山東省青州市旗城學(xué)校初中歷史匈奴及興起及漢朝及和戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-21 15:29本頁(yè)面
【正文】 我是應(yīng)該打破體系,還是堅(jiān)持風(fēng)格呢?八、 教師個(gè)人介紹省份： 山東省青州市 學(xué)校：青州市旗城學(xué)校 姓名： 劉群 職稱： 中學(xué)二級(jí) 電話： 電子郵件：通訊地址：青州市旗城學(xué)校請(qǐng)?zhí)峁?00字左右個(gè)人介紹，個(gè)人介紹將會(huì)同案例在百度教育頻道進(jìn)行展示。問題三（1）天56個(gè)民族中有匈奴族嗎？匈奴族在我國(guó)古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？問題三（2）我們中華民族大家庭擁有56個(gè)民族，那么今天民族與民族之間應(yīng)該如何相處呢？。如：?jiǎn)栴}二（2）結(jié)合史實(shí)比較一下，漢初對(duì)匈奴的政策與漢武帝時(shí)對(duì)匈奴的政策有什么不同？為什么會(huì)有這種不同,請(qǐng)用史實(shí)說明（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事）。問題二（4）你贊同這時(shí)再實(shí)行“和親”政策嗎?（創(chuàng)設(shè)漢元帝朝辨情景，學(xué)生分文武大臣兩組辯論）假如你是王昭君,你愿意出塞嗎? 這使大部分學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，出現(xiàn)有效知識(shí)生成，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 ，知識(shí)脈絡(luò)構(gòu)建系統(tǒng)清晰 ，能用學(xué)生喜見樂聞的形式，把握重難點(diǎn)適時(shí)形成課堂高潮。第三環(huán)節(jié)【本課總結(jié)】約兩分鐘。二、草原帝國(guó)與西漢王朝的和戰(zhàn)約二十分鐘。第一環(huán)節(jié)【設(shè)置情景 點(diǎn)撥導(dǎo)入】約三分鐘。以漢匈的“戰(zhàn)—和—戰(zhàn)”為中心突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。三、草原帝國(guó)的消失。我把教材內(nèi)容分解成三部分：一、草原帝國(guó)的興起。但是昭君墓，一座位于呼和浩特近郊，一座在包頭附近，當(dāng)?shù)乩习傩諈s說昭君墓也不僅僅就這兩個(gè)，在內(nèi)蒙有十來處之多，為什么有這么多的昭君墓？請(qǐng)查詢相關(guān)資料加以說明。何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。但她更是一位大英雄、一位奇女子，她的功績(jī)永載青史?！? ─
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