多媒體技術(shù)論文高中數(shù)學(xué)論文：談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的意義(參考版)
2024-10-22 20:45本頁面
【正文】 【參考文獻(xiàn)】 [1]學(xué)位論文 .《數(shù)學(xué)課堂微型探究教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》 .2020． [2]期刊論文 .《多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用》 .中國(guó)信息技術(shù)教． 2020，（ 12）． [3]期刊論文 .《多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》 .科海故事博覽 .科教創(chuàng)新． 2020，（ 4）． [4]期刊論文 .《多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》 .內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)． 2020，（ 12）． 。在教學(xué)的過程中，多媒體可以作為方便的教具，教師可以利用多媒體制作課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，也可以使用現(xiàn)成的課件、積件、資源庫，綜合利用各種資源，選擇能夠揭示所需問題的數(shù)學(xué)本質(zhì)的資源組織教學(xué)，形象直觀地演示數(shù)學(xué)對(duì)象，動(dòng)態(tài)地展現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系，揭示數(shù)學(xué)本質(zhì)，表達(dá)數(shù)學(xué)思維，創(chuàng)設(shè)出展現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展、變化過程的數(shù)學(xué)情境，吸引學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境去感知、理解、建構(gòu)數(shù)學(xué)的意義，提高課堂效率和效果，改進(jìn)教學(xué)方式。當(dāng)我們?cè)诔橄笏季S遇到障礙的時(shí)候，可以利用多媒體直觀形象展示數(shù)學(xué)對(duì)象，而且還可以展示數(shù)學(xué)對(duì)象的構(gòu)造與變換過程，反映出數(shù)學(xué)本質(zhì)、展示出數(shù)學(xué)思維。 四、數(shù)學(xué)教學(xué)離不開多媒體 數(shù)學(xué)是一門高度抽象的思辨學(xué)科，數(shù)學(xué)活動(dòng)的核心是數(shù)學(xué)思維。比如，高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)時(shí)，教師能快速的利用演示文稿來展示知識(shí)要點(diǎn)、例題、解題思路等內(nèi)容，為高效課
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