動機、需要與意志ppt課件(參考版)
2025-01-22 22:03本頁面
【正文】 庫緹斯中國 100場巡回慈善演講，已經(jīng)在北京、上海、重慶等城市成功舉辦，約有 10萬人參加了他的激勵演講會，聆聽他激勵演講人，無不為這個只有上半身的澳大利亞人落淚喝彩。他的演講雄偉壯麗，震撼人心，每到一處都掀起淚海與熱潮。庫緹斯的演講。他還能潛水，甚至還考出了駕照。2022年，約翰拿到來自澳大利亞體育機構(gòu)的獎學(xué)金時，從競技體育中退役，為悉尼 2022殘奧會訓(xùn)練，并在全國健康舉重比賽中排名第二。庫緹斯成為了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，并作為澳大利亞的板球隊的一員被邀請去南非旅行，有幸受到了南非總統(tǒng)納爾遜 LOGO ?他從 12歲起就開始打室內(nèi)板球。出生時，僅有礦泉水瓶那么大，他的脊椎下部沒有發(fā)育，兩條腿細得像豆芽，醫(yī)學(xué)上稱為先天性骶骨發(fā)育不全。約翰 他天生嚴重殘疾，但他以拒絕死亡來挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)觀念。庫緹斯 ? 約翰 摔倒多少次沒有關(guān)系，關(guān)鍵是最后你有沒有站起來。 LOGO ？？？ LOGO 無腿超人”約翰 因為人的成功很大程度上取決于這種意志。它是考察人們意志強弱的指標 ,也是人的個性的重要組成要素。前者是意志行動的開始階段，它決定意志行動的方向，是意志行動的動因；后者是意志行動的完成階段，它使內(nèi)心追求的目標、計劃付諸實施，以達成該目標。 ?目標、抱負水平、心理沖突、自信心、選擇和決策 常見 LOGO 意志過程 ?意志行動都有其發(fā)生、發(fā)展和完成的歷程。 例如，春意盎然的時節(jié)，放棄踏春賞花，端坐室內(nèi)完成一個即將截止的稿件；夜深人靜時，抵抗襲來的濃濃睡意，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)完成工作；與病魔抗爭時，不顧化療的巨大痛苦，堅持完成治療等等，這些行動都需要克服不同程度的困難。比如，喝杯豆?jié){是有意識行動，但不一定有內(nèi)心意志努力成分。心跳、眨眼等不受意志控制的不隨意運動就不屬于意志行為。 ? 意志行動的基礎(chǔ)是受 意識調(diào)節(jié)和支配 的隨意運動。人在克服困難的過程中，又鍛煉了 意志 。 LOGO 需要的作用（ 補充 ） ?需要推動意志的發(fā)展。就這樣， 一個看似微不足道的精神需要得到滿足之后，竟使這個學(xué)生發(fā)生了令人吃驚的變化，他由后進生變成了班級中的“背誦大王”，后來以優(yōu)異的成績升入省重點中學(xué) 。由此所產(chǎn)生的情緒體驗，反過來促使他的學(xué)習需要進一步發(fā)展，鼓起了他奮進的勇氣。”我明白了，對于一個很少主動完成背誦任務(wù)的學(xué)生來說，此時，他多么需要老師和同學(xué)能了解他的勞動成果??！ LOGO ?上課了，我讓他到講臺前背誦。于是我過去親切地問：“什么事使你這么高興??？”他不好意思地伏在我意耳邊悄悄地說：“宋老師，昨天您布臵背誦的短文，我背過了 第二天上課前，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在教室里故意在擦已經(jīng)很干凈的黑板。P167 ?按照需要對象的性質(zhì)，又可將需要分為物質(zhì)的需要和精神的需要。動物也有這類需要。從這一角度，可將需要分為自然性需要和社會性需要兩種。需要激發(fā)人去行動，并使人朝著一定的方向去努力，以求得需要的滿足。需要與行為的發(fā)生有密切關(guān)系，人的活動總是受某種需要所驅(qū)使。 LOGO 需要的作用 ?需要是個性傾向性的基礎(chǔ)，是個性積極性的源泉。 ?它常以一種“缺乏感”體驗著，以意向、愿望的形式表現(xiàn)出來，最終成為推動人進行活動的動機。低級需要可表現(xiàn)為飽食的需要、安全的需要，性的需要等；高級需要可表現(xiàn)為歸屬的需要、愛的需要、尊重的需要等。 LOGO ?什么是需要？ 人既是生物個體又是社會個體?；萜盏娜诵晕幕牡谝粭l就是相信人、尊重人，在這樣的一個環(huán)境下，每個人都能得到充分的尊重?；萜罩袊究偛藐愐砹紝γ襟w說：“我不敢不尊重我的員工。就像希臘的民主遺產(chǎn)一樣，他的以人為本的理念，影響至深至遠。與會者就如何追逐公司利潤侃侃而談，但帕卡德不以為然，他在發(fā)言中說：“一家公司有比為股東掙錢更崇高的責任，我們應(yīng)該對員工負責，應(yīng)該承認他們的尊嚴。 LOGO 尊重是一種 需要 ?1949年， 37歲的大衛(wèi) LOGO —— 羅杰斯的觀點 ? 每一個人內(nèi)心都有希望成功、追求卓越的動機。 LOGO 評析 ? 在此案例中，小明對動畫片中暴力行為的模仿以及媽媽不恰當?shù)膽土P方式都強化了小明攻擊性行為的發(fā)展，起到了增加兒童攻擊的消極作用。小剛哭起來。小明用雪花片插了一把“寶劍”，說：“我是奧特曼，打死你這個怪獸。 LOGO 維納的成敗歸因理論 三 維 度 內(nèi)部 外部 穩(wěn)定 不穩(wěn)定 穩(wěn)定
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