綠塘中心小學(xué)20xx年教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-23 15:55本頁(yè)面
【正文】 中主小學(xué) 2020 年 12月 。 高效課堂的構(gòu)建是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)工程，教師的觀念、方法的轉(zhuǎn)變離 要 求還存在很大差距，還有較大的提升空間 ，我們還 需通過引導(dǎo)、考查達(dá)標(biāo)測(cè)試等方式督促教師改變觀念， 提升教學(xué)能力 。師生們不僅學(xué)到了如何讀書與作文，更學(xué)到了如何求知與做人 ，在那些 曾經(jīng)震撼中外文壇的不朽的文字 面前， 學(xué)生開始放慢腳步，駐足聆聽，以至于心生仰慕，為之忘情 。以此為契機(jī)，下半年來我校語文教師積極探索，努力實(shí)踐，對(duì)語文讀書課教學(xué)、語文實(shí)踐活動(dòng)、讀寫結(jié)合等方面做了較多的嘗試 ，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語言文字的能力 ， 無論是戲劇演出、墻報(bào)展、辯論會(huì)還是書法比賽，都是學(xué) 生進(jìn)行漢語言學(xué)習(xí)與實(shí)踐的載體，學(xué)生獲得了漢語言學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì) ， 200 多篇學(xué)生作品在省、市、區(qū)校等刊物上發(fā)表 。 （ 五 ） 、構(gòu)建大語文教學(xué) 格局，彰顯書香校園特色。在工作推進(jìn)過程中，要求要嚴(yán)，力度要大，對(duì)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作，要強(qiáng)化協(xié)調(diào)，全力攻堅(jiān)，重點(diǎn)突破，務(wù)求落實(shí) ； 三是 強(qiáng)化檢查考核機(jī)制。 一是 強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。這種評(píng)價(jià)不是等到教學(xué)結(jié)果出來以后再給予評(píng)價(jià)或是直接給教師打上一個(gè)分?jǐn)?shù)，而是邊教學(xué)邊評(píng)價(jià)，對(duì)可能出現(xiàn)的偏差進(jìn)行及時(shí)糾正轉(zhuǎn)變，為教師和學(xué)生的不斷發(fā)展提供方向性的指導(dǎo)。對(duì)教師教學(xué)個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)主要從教師的精神品格、教師的教學(xué)個(gè)性構(gòu)成、教師的教學(xué)成績(jī)?nèi)矫孢M(jìn)行；對(duì)學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的學(xué) 習(xí)態(tài)度、學(xué) 習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績(jī)等幾方面進(jìn)行。 有效教學(xué)評(píng)價(jià)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、教師、教學(xué)管理人員等參與其中。我處不光要求業(yè)務(wù)教干能兼課，能兼主課，并切能主動(dòng)開出公開課、研討課、下水課，在這一點(diǎn)上我處湯校長(zhǎng)及各小學(xué)校長(zhǎng)主任都為教師做了很好的示范。②多課型研討，市教學(xué)策略中同一學(xué)科也存在不同課型，在以前的課堂上，我們重視了常規(guī)的課型，而對(duì)考試學(xué)科的復(fù)習(xí)課，語文學(xué)科的讀書課、習(xí)作課，數(shù)學(xué)學(xué)科的練習(xí)課以及考查學(xué)科的研討課開的很少，本學(xué)年我們從這方面想多下功夫，多做研 討，隨著書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的推進(jìn)，我們的 巨峰小學(xué)也在讀書課上作了有益的嘗試。結(jié)合區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)活動(dòng)月等活動(dòng)，我們?cè)谶M(jìn)行常態(tài)課的聽評(píng)和每人一節(jié)公開課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的課堂研討活動(dòng)。 加大課堂研究，構(gòu)建高效課堂。江
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