【正文】 考核方法：最后一張綜合作業(yè)作為考試成績(jī)，占總評(píng)成績(jī)的50％，平時(shí)作業(yè)作為平時(shí)成績(jī)，占總評(píng)成績(jī)的50％。（二） 實(shí)驗(yàn)安排 序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)踐要求學(xué)時(shí)要求1男、女、兒童人體繪畫(huà)基本骨架與肌肉填充比例準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理 22不同動(dòng)態(tài)的人體臨摹時(shí)裝動(dòng)態(tài)8個(gè)人體，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，動(dòng)態(tài)合理23人體著裝包括上裝與下裝的繪畫(huà)線條符合服裝貼合人體規(guī)律44服裝平面效果圖男裝、女裝與童裝符合企業(yè)要求，準(zhǔn)確、合理25基本技法表現(xiàn)平涂、淡彩熟練運(yùn)用基本技法表現(xiàn)完整效果圖46特殊技法表現(xiàn)任選一種技法表現(xiàn)根據(jù)表現(xiàn)對(duì)象選擇最適合的表現(xiàn)技法27面料質(zhì)感表現(xiàn)表現(xiàn)三種不同質(zhì)感特征能體現(xiàn)質(zhì)感特征，技法運(yùn)用合理68不同風(fēng)格系列服裝表現(xiàn)任選一種風(fēng)格體現(xiàn)風(fēng)格特征，畫(huà)面完整，裝裱整潔。三、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求《時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法》是一門(mén)繪畫(huà)性極強(qiáng)的課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要學(xué)生做大量的練習(xí)，特安排16學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)。 第六章 時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法的藝術(shù)風(fēng)格 寫(xiě)實(shí)風(fēng)格、寫(xiě)意風(fēng)格、裝飾風(fēng)格、卡通風(fēng)格、波普風(fēng)格、超現(xiàn)實(shí)風(fēng)格。 第四章 時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法技法的表現(xiàn) 技法的種類及表現(xiàn)：淡彩法、平涂法、暈染法、撇絲法等。二、平面效果圖平面效果圖的分類。 （二）課程內(nèi)容 第一章 概述 時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法的概念時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法的種類時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法的特征時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)方法第二章 人體繪畫(huà)一、 人體比例與動(dòng)態(tài)人體大形各部分比例人體動(dòng)態(tài)，人體動(dòng)態(tài)正面、3/4側(cè)面、正側(cè)面及背面的畫(huà)面安排男人體、女人體、兒童體的比較 二、人體局部的刻畫(huà)頭部與臉部五官的畫(huà)法臉部五官的位置手的畫(huà)法腳與鞋的畫(huà)法。（一）課程重點(diǎn)與難點(diǎn) 課程重點(diǎn)：著裝效果圖及平面效果圖的表現(xiàn)。二、課程內(nèi)容 《時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法》以服裝為對(duì)象，研究服裝設(shè)計(jì)的表達(dá)方法和表現(xiàn)技法一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程?？己朔椒ǎ浩綍r(shí)成績(jī)占30％，期末考核成績(jī)占70％ 五、學(xué)時(shí)分配表 教學(xué)內(nèi)容（章）講課學(xué)時(shí)實(shí)踐（訓(xùn)）學(xué)時(shí)習(xí)題時(shí)數(shù)緒論 我國(guó)服裝工業(yè)概述2第一章 服裝生產(chǎn)企業(yè)的組織架構(gòu)與生產(chǎn)運(yùn)行鏈2 第二章 服裝新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與接訂單4第三章 服裝投產(chǎn)前的準(zhǔn)備4 第四章 服裝裁剪工程的程序與管理8 第五章 服裝縫制工程的程序與管理2第六章 服裝的后整理工程2第七章 服裝的品質(zhì)管理2合 計(jì)：總學(xué)時(shí)26學(xué)時(shí)26六、建議教材與教學(xué)參考書(shū) （一）推薦教材 教材名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 服裝工業(yè)化生產(chǎn)萬(wàn)志琴、宋惠景中國(guó)紡織出版社服裝生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理姜旺生、張福良、楊素瑞中國(guó)紡織出版社（二）推薦參考書(shū) 參考書(shū)名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 服裝工業(yè)化生產(chǎn)楊以雄上?？萍汲霭嫔纭稌r(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法》教學(xué)大綱 課程中文名稱：《時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法》課程代碼：203039課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，3學(xué)分（理論14學(xué)時(shí)，1學(xué)分；實(shí)踐26學(xué)時(shí)，2學(xué)分）先修課程：《服裝設(shè)計(jì)》適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)（中職） 一、課程性質(zhì)、目的和要求 《時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法》是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)性學(xué)科，是服裝類課程中的專業(yè)課程，是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的必修課。課程難點(diǎn)：裁剪方案的編制與服裝縫紉流水線的生產(chǎn)組織。在不影響質(zhì)量的前提下降低成本，提高效益、增加利潤(rùn)。會(huì)設(shè)計(jì)各種服裝工業(yè)化生產(chǎn)圖表，便于操作和量化管理。理解把全過(guò)程、全員的質(zhì)量管理原則始終地滲透到服裝工業(yè)化生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。為服裝制造企業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的復(fù)合型實(shí)用管理人才?！斗b工業(yè)化生產(chǎn)》教學(xué)大綱 課程中文名稱：《服裝工業(yè)化生產(chǎn)》課程代碼：203030課程性質(zhì)：專業(yè)任選課學(xué)時(shí)學(xué)分：26學(xué)時(shí)，（理論26學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)）先修課程：《服裝材料》、《服裝結(jié)構(gòu)》、《服裝工藝》適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)（中職） 一、課程性質(zhì)、目的和要求 服裝工業(yè)是我國(guó)支柱性的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，其出口總額在世界同行業(yè)中排在首位，對(duì)我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易起著舉足輕重的作用，而服裝工業(yè)化生產(chǎn)在服裝制造業(yè)中又占據(jù)十分重要的位置，因此為了適應(yīng)社會(huì)需求各服裝院校都將其列為專業(yè)任選課。③.每個(gè)學(xué)生評(píng)審時(shí)間為15分鐘左右，要出示有關(guān)資料、實(shí)物，自述設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)、依據(jù)和結(jié)論、設(shè)計(jì)中的體會(huì)和改進(jìn)意見(jiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審①.評(píng)審小組由3名具有中高級(jí)職稱的教師組成。中期檢查的內(nèi)容為：(1)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的速度、質(zhì)量、出勤、紀(jì)律；(2)題目是否恰當(dāng)，教師的指導(dǎo)是否到位；③.結(jié)題驗(yàn)收結(jié)題驗(yàn)收在試驗(yàn)或設(shè)計(jì)工作完成后、設(shè)計(jì)構(gòu)思書(shū)寫(xiě)前進(jìn)行，檢查要點(diǎn)為：(1)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的行為是否規(guī)范，有無(wú)嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象；(2)學(xué)生的作品是否合格；(3)學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求完成全部工作。開(kāi)課題不合格者，必須在一周內(nèi)重新完成。開(kāi)題檢查的要點(diǎn)如下：(1)學(xué)生根據(jù)課題的要求進(jìn)行資料的搜集，查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，說(shuō)明課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色；(2)學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，說(shuō)明擬設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，以及提交的成果形式；(3)學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目的涉及到的理論基礎(chǔ)及擬采用的方案；(4)學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)進(jìn)行科學(xué)的分解，將分階段完成設(shè)計(jì)的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，定出階段成果的形式，以便教師的指導(dǎo)與檢查。其程序是，題目一經(jīng)選定，指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書(shū)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行開(kāi)題。要注意言傳身教，做好教書(shū)育人工作。③.指導(dǎo)教師應(yīng)有明確的指導(dǎo)計(jì)劃，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，加強(qiáng)階段檢查；每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次答疑和檢查，回答問(wèn)題，解決問(wèn)題，解決困難，認(rèn)真指導(dǎo)設(shè)計(jì)，并記載檢查結(jié)果。②.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)地指導(dǎo)完成選題和下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)本學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)，從科學(xué)和規(guī)范化管理出發(fā)，對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)做如下規(guī)定。，或安排使用服裝實(shí)習(xí)車間的工業(yè)縫紉機(jī)。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，杜絕抄襲現(xiàn)象，對(duì)有抄襲行為的學(xué)生，成績(jī)以不及格計(jì)。、查閱資料和使用工具書(shū)的能力、微機(jī)操作能力。、資料準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排及對(duì)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法等。注重成衣類設(shè)計(jì)制作全過(guò)程的技術(shù)技能考核，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研、預(yù)測(cè)分析、設(shè)計(jì)定位、成本核算、產(chǎn)品質(zhì)量、展示銷售等方面進(jìn)行創(chuàng)新開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。三、服裝工藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（一）、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。（四）、實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)分配三十二周（960學(xué)時(shí)）（五）、實(shí)習(xí)形式畢業(yè)實(shí)習(xí)采用分散和集中相結(jié)合的辦法，實(shí)習(xí)單位可由學(xué)生自己尋找，或由學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在頂崗實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生以所學(xué)理論為指導(dǎo)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。平時(shí)考查應(yīng)根據(jù)每一個(gè)品種的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，評(píng)定相應(yīng)的成績(jī)，并作好紀(jì)錄；期終考試應(yīng)選用大綱中的重點(diǎn)品種（如：西褲、襯衫等）進(jìn)行考核。（四）、實(shí)習(xí)考核實(shí)習(xí)考核，是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要一環(huán)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)行。在教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法，營(yíng)造一種職業(yè)氛圍，發(fā)揮潛移默化的教育作用，達(dá)到能力與素質(zhì)同步培養(yǎng)的目的；融理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)為一體；學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，做到“教、學(xué)、做”結(jié)合，“手、口、腦”并用，培養(yǎng)的人才由學(xué)科型向素質(zhì)型和綜合型轉(zhuǎn)變。，采用集中訓(xùn)練的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，可模擬工廠的管理方法，以利于學(xué)生畢業(yè)后盡快的適應(yīng)工廠的要求。在形成關(guān)鍵崗位能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，從而具備良好的職業(yè)道德。從基本的手工、簡(jiǎn)單的縫制，到中等難度的西褲和襯衫，再到難度較高的西服，逐級(jí)訓(xùn)練、逐步提高難度，鍛煉提高學(xué)生的動(dòng)手能力。包括量體、單件排料、裁剪、縫制、熨燙和試衣等工藝。（二）、實(shí)習(xí)重點(diǎn)掌握基本手工工藝；常見(jiàn)款式服裝中男女西褲、襯衫和西服的裁剪工藝、排料工藝、縫制工藝、熨燙后整理工藝等。了解常用設(shè)備的安全常識(shí)。了解特殊體型服裝的工藝處理方法。掌握家用縫紉機(jī)、包縫機(jī)和工業(yè)縫紉機(jī)的使用方法。掌握基本手