【正文】 酸堿滴定法：酸堿。掌握酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法及沉淀滴定法的基本內(nèi)容和方法。第五章 滴定分析法 （20學時）教學要求滴定分析法是化學分析中最重要的和最基本的分析方法，本章要作為本課程的主要內(nèi)容進行仔細講授和輔導實驗。教學建議本章的重點是酸堿反應及其平衡處理和副反應系數(shù)。條件容度積；影響沉淀溶解度因素。配位化合物的穩(wěn)定常數(shù)；各級配位化合物的分布；副反應系數(shù)。了解非平衡狀態(tài)反應在分析測定中的應用FIA技術。了解配位化合物反應及其平衡處理的基本內(nèi)容；了解副反應系數(shù)的重要作用和基本應用方法。教學建議重點、難點是誤差分析和實驗室的統(tǒng)計處理分析及分析結果的正確表達。有效數(shù)字；實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理及分析結果的正確表達。了解分析質量的含義和分析實驗室質量控制與質量保證的工作方法。第三章 定量分析測定誤差與分析化學質量保證 （6學時）教學要求掌握定量分析誤差的定義、表征、分類及誤差減免措施。：滴定分析法、稱量分析法、微量分析法。教學建議 重點是分析方法分類。第二章法定計量單位與分析化學計算6第三章定量分析測定誤差與分析化學質量保證6第四章化學分析中的反應及平衡處理方法——副反應系數(shù)法12第五章滴定分析法20第六章稱量分析法2第七章光譜分析法20第八章電化學分析法8第九章色譜分析法24第十章定量分析中的分離方法及一般分析步驟8合計108三、課時內(nèi)容第一章 分析化學概論（2學時）教學要求和內(nèi)容、掌握分析化學方法和分類及分析測定的一般過程。根據(jù)學生從業(yè)方向的不同可以適當調整教學內(nèi)容。在完成該課程的學習之后，要求學生在掌握了解定量分析化學基本原理的前提下，可以根據(jù)分析對象的性質設計分析方案。讓學生能夠運用化學平衡的理論和知識，處理和解決各種滴定分析法的基本問題，掌握分析化學中的數(shù)據(jù)處理與質量保證。其主要內(nèi)容包括：分析化學概論、法定計量單位與分析化學計算、定量分析測定誤差與分析化學質量保證、化學分析中的反應及平衡處理方法—副反應系數(shù)法、滴定分析法、稱量分析法、光譜分析法、電化分析法、色譜分析法、定量分析中的分離方法及一般分析步驟等。（2009年9月修訂稿）分析化學本大綱是依據(jù)本院《應用化工技術專業(yè)教學計劃》的要求，參照有關院校的教學大綱，以“十一五”國家級高職高專規(guī)劃教材《分析化學》（于世林、苗風琴編）為基本教材進行編寫的，供本院應用化工技術專業(yè)教學使用。聚合反應器。生化反應器。理解以上四類反應器中流體傳質、傳熱與一般化學反應器中液體傳質、傳熱的聯(lián)系與區(qū)別。第六章 其他反應器簡介 （ 12 學時）教學要求掌握三相反應器、生化反應器、電化學反應器及聚合反應器的基本構造特征。難點是鼓泡塔的傳遞特性、基本特性參數(shù)和數(shù)學模型法計算。填料塔反應器的計算。教學內(nèi)容氣液相反應的特點與應用及氣液相反應器的基本類型與結構。能夠掌握鼓泡塔的經(jīng)驗法工藝計算和填料塔的工藝計算方法，能根據(jù)反應的特點正確選擇反應器形式。難點是反應器內(nèi)的傳質與傳熱及工藝計算。固體流態(tài)化的基本概念、流化床反應器中的傳質、傳熱及流化床反應器的工藝計算、數(shù)學模型、日常運行與操作。教學內(nèi)容1氣固相催化反應器的基本類型與結構、反應器工藝計算原則、催化反應器的數(shù)學模型。能夠掌握氣固相催化反應器的日常運行與操作方法。第四章 氣固相催化反應器（10學時）教學要求掌握氣固相催化反應的基本理論、反應器的基本工藝計算。 難點是工藝計算、正確選擇反應器的型式和優(yōu)化操作方式。反應器計算與操作的優(yōu)化。攪拌釜式反應器的傳熱。半間歇操作釜式反應器。間歇操作釜式反應器。能夠依據(jù)化學反應的特點正確選擇反應器的型式和優(yōu)化操作方式。第三章 理想流動反應器（24學時）教學要求了解各種反應器的結構、特點及工業(yè)應用，了解攪拌器和熱源的選擇理解反應器生產(chǎn)能力、選擇性、熱穩(wěn)定性等基本概念。教學建議重點是理想流動模型的基本概念、降低返混程度的措施。理想反應器的停留時間分布及其性質。掌握理想流動模型基本概念、停留時間分布的數(shù)學特征和降低返混程度的措施。第二章 反應器內(nèi)的流體流動與停留時間分布（10學時）教學要求了解停留時間分布的實驗測定方法。難點是非均相反應宏觀動力學。均相反應動力學。了解催化劑的制備方法，掌握催化劑的使用和控制反應溫度的技能。第一章 動力學基礎（10學時）教學要求理解動力學基本概念、常見動力學方程的表示方法和工程應用。教學建議重點是化學反應和化學反應器的分類?；瘜W反應和化學反應器的分類。教學內(nèi)容化學反應過程與設備的研究內(nèi)容。理解化學反應和化學反應器的分類。 反應器部分除介紹反應器的特點、結構、工業(yè)應用和對學生進行初步工藝計算能力的訓練外，更要使其熟悉常見反應器的日常運行和操作內(nèi)容，強化實踐技能培養(yǎng)利用實驗實訓裝置進行講授，增強學生的工程觀念和動手能力。（四）教學中應注意的問題 針對高級職業(yè)技術培養(yǎng)應用性人才的教育特點，要避免繁瑣的數(shù)學描述，著重基本概念、基本理論和技術應用的闡述。了解反應器的特點、結構、工業(yè)應用及初步工藝計算能力的訓練。（三）課程要求理解化學反應和化學反應器的分類。本課程內(nèi)容包括：動力學基礎、反應器內(nèi)的流體流動與停留時間分布、理想流動反應器、氣固相催化反應器、氣液相反應器、其他反應器等（二）課程的任務使學生在學習《無機化學》、《有機化學》課程的基礎上，掌握化學反應過程的基本概念、基本理論。 （2009年月修訂稿）化學反應過程與設備本大綱是依據(jù)本院《應用化工技術專業(yè)教學計劃》的要求，以國家高職高專規(guī)劃教材《化學反應過程與設備》（陳炳和、許寧主編）為基本教材，參考有關院校的教學大綱而編寫的，供本院應用化工技術專業(yè)教學使用?；と萜魇侨莘e檢定技術。教學內(nèi)容化工裝置總體試車方案概述。掌握化工投料、化工裝置的酸洗與鈍化、吹掃與清洗、系統(tǒng)干燥等典型操作技術的應用和技術要點。教學建議講授的重點是反應原理，工藝條件、工藝原理等可根據(jù)目標企業(yè)裝置情況有針對性的進行講解，其他做一般性介紹。苯乙烯生產(chǎn)的反應原理、工藝條件、工藝流程、技術展望和產(chǎn)品規(guī)格及安全、儲運。教學內(nèi)容芳烴的實際意義、結構特點、種類、工業(yè)來源及應用。第六章 芳烴系列典型產(chǎn)品（14學時）教學要求認識芳烴的實際意義及結構特點；了解芳烴的種類、工業(yè)來源及應用。苯氧化法和丁烷氧化法生產(chǎn)順丁烯二酸酐的反應原理、工藝條件及工藝流程。了解丁二烯、順丁烯二酸酐主副反應關系及催化劑。第五章 碳四系列典型產(chǎn)品（10學時）教學要求掌握丁二烯、順丁烯二酸酐生產(chǎn)反應原理、工藝條件和工藝流程。丙烯羰基合成丁辛醇的化學過程、工藝條件、反應器及工藝流程和正丁醇、異丁醇、辛醇深加工系列產(chǎn)品及其用途。教學內(nèi)容關于碳三化合物和丙烯系列主要產(chǎn)品及其用途；丙烯氨氧化制丙烯腈生產(chǎn)的反應原理、工藝條件、工藝流程和丙烯腈深加工系列產(chǎn)品及其用途。理解加氫反應的影響因素，羰基合成反應設備，工藝流程組成與分析。教學建議本章內(nèi)容比較多也比較難，教學中應以醋酸為中心重點，詳細講授。乙醛氧化制醋酸生產(chǎn)的反應原理、工藝條件、反應器及工藝流程、工業(yè)生產(chǎn)醋酸的其他方法和醋酸深加工系列產(chǎn)品及其用途。教學內(nèi)容關于碳二化合物和乙烯系列主要產(chǎn)品及其用途。理解碳二系列典型產(chǎn)品生產(chǎn)裝置工藝設備防腐及安全等特性要求。難點:生產(chǎn)甲醇和甲醛的工藝條件的選擇及操作中異常現(xiàn)象的判斷及處理。甲醇氧化制甲醛生產(chǎn)技術——銀催化法生產(chǎn)甲醛、鐵鉬催化法生產(chǎn)甲醛、銀法和鐵鉬法工藝比較及甲醛生產(chǎn)技術發(fā)展趨勢。了解合成氣的制取，甲醛生產(chǎn)技術發(fā)展趨勢等。第二章 碳一系列典型產(chǎn)品（16學時）教學要求掌握甲醇合成及甲醇氧化制甲醛的反應原理、工藝條件和工藝流程。教學建議難點是：裂解反應機理、裂解氣深冷分離流程及比較、裂解氣分離系統(tǒng)能量利用。裂解氣的凈化與分離技術——裂解氣的組成、分離要求及分離方法、深冷分離生產(chǎn)技術、裂解氣深冷分離工藝流程。了解生產(chǎn)中的節(jié)能技術及乙烯生產(chǎn)的發(fā)展方向。了解熱裂解過程的反應機理，能應用所學知識分析裂解過程的影響因素。為使學生易于接受和理解講授的內(nèi)容，最好在講課前組織學生到生產(chǎn)現(xiàn)場參觀以獲得感性認識。教學內(nèi)容有機化工在國民經(jīng)濟中的地位；生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；我國有機化學工業(yè)發(fā)展情況；有機化工的發(fā)展方向；《有機化工生產(chǎn)技術》的主要內(nèi)容、特點及學習方法。（三）教學中應注意的問題 明確專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握《化工工人技術等級標準》化工工藝高級操作工應知、應會規(guī)定的內(nèi)容，加強直觀教學，充分利用模型、掛圖、電化教學、仿真操作裝置進行同步教學或生產(chǎn)現(xiàn)場教學，以提高教學效果。 使學生掌握有機化工基本原料及重要有機化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝、主要設備結構及影響生產(chǎn)操作的主要因素。培養(yǎng)學生分析和處理化工生產(chǎn)事故的應變能力。（二）教學任務與要求 使學生了解有機工業(yè)的發(fā)展概況，熟悉有機化工生產(chǎn)的分類，掌握有機化工生產(chǎn)特點和重要