教務(wù)信息管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(參考版)
2025-06-05 22:51本頁面
【正文】 不管怎樣，這是我編寫的第一個(gè)程序，盡管略顯簡陋，但我仍有很大的成就感，同時(shí)感謝給我提供幫助的同學(xué)老師和網(wǎng)友，我會再接再厲，迎接更大的挑戰(zhàn)。 由于知識和時(shí)間的局限，本程序仍存在功能的不足和未知 BUG，比如學(xué)生信息的修改和刪除功能 的 缺失， 造成對錯(cuò)誤數(shù)據(jù)無法進(jìn)行處理， 對 用戶操作帶來不便。 正如馬克思所說：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)成功的彼岸。通過本次程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，我學(xué)會了更深層次的知識，體會到了 C 語言的魅力所在。 本次課程設(shè)計(jì)，編寫程序耗費(fèi)了我大概半個(gè)月的時(shí)間，由于對 C 語言鏈表和文件部分知識掌握的不夠透徹，期間多次查閱課本及從互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)知識。 主要 運(yùn)用C 語言 實(shí)現(xiàn)在 EXE 程序下對學(xué)生基本信息、選課信息、重修情況進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和整理。 輸入 0： 返回到主界面。 按課程統(tǒng)計(jì)功能模塊測試 輸入數(shù)字串 ： 顯示標(biāo)題欄，若查找到已修該課的學(xué)生，輸出該學(xué)生成績情況。 輸入 否： 進(jìn)入 下一門課程輸入步驟。 課程編號輸入 0： 課程信息輸入結(jié)束，繼續(xù)跳到輸入學(xué)號步驟。 選擇輸入 3， 4， 5： 因鏈表為空，提示“沒有信息”，并返回主界面。 輸入其他數(shù)字或字符（串）： 清屏并重新顯示主界面。 return p。 } fprintf(fp,0)。 } n++。 fprintf(fp,%lf\n,ples[i].res[j].resmark)。jples[i].restime。 if(strcmp(ples[i].re,是 )==0) { fprintf(fp,%d\n,ples[i].restime)。 ppoi+=ples[i].point。 fprintf(fp,%lf\n,ples[i].mark)。 fprintf(fp,%lf\n,ples[i].textmark)。 if(strcmp(ples[i].lessonn,0)==0)break。i=10。ppoi=0。 fprintf(fp,%s\n,pphon)。 fprintf(fp,%d\n,page)。 fprintf(fp,%s\n,pname)。 if(strcmp(pstun,0)==0)break。 //寫出到根文件夾的文件 ,并覆蓋原有文件 p=head。 FILE *fp。 } } } 功能 ：保存當(dāng)前學(xué)生信息 輸入 ：無 處理： 將原有學(xué)生信息及新增學(xué)生信息寫出到根目錄的文件 ，并覆蓋原來的文件 輸出： 保存成功情況 程序清單： student *savestu(student *head) { student *p。printf(\n)。printf(%s ,sles[i].lessonname)。issub。 printf(\t\t%11s %8s %d %.1lf ,sstun,sname,scla,spoi)。 s=head。 fprintf(fp,\t\t\n)。} else { fprintf(fp,\t\t 學(xué)號 姓名 班級 已修學(xué)分 不及格課程\n)。printf(沒有信息。 if(head==NULL) {fprintf(fp,沒有信息。 FILE *fp。 char lessonn[15]。 printf(\n)。 } } s=snext。 printf(\t\t%12s %13s %8s % % % % %s\n,sles[i].lessonname,sstun,sname,sles[i].formalmark,sles[i].textmark,sles[i].mark,sles[i].point,sles[i].re)。issub。 s=head。 fprintf(fp,\t\t\n)。 fprintf(fp,\n\t\t 課程名稱 學(xué)號 姓名 平時(shí)成績 考試成績 綜合成績 學(xué)分 是否重修 \n)。lessonn)。} else { while(1){ printf(請輸入課程編號（返回請輸入 0）： )。printf(沒有信息。 if(head==NULL) {fprintf(fp,沒有信息。 FILE *fp。 char lessonn[15]。 } } s=snext。 } } fprintf(fp,\n)。k++) { fprintf(fp,/ 第 %d 次：第 %d 學(xué)期， %.1lf 分/,k+1,sles[j].res[k].term,sles[j].res[k].resmark)。 for(k=0。 if(strcmp(sles[j].re,是 )==0) { fprintf(fp, %d ,sles[j].restime)。j++) { fprintf(fp, %s %12s %5.1lf % % % %s,sles[j].lessonn,sles[j].lessonname,sles[j].formalmark,sles[j].textmark,sles[j].mark,sles[j].point,sles[j].re)。 for(j=0。 while(s!=NULL) { if(scla==i) { fprintf(fp,%13s %8s %s %d%9s%10s\n,ss
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