教務管理系統(tǒng)課程設計報告(參考版)
2025-01-19 03:14本頁面
【正文】 。讓我以后遇到新事物時，不再感到茫然，感到無從下手。在系統(tǒng)的設計過程中，也出現(xiàn)了很多錯誤，經(jīng)過我認真思索及修改，查閱資料，向老師和同學們請教，終于把那些錯誤都改正過來，最終使系統(tǒng)能夠正常的運行。 在這次短學期的設計中，我覺得我最大的收獲就是學會了為了做出這個系統(tǒng)，我該如何去尋找有用的資料，在短時期內(nèi)學到盡量多而且有用的知識和本領。在做這次課程設計之前，我對它了解的很少，也從來沒想到我能完成這么一個系統(tǒng)。 我的體會通過這兩周的課程設計，我學到了很多從書本上學不到的知識。（c）可以添加一個畢業(yè)生檔案信息模塊和在讀生檔案信息模塊，用來管理已經(jīng)畢業(yè)的學生資料，這樣就可以把在讀生和往屆生的資料分開管理了，學生畢業(yè)后，資料可以從應屆生模塊轉移到往屆生模塊中。（a）可以在學生資料中添加照片這一屬性，為每一位學生設置一張圖片，當瀏覽每一位學生的記錄時，都能看到這位學生的照片。所以可以在系統(tǒng)中添加備份數(shù)據(jù)庫的功能，這樣就可以及時備份數(shù)據(jù)庫，當數(shù)據(jù)庫遭到破壞的時候，可以還原數(shù)據(jù)庫。（a）在用戶登錄的時候如果連續(xù)三次用戶名或密碼錯誤，系統(tǒng)就會自動退出，但是并沒有把此用戶鎖定，這點會帶來一定得安全隱患，所以為了增強系統(tǒng)的安全性，如果連續(xù)三次輸入錯誤，就應該把此用戶給鎖定住，只有它與管理員聯(lián)系后，完成解鎖后方可繼續(xù)使用。由于知識與時間有限，有幾個功能還不能很好的實現(xiàn)，只是設計出了大致的界面，以后學到相關的知識后一定可以真正地實現(xiàn)這幾個功能，界面的效果如下：（3）信息查詢模塊中的功能界面的設計： 在信息查詢模塊中，設計了許許多多的查詢功能模塊，由于功能涉及面太廣，這里就不一一進行列舉了，詳細的功能分類可參照之前所述的模塊劃分圖。))) = 1 Then acForm, 歡迎進入系統(tǒng)！, acSaveYes 信息查詢, acNormal, , , acFormReadOnly, acWindowNormal Else acForm, 歡迎進入系統(tǒng)！, acSaveYes 切換面板, acNormal, , , acFormReadOnly, acWindowNormal End If 39。 Combo16 amp。 39。 39。 amp。運行程序后，首先出現(xiàn)登錄界面，用戶根據(jù)提示輸入用戶名和密碼，點擊確定后可進入主界面，效果圖如下：實現(xiàn)這一功能的代碼如下： Private Sub Command10_Click()On Error GoTo Err_Command10_ClickIf Trim(Nz([Text1])) = Trim(Nz(DLookup([注冊密碼], 用戶密碼表, [注冊名稱]= amp。而且，如果用戶進行錯誤的輸入超過三次時，系統(tǒng)會自動退出。用戶名和通過右邊的小三角下拉選擇或者直接輸寫。 與之對應的模塊劃分（圖一）如下所示：
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