抗生素的合理使用ppt課件(參考版)
2025-01-20 17:47本頁面
【正文】 課堂小結(jié) 抗生素的 合理使用 抗生素史話 抗生素的作用機制 細菌的致病機理 抗生素的作用機制 常用的抗生素的分類 目前抗生素的工業(yè)生產(chǎn) 合理使用抗生素 不合理使用抗生素的危害 抗生素的合理使用 。如果周圍的人不能合理使用抗生素，也會造成耐藥菌株的出現(xiàn)、通過食物使抗生素進入體內(nèi)后，影響我們自己的健康。 答案 (1)病原微生物產(chǎn)生了耐藥性 (2)因為在殺死病原微生物的同時，也使得體內(nèi)正常菌群失調(diào)，影響機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。 (2)材料二中，隨便加大用藥量，為什么會出現(xiàn)另外的癥狀？ (3)分析材料三，結(jié)合所學知識回答，為什么人人都合理使用抗生素，才能保證我們的身體健康？我們應當如何面對這個問題？ 6．請根據(jù)下列材料回答問題。 材料三 當前社會上大力提倡：為了他人和自己的健康，請合理使用抗生素。 材料一 大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，有的抗生素投入臨床使用一段時間后，其藥效會有明顯下降。 答案 C 4． A．在醫(yī)生診斷指導下使用 B．控制使用含抗生素的清潔用品 C．加強農(nóng)牧產(chǎn)品中抗生素含量檢測 D．為預防生病感染，提早服用抗生素預防 解析 抗生素不能預防感染。 答案 D 下列關(guān)于抗生素的敘述中，錯誤的是 ( )。 答案 B 1．下列抗生素的發(fā)現(xiàn)順序正確的是 ( )。在具體解題過程中要靈活地運用篩選法，先通過篩選法分析、篩選所有的選項，再重點分析、篩選一到兩個選項，以減輕思考負擔，提高效率，以達到事半功倍的效果。這類題型考查容量大，信息范圍廣，往往圍繞某一專題多角度、多層次地對學生的基礎(chǔ)知識以及綜合能力進行全方位地考查。 ①明確病原診斷 ② 熟悉所有藥的特性 ③ 因人而異選用藥物 ④ 局部用藥 ⑤ 預防用藥 ⑥ 聯(lián)合用藥 ⑦ 制訂適宜的用藥方案 ⑧ 使用廣譜抗生素 ⑨ 采用綜合治療措施A． ①②③④⑤ B． ①②③⑦⑨ C．①②④⑤⑥ D．③④⑤⑦⑧ 思維導圖： 【 例 2】 示例二 抗生素的合理使用 深度剖析 ④ 局部用藥、 ⑤ 預防用藥、 ⑥ 聯(lián)合用藥、 ⑧ 使用廣譜抗生素不屬于抗生素的合理使用。不同的抗生素對細菌的作用機制不同。紅霉素是大環(huán)內(nèi)酯類抗生素，主要通過抑制細菌蛋白質(zhì)的合成而發(fā)揮抑菌和殺菌作用。 A．紅霉素能抑制 DNA的合成 B．抗生素能干擾病原微生物的代謝過程 C．青霉素可抑制細菌細胞壁的形成 D．多黏菌素可影響細胞膜的通透性 思維導圖： 【 例 1】 示例 一 抗生素的作用機制 深度剖析 不同的抗生素對病原微生物的作用機制是不同的。使用廣譜抗生素容易選擇出多重耐藥病原菌，因此治療應采用對敏感菌最有選擇性的藥物，療程應適宜。 (多選 )下列關(guān)于合理使用抗生素的敘述正確的是 ( )。 盡管抗生素的濫用可能會給人類健康造成巨大的隱患，但是，我們不能因噎廢食，抗生素仍然是人類與細菌等病原微生物斗爭的有力武器。同時，瓜果蔬菜食用前應充分洗滌，以除去殘留的耐藥性細菌和抗生素。 (2)抗生素的合理使用 首先，生病時應經(jīng)專業(yè)醫(yī)生明確診斷，在醫(yī)生的指導下使用抗生素。對這樣的病原微生物，醫(yī)生有時也無計可施。但是近 60年的實踐說明，細菌可以針對一種甚至幾種抗生素產(chǎn)生耐藥性。在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中，使用抗生素可能會造成耐藥菌株的出現(xiàn)和繁殖；殘留的抗生素還可通過食物鏈進入人體，影響人體健康。
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