山東省青州市旗城學(xué)校初中歷史匈奴及興起及漢朝及和戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 漢武帝時，“和親”政策不起作用 有位同學(xué)暑假想要實地考察“昭君出塞”的歷史遺跡，請你告訴他應(yīng)該去哪一城市（ ）A. 開封 B. 咸陽 C. 南京 D. 呼和浩特漢武帝雄才大略，他的大一統(tǒng)在軍事方面的主要表現(xiàn)包括（ ）①奪取河套和河西走廊②派大將竇固、竇憲北擊匈奴 ③派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴④呼韓邪單于向漢稱臣A.①② B.③④ C.①③ D.②④昭君出塞的故事，在中國廣為流傳，已成為千古佳話。五、 教學(xué)方法以討論為中心的綜合啟發(fā)式自主合作教學(xué)六、 教學(xué)過程一、獨立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題）匈奴族在____________過著游牧生活。二、 完成課后習(xí)題:三、 教學(xué)課題通過學(xué)生的探究與思考，①分析衛(wèi)青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用。西漢____________帝時，國力強盛，開始對匈奴進行大規(guī)模的反擊。材料一：“漢家青史上，計拙是和親。正象歷史學(xué)家剪伯贊所說的：“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍峰煙。以匈奴政權(quán)的興起、發(fā)展、消亡為主線串起全文。第四環(huán)節(jié)【自我檢測 鞏固提高】約五分鐘。，總的來講這一節(jié)課我仍然沒有改變對知識點處理面面俱到的習(xí)慣，所以受時間限制，在學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)這一部分的拓展還是有所不足。 ，找立意，聯(lián)系生活，關(guān)注社會，引導(dǎo)學(xué)生擴散思維。第二環(huán)節(jié)【自主探究 合作掌握】約三十五分鐘，其中一、草原帝國的興起約十分鐘。七、 教學(xué)反思,能突出重點,突破難點?！暴ぉぬ迫挚h
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