)開(kāi)展對(duì)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué) 能力。 教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備 ：在種類繁多的英文配音影片中，以教師選擇，家長(zhǎng)、學(xué)生推薦的方式，選編出學(xué)生喜歡、具有教育意義的電影配音教材，以多媒體、超文本的方式傳遞給學(xué)生，有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際交際能力的目的。這時(shí)就要幫助學(xué)生把心情放松，播放一些國(guó)內(nèi)外著名配音演員的片段讓學(xué)生做參考，這些演員全身心的投入，追求完美的品質(zhì)對(duì)學(xué)生很有啟發(fā)。 配： 如果說(shuō)表演讓 學(xué)生嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，那么走進(jìn)錄音棚做一回“電影人”是他們一生都難以忘懷的經(jīng)歷，也是對(duì)他們的意志力的一種考驗(yàn)。常常在每個(gè)片段的練習(xí)表演結(jié)束后，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生能把別人的臺(tái)詞背的滾瓜爛熟，并能繪聲繪色的表演出來(lái)。比如，經(jīng)常組織學(xué)生在全校性的文藝活動(dòng)中表演，逐步消除他們的緊張情緒。首先要結(jié)合神情與動(dòng)作，用英語(yǔ)流利的交流，并把人物模仿的惟妙惟肖。平時(shí)口語(yǔ)能力較差的學(xué)生分配少而簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，外向活潑的學(xué)生分配滑稽幽默有一定難度的內(nèi)容，每組分配一位
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1