【正文】 倡議措施：青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)、自我約束的意識(shí)和能力，勇于善于同網(wǎng)絡(luò)違法行為做斗爭(zhēng)。②引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)。②有的同學(xué)不能合理安排上網(wǎng)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)和休息。（4）針對(duì)背景材料及你調(diào)查的結(jié)果，以你們班級(jí)的名譽(yù)寫一份倡議書，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出：標(biāo)題：關(guān)于中學(xué)生文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)的倡議。（2）活動(dòng)目的：針對(duì)青少年上網(wǎng)存在的問題，提出解決辦法，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。請(qǐng)積極參與并完成系列問題。1材料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，%，%，其中約70%的學(xué)生沉湎于網(wǎng)上聊天，約40%的學(xué)生光顧過色情網(wǎng)站。②有些地方招用童工；③個(gè)別教師對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行體罰或是變相體罰；④網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者隨意讓未成年人進(jìn)入；⑤社會(huì)上一些黑組織向未成年人敲詐勒索。）⑸你認(rèn)為開展校園文化活動(dòng)有何意義? 營(yíng)造良好文化環(huán)境,是提高社會(huì)文明程度,培養(yǎng)四有新人的重要條件,開展校園文化活動(dòng),有利于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人 1舉出幾個(gè)侵犯未成年人合法權(quán)益的例子。③積極向?qū)W校廣播站投稿。 （或：①積極參加學(xué)校開展的校園文化活動(dòng)。1某中學(xué)為了改善育人環(huán)境,打造校園文化品牌,進(jìn)一步提高校園文化品味,決定組織一次校園文化活動(dòng). (1) 請(qǐng)你幫助制定調(diào)查計(jì)劃. A 時(shí)間:周末。D 未成年人應(yīng)該自覺踐行公民基本道德規(guī)范，增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非能力和自律能力。 B、 家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，用正確的方法和良好的行為教育影響未成年子女，支持未成年子女積極參加社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)。 （6）結(jié)果分析：社會(huì)上存在一些拜金主義，享樂主義，極端個(gè)人主義等思想，給未成年人造成了不良的影響；學(xué)校對(duì)未成年人思想道德教育方式老化，無(wú)法吸引學(xué)生的興趣；家庭對(duì)未成年人的思想道德教育的重視程度不夠，部分父母自身道德修養(yǎng)不高；部分未成年人不能自覺遵守基本道德規(guī)范，無(wú)法自律，缺乏辨別是非能力。 （4）調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸?，觀察法，座談法。以便于更好地提高未成年人思想道德修養(yǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。 建議人： 2006年月日1《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒發(fā)后，某校初三（1）班同學(xué)利用實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間開展“我校學(xué)生思想道德建設(shè)狀況”調(diào)查研究，假如你是這次實(shí)踐活動(dòng)的參與者，請(qǐng)你完成下列工作：（1）這次社會(huì)調(diào)查的題目是：《關(guān)于XX學(xué)校學(xué)生思想道德素質(zhì)情況的調(diào)查》或提高未成年人的思想道德素質(zhì)，刻不容緩等。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。學(xué)生集中上下樓時(shí)，有樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)值班老師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮。我?？此破届o，也有不少的安全隱患。關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的建議書尊敬的校長(zhǎng)：您好，校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的主要地方，校園的安全情況如何直接關(guān)系到師生的生命健康，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。3）、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程；活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿；活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等；活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。2）、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。1校園安全小常識(shí)：1）、臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警；“110”報(bào)警；“120”急救；“122”交通事故報(bào)警。4）、家庭：父母對(duì)未成年人要盡到保護(hù)的義務(wù)，用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人安全意識(shí)的教育。3）、社會(huì)：社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造條件保障校園安全。 2）、學(xué)生：a、青少年學(xué)生應(yīng)該依法自律，增強(qiáng)安全意識(shí)；b、青少年應(yīng)努力學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。③青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害，應(yīng)當(dāng)引起黨政府和學(xué)校的高度重視，讓全社會(huì)共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青少年的健康成長(zhǎng)。分析：①上述案例侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利，造成學(xué)生的生命健康、財(cái)產(chǎn)的安全受到侵害。列舉學(xué)校及周邊的安全隱患，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的陣地，對(duì)青少年的培養(yǎng)、教育和保護(hù)負(fù)有重大的責(zé)任；③現(xiàn)實(shí)生活中，校園安全事故頻繁發(fā)生，為了保障青少年健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)校園安全意識(shí)，依法保護(hù)校園安全、整治校園周邊環(huán)境顯得尤為重要；④生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，是公民進(jìn)行一切活動(dòng)的先決條件。 ④公民要發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)開展誠(chéng)信為榮，失信為恥的社會(huì)活動(dòng)。 ②加大監(jiān)督力度，發(fā)揮新聞媒體宣傳作用。） 答：①?gòu)男≡鰪?qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)信用的道德品質(zhì)；②積極參與“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，從自身做起，如作業(yè)不抄襲，考試不作弊、言而有信；③要按照公民基本道德規(guī)范的要求規(guī)范自己的行為，還要學(xué)法、知法、守法，依法維權(quán)，為在社會(huì)主義營(yíng)造誠(chéng)實(shí)信用的良好環(huán)境盡到自己的責(zé)任請(qǐng)你為如何營(yíng)造誠(chéng)信的良好環(huán)境（如何建設(shè)誠(chéng)信體系）提幾條合理的建設(shè)。④未成年人應(yīng)自覺踐行公民基本道德規(guī)范，增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非的能力。②家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)，用正確的方法和良好的行為教育影響未成年子女。 你認(rèn)為當(dāng)前青少年中存在哪些誠(chéng)信問題？對(duì)此，學(xué)校、社會(huì)、家庭和青少年應(yīng)怎樣做？ 答：存在的誠(chéng)信問題：抄襲作業(yè)、考試作弊、涂改考試成績(jī)、假冒家長(zhǎng)簽名等。樹立人生理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，立志成才。如：A、要辦好電視少兒頻道，創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品；B、要辦好博物館、圖書館、青少年宮、科技館等文化事業(yè)；C、各類愛國(guó)主義教育基地、法制教育基地、德育基地等要充分發(fā)揮陣地作用；D、加大打擊力度，繼續(xù)深入開展“掃黃打非”活動(dòng)，凈化文化市場(chǎng)。②學(xué)校：要全面貫徹教育方針，尊重學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)，積極開展各種形式的道德實(shí)踐教育，強(qiáng)化學(xué)校保護(hù)。你認(rèn)為應(yīng)如何加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)？（或：請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議？）本題可從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、青少年五個(gè)方面提出建議。 (2)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。為什么要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)?答：(1)是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的需要。所以青少年受到國(guó)家的特殊關(guān)注和法律的特殊保護(hù)。（2）青少年容易受到外界不良環(huán)境的影響而走上違法犯罪的道路。最根本的是，要學(xué)習(xí)中國(guó)航天人，做一個(gè)熱愛祖國(guó)、熱愛人民具有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神的一代新人。因?yàn)槲覈?guó)政府始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位。這是一種偉大的中華民族的民族精神，即以愛國(guó)主義為核心的勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強(qiáng)不息的民族精神。青少年要學(xué)習(xí)廣大科技工作者大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在首位，犧牲個(gè)人利益，時(shí)刻聽從祖國(guó)召喚的崇高精神。13）有關(guān)“神六”主題班會(huì)，包括以下內(nèi)容：（1）班會(huì)主題：例如 向英雄學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“神六”精神 （2）班會(huì)目的：通過班活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在科技革命迅猛發(fā)展的新世紀(jì)，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素。（2）在學(xué)習(xí)生活中要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為把自己培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)的建設(shè)人才打下基礎(chǔ)。11）材料：開發(fā)利用太空資源是人類共同的心愿，當(dāng)今世界各國(guó)都在力爭(zhēng)在航空航天領(lǐng)域占一席之地，然而，開發(fā)太空也是一把雙刃劍，不適當(dāng)?shù)男袨橥瑯訒?huì)給人類帶來災(zāi)害，結(jié)合人類地球環(huán)境問題的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，談?wù)剳?yīng)該怎樣合理開發(fā)利用太空資源？（1）控制或減少對(duì)太空的污染；（2）盡力清理太空垃圾；（3）有節(jié)制地開發(fā)太空資源；（4）在開發(fā)利用太空資源時(shí)，采用科學(xué)的發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路。10）假如你有幸成為“神舟”七號(hào)宇航員之一，在太空中將對(duì)中國(guó)人民說句什么話？將對(duì)世界人民說句什么話？（1）對(duì)中國(guó)人民說：感謝全國(guó)科技工作者的辛勤勞動(dòng)。（4）學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家和人民的利益樂于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的獻(xiàn)身精神。（2）學(xué)習(xí)他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心，立足本職工作，出色地履行自己最基本的社會(huì)責(zé)任，立志報(bào)效祖國(guó)。（4）、大力弘揚(yáng)載人航天精神是加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的需要。特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的生動(dòng)體現(xiàn)。大力弘揚(yáng)載人航天精神將使偉大的民族精神在新時(shí)期進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，成為激勵(lì)中國(guó)人民奮發(fā)進(jìn)取的強(qiáng)大精神力量。（民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是—個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。）8）談?wù)劗?dāng)前大力弘揚(yáng)載人航天精神的重要性（必要性）。（①學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)主義精神和不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)毅果敢、科學(xué)求實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取的精神。6）公益宣傳廣告、口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)：航天英雄，圓人生夢(mèng)想；自豪、奮進(jìn)、創(chuàng)新的中國(guó)人；今天祖國(guó)因他們而驕傲，明天民族因我們而自豪。（3）有助于提高我國(guó)的國(guó)際地位。5）意義：（1）我國(guó)再次載人航天飛行的圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)在攀登世界科技高峰的征程上邁出了具有重大歷史意義的一步。（6）、我們青少年要立志做祖國(guó)需要的人才。（5）、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。（4）、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。（3）、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)載人航天精神，大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。⑥中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰。④中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族。｝3）說明：①改革開放20多年來我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。③、發(fā)展是硬道理，是解決中國(guó)所有問題的關(guān)鍵。②、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。②我們一定要大力弘揚(yáng)載人航天精神，把神舟六號(hào)載人航天飛行的巨大成功轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力；③我們要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，鍛煉和培養(yǎng)出一大批能夠站在世界科技前沿、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。1神舟六號(hào)載人航天飛行圓滿成功1）成功的原因：①改革開放使我國(guó)的綜合國(guó)力得到顯著提高；（歸根到底的原因）②社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)越性；③我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，科技水平得到長(zhǎng)足進(jìn)步；④廣大航天工作者充分發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。選擇“科技與資源環(huán)境”：①新科技產(chǎn)品的制造，新型工業(yè)的發(fā)展可能會(huì)對(duì)資源環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響、從而產(chǎn)生資源環(huán)境問題。(2)閱讀材料后，同學(xué)們圍繞“科技與人的素質(zhì)”和“科技與資源環(huán)境”，這兩個(gè)話題展開了討論，請(qǐng)選擇其中一個(gè)話題,闡述你的觀點(diǎn)：選擇“科技與人的素質(zhì)”：①科技的發(fā)展有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)人才的培養(yǎng)，同時(shí)科技的發(fā)展也促使勞動(dòng)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)科技的動(dòng)力和需要。①積極的方面：科技的發(fā)展改變了生產(chǎn)、交往及生活方式，作為中學(xué)生使用高科技產(chǎn)品能有助于改善我們的學(xué)習(xí)條件，幫助我們更快地搜集信息，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提高自身的素質(zhì)。1材料：現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的同學(xué)跟手機(jī)、MP光盤、快譯通等高科技產(chǎn)品交上了朋友，有的還把它們帶進(jìn)課堂，甚至有人上課互發(fā)短信，傳播不健康信息。在新的科技革命下，我國(guó)既面臨著機(jī)遇，又面臨著挑戰(zhàn)。新的科技革命對(duì)世界各國(guó)來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是能不能及時(shí)制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略。(5)同學(xué)們表決心立志成才；(6)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。（3）請(qǐng)學(xué)生代表談?dòng)^看有關(guān)科技發(fā)展的錄像后(或聽專家講話后)的感想。①請(qǐng)有關(guān)人員到學(xué)校給同學(xué)作專題報(bào)告② 開展科技小制作比賽,展示活動(dòng)③ 舉辦以科技知識(shí)為主題的手抄報(bào),黑板報(bào)④觀看科技電影,閱讀科技書籍.1材料：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人才對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn),人才是科技的載體,是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,任何科技的研究發(fā)明利用都離不開人才,科技知識(shí)只有與人才結(jié)合起來,才能成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,國(guó)防實(shí)力和綜合國(guó)力的關(guān)鍵因素.1）、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次主題班會(huì)：主題：經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展關(guān)鍵是人才 或 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)2）、請(qǐng)你設(shè)計(jì)本次班會(huì)的活動(dòng)步驟：（1）觀看錄像《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》了解當(dāng)今科技發(fā)展?fàn)顩r。⑤ 準(zhǔn)備宣傳材料、制作展板。③ 準(zhǔn)備有關(guān)科技電影片、聯(lián)系放映場(chǎng)所?；顒?dòng)準(zhǔn)備：① 邀請(qǐng)有關(guān)專家?；顒?dòng)理由：一些同學(xué)不重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)知識(shí)普及不夠，在學(xué)習(xí)中缺乏科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。7）、我們青少年怎樣使自己成為符合新世紀(jì)要求的人才？ 答案見31活動(dòng)探究題：某市一中學(xué)為了配合全國(guó)性的“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，決定舉辦“科技活動(dòng)節(jié)”系列活動(dòng)。（2）、科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。⑦實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能將我國(guó)的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源，將人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人力資源強(qiáng)國(guó)。⑤生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素，人才資源是第一戰(zhàn)略資源。③當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)綜合能力，將決定我國(guó)在國(guó)際上的地位。②百年大計(jì)，教育為本，教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的物質(zhì)力量，是國(guó)家發(fā)展的先決條件。⑤加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民。③重視教育的優(yōu)先發(fā)展，深化教育改革，努力培養(yǎng)大批高素質(zhì)的人才。（你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該采取哪些措施來加快我國(guó)的科技創(chuàng)新的步伐？）實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略：①要以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，樹立人才資源是第一資源的觀念，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、