[工作計劃]研究性學(xué)習(xí)方案觀摩(參考版)
2025-01-22 03:41本頁面
【正文】 春天的校園攝影春天的校園繪畫（6）寫出調(diào)查報告：地理位置不同對氣候和植物的影響。(任務(wù)一的成果)（5）寧波——上饒春天的校園的不同景色。 任務(wù)四 制作項目報告根據(jù)任務(wù)一和任務(wù)二所得的結(jié)果和記錄，制作一份項目報告，內(nèi)容包括下列各部分:（1）封面及小組成員姓名（2）目錄（3）寧波——上饒三月、四月天氣變化統(tǒng)計圖、表。孩子的繪畫作品可能會和實際的春天景色有些差異，但卻能更好的表達出孩子們心目中最有特色的春天景物，是孩子們理想中的春天。（2）對比兩地春天的不同景色，體會地理位置不同所帶來的不同春天景色。通過文字描寫春天校園的美麗景色。（1）通過拍攝三月和四月校園不同的景色，體會校園春天的美好變化。通過觀察兩地孩子不同的活動，體會溫度不同對孩子活動地點和內(nèi)容的影響。（3）對比兩地校園相同的樹木，生長情況有什么不同？觀察兩地孩子不同的著裝和活動。（1）每個孩子選擇校園中的1——2種樹木進行觀察，通過攝影和文字記錄樹木3月到4月的變化情況，體會校園中春天悄悄來臨再悄悄溜走的過程。任務(wù)二 觀察記錄兩地氣候差異帶來的植被及景觀的不同通過觀察兩地校園中樹木和花草及孩子著裝的變化，用繪畫、攝影、文字等形式表現(xiàn)氣候差異帶來的植被及景觀的不同。從統(tǒng)計圖中獲得哪些信息？和統(tǒng)計表相比統(tǒng)計圖有哪些優(yōu)點？答：和統(tǒng)計表相比，折線圖能直觀反映各變量的變化趨勢。分析天氣變化情況（如晴天、多云、陰天、雨天）適合哪種統(tǒng)計圖表示？（扇形統(tǒng)計圖）分析溫度變化情況適合哪種統(tǒng)計圖？（折線統(tǒng)計圖）分析濕度變化情況適合哪種統(tǒng)計圖？（折線統(tǒng)計圖）分析日照時間變化情況適合哪種
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1