【摘要】-1-課程設計設計題目數(shù)值分析學生姓名李飛吾學號xxxxxxxx專業(yè)班級信息計xxxxx班指導教師設計題目共15題如下成績-2-
2025-06-11 13:47
【摘要】課程設計設計題目數(shù)值分析學生姓名李飛吾學號xxxxxxxx專業(yè)班級信息計xxxxx班指導教師設計題目共15題如下成績課程設計主要內容設計目的:通過不同題目的理解,進行算法分析。通過MATLAB軟件進行編程對
2025-01-21 15:57
【摘要】課程設計報告題目:數(shù)值分析課程設計報告學院理學院班級數(shù)學與應用數(shù)學2010級學生姓名戴銘
2025-03-26 08:39
2025-01-21 22:31
【摘要】數(shù)值分析課程設計第一題:1.設計思路:我打算用選主元法,先算出每一列,然后把買一列加起來就是結果了。:functionx=mat(a,b,flag)ifnargin3,flag=0;endn=length(b);a=[a,b];fori=1:(n-1)[ar,r]=max(abs
2025-06-19 04:55
【摘要】數(shù)值分析試驗報告矩陣的LU分解1.題目:求4階矩陣??????????????401815618962156946242的LU分解2.方法:杜里特爾分解法3.程序:functionf=LU_de(A)[m,n]=size(A)L=eye(n);U=ze
2024-09-04 18:09
【摘要】1數(shù)值分析課程設計報告設計題1、2、3、5學院、系:專業(yè):姓名:學號:任課教師:
2024-09-05 21:03
【摘要】數(shù)值計算課程設計-1-1、經典四階龍格庫塔法解一階微分方程、算法說明龍格-庫塔(Runge-Kutta)方法是一種在工程上應用廣泛的高精度單步算法。由于此算法精度高,采取措施對誤差進行抑制,所以其實現(xiàn)原理也較復雜。該算法是構建在數(shù)學支持的基礎之上的。4階龍格-庫塔方法(RK4)可模擬N=4的泰勒方法的精度。這種算法可以
2025-06-06 22:50
【摘要】數(shù)值逼近課程設計報告080710205邱明敏作業(yè)一多項式插值的Runge現(xiàn)象對于Runge函數(shù)f(x)=,在[-1,1]上作等距節(jié)點插值,分別取n=4,n=8,n=12,編出程序,畫出此插值的圖像。程序代碼(matlab實現(xiàn)):function
2025-01-19 16:02
【摘要】數(shù)值計算課程設計1、經典四階龍格庫塔法解一階微分方程 、算法說明龍格-庫塔(Runge-Kutta)方法是一種在工程上應用廣泛的高精度單步算法。由于此算法精度高,采取措施對誤差進行抑制,所以其實現(xiàn)原理也較復雜。該算法是構建在數(shù)學支持的基礎之上的。4階龍格-庫塔方法(RK4)可模擬N=4的泰勒方法的精度。這種算法可以描述為,自初始點開始,利用下面的計算方法生成近似序列
2025-01-19 16:57
【摘要】數(shù)值逼近課程設計報告080710205邱明敏作業(yè)一多項式插值的Runge現(xiàn)象對于Runge函數(shù)f(x)=,在[-1,1]上作等距節(jié)點插值,分別取n=4,n=8,n=12,編出程序,畫出此
【摘要】[設計名稱]數(shù)值分析課程設計[設計時間]2009年12月19日—2009年12月21日[機器型號]東芝M302[系統(tǒng)環(huán)境]WindowsXP[報告要求] Matlab(或c)語言或你熟悉的其他算法語言編程序,使之盡量具有通用性。,內容包括:計算機型號和所用機時,算法步驟描述,變量說明,程序清單,輸出計算結果,結果分析和小結。3.實習時間:09年12月
2025-06-28 01:55
【摘要】數(shù)值逼近課程設計數(shù)值逼近課程設計報告-21-一、目的意義(1)進一步熟悉掌握復化梯形和復化拋物線公式(2)學會比較復化梯形公式和復化拋物線公式如何達到所要求的精度(3)提高編程能力(4)通過數(shù)值方法求出很難求得原函數(shù)的積分和解析表達是沒有明確的給出積分的近似值二、內容要求積分計算問題:分別用復化梯形和復化Sim
2025-03-26 03:20
2025-01-21 23:44
【摘要】地鐵車站數(shù)值分析課程設計1設計說明本地鐵車站為地下二層側式車站,考慮車輛限界及建筑設計要求,車站主體斷面采用單柱雙跨箱形框架結構。頂?shù)装寰捎煤癜褰Y構,柱網結合建筑布局條件設置。本車站結構計算選取標準組合,用來計算承載能力極限狀態(tài)和驗算正常使用極限狀態(tài)。結構分析主要為車站橫斷面受力計算。其中橫斷面計算由于結構和圍巖地質的復雜性,借鑒三維
2025-01-23 08:37