【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?1、明確社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。?2、了解有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求。?能力目標(biāo):?1、提高自學(xué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序的能力:2、見義勇為精神的踐行能力。?情感目標(biāo):?1、具有崇尚正直的優(yōu)良品德,樹立以自學(xué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)。?2、見義勇為精神的
2025-01-21 00:33
【摘要】古泉中心初中章新葉社會(huì)需要正義的社會(huì)制度來(lái)支撐富有正義感的人來(lái)維護(hù)公平正義的社會(huì)賞罰分明、機(jī)會(huì)平等要求值得信賴的政府公正廉潔、依法執(zhí)政要求值得敬佩的人公道誠(chéng)信、富有正義感要求正義做到:追求真善美,鞭笞假惡丑反對(duì)強(qiáng)權(quán)霸道、恃強(qiáng)凌弱提倡見義勇為、扶助弱小
2024-11-10 14:41
【摘要】第二框自覺(jué)維護(hù)正義,了解使自己成為有正義感的人的途徑。,敢于并善于同非正義行為做斗爭(zhēng),做一個(gè)有正義感的人。,養(yǎng)成遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。板塊一:遵守社會(huì)規(guī)則和程序按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課;上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解??這些都是中學(xué)生守則中的一些規(guī)則。
2025-05-04 01:02
【摘要】第十課我們維護(hù)正義(第1課時(shí))任長(zhǎng)霞為什么能夠贏得老百姓的尊重?第一環(huán)節(jié):看教材填表1.我們都愿意生活在正義中出現(xiàn)情況善良人的共同心聲假設(shè)假設(shè)的后果被欺負(fù)了如果沒(méi)有正義善良……受委屈了邪惡……被侵權(quán)了整個(gè)社會(huì)……有困難了
2025-01-17 02:11
【摘要】第十課“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”第二框?為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位?探究題目?通過(guò)這個(gè)故事你獲得了什么啟示?不誠(chéng)實(shí)→失去信任誠(chéng)實(shí)→得到信任?堅(jiān)持誠(chéng)實(shí),就會(huì)贏得信任。誠(chéng)實(shí)與信任是一棵并蒂蓮,誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提和基礎(chǔ)。P119(誠(chéng)信的具體要求)有一名重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)
2024-08-12 13:31
【摘要】尾山宏,日本著名律師,“中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律師團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)如今連睫毛都花白的老人,作為中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)受害者的代理律師,從1963年起參與了四十年來(lái)所有的對(duì)日訴訟案件:歷時(shí)32年的“教科書訴訟案”、“731人體試驗(yàn)案”、“南京大屠殺”、以及“遺棄化學(xué)武器及炮彈案”??尾山宏等日本律師成立的“中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律師團(tuán)”,無(wú)償代理
2024-11-23 11:22
【摘要】第十課《我們維護(hù)正義》同步測(cè)控,被戶主抓獲。為教訓(xùn)小偷,戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為屬于(),不負(fù)任何責(zé)任,但可以減輕或免除處罰,侵犯了張某的人身權(quán)利,值得提倡解析:此題考查如何對(duì)待非正義的行為,法律制裁一切非正義的行為。戶主及鄰居的行為是一種違法行為,當(dāng)然也是非正義的行為,所以A
2024-11-20 00:17
【摘要】?2021年5月30日《新文化報(bào)》報(bào)導(dǎo):吉林四平市某小區(qū)無(wú)人處,一歹徒持刀搶劫一女子,一中年男子路過(guò)此地,看到卻沒(méi)有制止。歹徒于是轉(zhuǎn)過(guò)頭大聲挖苦該男子:“你看見我搶劫婦女都不管,真是窩囊廢,你還算個(gè)男人嗎?”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。提問(wèn):?你如何評(píng)價(jià)中年男子的行為??如果這個(gè)社會(huì)的人都和這位中年男子一樣,將會(huì)是怎么樣
2024-11-30 20:44
【摘要】正義自主學(xué)習(xí)閱讀教材P112—115的內(nèi)容,思考、總結(jié):1、如何自覺(jué)維護(hù)正義?2、面對(duì)非正義行為應(yīng)采取什么樣的態(tài)度?3、正義感的表現(xiàn)?4、如何做一個(gè)有正義感的人?1、如何自覺(jué)維護(hù)正義?正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。規(guī)
2025-01-20 18:47
【摘要】第二節(jié)理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力一、教材分析作為九年級(jí)的學(xué)生,面臨中考,學(xué)習(xí)壓力將更大,考試焦慮也將隨著加強(qiáng),因此掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法,以正確的心態(tài)從容面對(duì)考試,克服考試焦慮已顯得十分重要和迫切。二、教材處理教學(xué)理念:依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念,本著
2024-11-25 23:08
【摘要】第十課第二框創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂導(dǎo)學(xué)案課型:新授課使用時(shí)間星期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○掌握創(chuàng)新在民族進(jìn)步中的作用⑵理解○創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力⑶運(yùn)用○結(jié)合實(shí)例說(shuō)明創(chuàng)新的重要性能力目標(biāo)通過(guò)分析事例,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力情感目標(biāo)初步樹立公民要為創(chuàng)新而努力
2025-05-05 13:16
【摘要】?(1)在現(xiàn)代社會(huì),影響人們消費(fèi)行為的因素有哪些??(2)經(jīng)營(yíng)者為了招徠消費(fèi)者,經(jīng)常使用哪些“手段”??(3)面對(duì)種種促銷,消費(fèi)者應(yīng)該怎么做?我們要擁有一雙“慧眼”即增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力,學(xué)會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別,選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。微型知識(shí)競(jìng)賽?(1)請(qǐng)說(shuō)
2025-01-21 00:42
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件維護(hù)正義就要尊重人的基本權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán),公正地對(duì)待他人和自己。7C中小學(xué)課件維護(hù)正義要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件為什么說(shuō)遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制
2024-12-12 04:04
【摘要】1、維護(hù)正義要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序?正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序,沒(méi)有人可以例外。?規(guī)則和程序反對(duì)歧視,不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員,我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。為什么說(shuō)遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?我們應(yīng)該怎樣做?從小樹立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí),養(yǎng)
2024-11-30 20:47
【摘要】隨著年齡的增長(zhǎng),曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我們也開始有了許許多多的煩惱,也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。有一天,知心姐姐收到了一個(gè)叫小海的男孩子寫來(lái)的一封信……?小海為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢??如果你是知心姐姐,你會(huì)給小海什么樣的建議?1.學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力學(xué)習(xí)生活中總是會(huì)有壓力的存在,感覺(jué)到壓力是正常的。在學(xué)習(xí)壓力面前也
2024-11-22 23:16