自覺維護(hù)正義ppt課件(參考版)

【摘要】正義自主學(xué)習(xí)閱讀教材P112—115的內(nèi)容，思考、總結(jié)：1、如何自覺維護(hù)正義？2、面對非正義行為應(yīng)采取什么樣的態(tài)度？3、正義感的表現(xiàn)？4、如何做一個有正義感的人？1、如何自覺維護(hù)正義？正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。規(guī)

2025-01-20 18:47

框自覺維護(hù)正義ppt課件(參考版)

【摘要】第二框自覺維護(hù)正義，了解使自己成為有正義感的人的途徑。，敢于并善于同非正義行為做斗爭，做一個有正義感的人。，養(yǎng)成遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護(hù)正義。板塊一：遵守社會規(guī)則和程序按時到校，不遲到，不早退，不曠課；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解??這些都是中學(xué)生守則中的一些規(guī)則。

2025-05-04 01:02

我們維護(hù)正義ppt課件(參考版)

【摘要】7年級歷史教案1提到“正義”，你會聯(lián)想到哪些詞匯？公平、公正、公道、合理、公理等?古希臘“正義”一詞，來源于象征正義的女神狄凱（DIKE〕。在希臘神話中，狄凱被塑造為手持標(biāo)尺的形象，而手中的標(biāo)尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當(dāng)和公平，或用以確定土地的分界。?正義，就象狄凱手中的標(biāo)尺，預(yù)示著公正和公平。正義便具有二元性

2025-01-20 17:05

政治我們維護(hù)正義ppt課件(參考版)

【摘要】提到“正義”，你會聯(lián)想到哪些詞匯？公平、公正、公道、合理、公理等?古希臘“正義”一詞，來源于象征正義的女神狄凱（DIKE〕。在希臘神話中，狄凱被塑造為手持標(biāo)尺的形象，而手中的標(biāo)尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當(dāng)和公平，或用以確定土地的分界。?正義，就象狄凱手中的標(biāo)尺，預(yù)示著公正和公平。正義便具有二元性，一方面，它代表了世間的公正，另一方面

2025-05-15 08:25

人教版思品八下102自覺維護(hù)正義(參考版)

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件維護(hù)正義就要尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。7C中小學(xué)課件維護(hù)正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義？正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制

2024-12-12 04:04

八年級_下自覺維護(hù)正義(參考版)

【摘要】公平正義，比太陽還要有光輝——溫家寶李校范學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：社會成員遵守社會觃則與程序，就是維護(hù)正義；有正義感的人，應(yīng)該做到的具體要求。能力目標(biāo)：自覺維護(hù)正義的實際行動能力；見義勇為精神的踐行能力。情感態(tài)

2024-11-25 23:58

人教版思品八下自覺維護(hù)正義投稿(參考版)

【摘要】1、維護(hù)正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序?正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。?規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是維護(hù)正義。為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義？我們應(yīng)該怎樣做？從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)

2024-11-30 20:47

自覺維護(hù)社會正義ppt課件(參考版)

【摘要】主題新聞共享發(fā)件人二中王小明2022、4、17收件人六中趙小龍內(nèi)容小龍:你好！上個星期我在網(wǎng)上看到一則新聞,政委女兒冒名頂替上大學(xué)的新聞,你聽說了嗎?要不我發(fā)給你看看,我們來討論討論。你看

2025-05-15 13:04

人教版思品八下自覺維護(hù)正義1(參考版)

【摘要】一、遵守社會規(guī)則和程序P1121、為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義？正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是維護(hù)正義。2、我們應(yīng)該怎樣做？從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的

2024-11-30 20:47

人教版思品八下自覺維護(hù)正義(參考版)

【摘要】第十課第二框《自覺維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計（一）教材分析：《自覺維護(hù)正義》是八年級思想品德（下冊）第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》，了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后，讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，感悟到有正義感、為人正直，是做人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，以升華道德境界，踐行伸張正義，激

2024-12-12 18:19

人教版思品八下自覺維護(hù)正義word說課稿(參考版)

【摘要】《自覺維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計（一）教材分析：《自覺維護(hù)正義》是八年級思想品德（下冊）第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》，了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后，讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，感

2024-12-12 03:56

人教版初二政治下冊第十課第二框自覺維護(hù)正義(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)：?1、明確社會成員遵守社會規(guī)則和程序，就是維護(hù)正義。?2、了解有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求。?能力目標(biāo)：?1、提高自學(xué)遵守社會規(guī)則和程序的能力：2、見義勇為精神的踐行能力。?情感目標(biāo)：?1、具有崇尚正直的優(yōu)良品德，樹立以自學(xué)遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識。?2、見義勇為精神的

2025-01-21 00:33

八年級政治我們維護(hù)正義(1)(參考版)

【摘要】正義是人類良知的“聲音”任長霞任長霞，河南省登封市公安局黨委書記、局長。她自1983年加入公安隊伍，在鄭州公安系統(tǒng)、市政法戰(zhàn)線及省預(yù)審崗位練兵大比武中均奪取過第一名，協(xié)助破獲了大案要案1072起，追捕犯罪嫌疑人950人。1998年被任命為鄭州市局技偵支隊長后，她多次深入虎穴，化裝偵察，親自抓獲了中原第一盜竊高檔轎車主犯，先后

2024-08-26 20:27

自覺維護(hù)秩序ppt課件(參考版)

【摘要】1、生活離不開秩序2、秩序離不開規(guī)則3、規(guī)則是多種多樣的4、規(guī)則離不開人們的自覺遵守溫故知新：小明和小華去看電影。進(jìn)場后，小華就想領(lǐng)小明往前面鉆。小明說：“大家都對號入座，這樣不好吧？”小華說：“我們還是未成年人，不用那么規(guī)矩?！保?）你認(rèn)同小華的觀點嗎？（2）做事情“循規(guī)蹈矩”是不是沒出息的表

2025-05-08 22:23

陜教版九年第八課維護(hù)正義遵守規(guī)則ppt復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】1第八課維護(hù)正義遵守規(guī)則第一目社會需要正義學(xué)習(xí)目標(biāo)。和行為，還需要正義的制度。制度規(guī)則和程序，培養(yǎng)正義感，自己遵守社會規(guī)則和程序。3維護(hù)正義遵守規(guī)則社會需要正義有正義感的人社會需要正義情感和行為社會需要正義的制度基本要求不傷害他人不侵犯他

2024-11-23 09:36

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