山東省青州市旗城學校初中歷史匈奴及興起及漢朝及和戰(zhàn)教學設計(存儲版)
【正文】 C．昭君出塞加強了漢與匈奴的友好往來 D．昭君出塞是為了顯示其是一個不畏艱險的偉女子冒頓建立起強大的國家，他們的主要生產部門中不包括（ ）A．農業(yè) 閱讀下列材料，結合所學的知識回答問題。但她更是一位大英雄、一位奇女子，她的功績永載青史。三、草原帝國的消失。第三環(huán)節(jié)【本課總結】約兩分鐘。問題三（1）天56個民族中有匈奴族嗎？匈奴族在我國古代歷史上做出了哪些貢獻？問題三（2）我們中華民族大家庭擁有56個民族，那么今天民族與民族之間應該如何相處呢？。如：問題二（2）結合史實比較一下，漢初對匈奴的政策與漢武帝時對匈奴的政策有什么不同？為什么會有這種不同,請用史實說明（政治、經濟、軍事）。二、草原帝國與西漢王朝的和戰(zhàn)約二十分鐘。我把教材內容分解成三部分：一、草原帝國的興起?！? ──董必武《謁昭君墓》請回答：（1）從材料一中可看出“漢”對“胡”的政策是什么？并分析作者對此持何態(tài)度？（2）材料一中的“婦人”和材料二中的“昭君”分別指誰？（3）根據材料二和所學知識，如何評價“昭君”？（4）結合所學知識，請你就如何處理好民族關系獻計獻策?；顒优c探究（小組競賽：每小組各出1名代表，選其中一道題競答；其他組同學可修正、補充；老師及時引導、點撥、評價）課后練習題 西漢初年，對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時期對匈奴采取攻勢，導致這一變化的主要原因是（ ）A．漢武帝時期，經濟繁榮，國力強盛 C．
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