【摘要】1～5的認識和加減法比大小一、復習舊知（一）數(shù)一數(shù)，寫一寫。（二）比一比，誰寫得最好。只只只（一）故事情境，引出問題。問題：每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？二、學習“＞”“＜”和“＝”（二）操作感受，體會關系。操作：擺一擺，把想法表示
2025-01-16 21:48
【摘要】小學一年級數(shù)學《比多少》教案 【篇一】小學一年級數(shù)學《比多少》教案 教學目標： 1、讓學生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。 2、使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系...
2024-12-04 05:24
【摘要】比一比(比多少)同樣多少多（）練習1：在多的（）面畫（）（）（）（）（）（）（）練習2：在少的后面的（）畫（）（）（）（）
2025-07-28 05:49
【摘要】小學一年級數(shù)學《比多少》教學反思 《比多少》教學反思 面對一年級的教材，我真有點不知怎么教。數(shù)學《比多少》一課的內容太簡單了，而且孩子們在幼兒園大班學過這些內容，該教些什么呢？比誰多誰少是...
2024-12-04 04:53
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學上冊第一單元比多少教案 第二課時比多少 【學習內容】：人教版小學數(shù)學一年級上冊課本第6―8頁 【課程標準描述】：初步提高學生的動手操作能力，滲透“一一對應”思想?！緦W習目標】：...
2024-10-02 00:03
【摘要】小學一年級數(shù)學《比多少》教案及教學反思 【篇一】小學一年級數(shù)學《比多少》教案 教學目標： 1、初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。能比較清晰地...
2024-12-07 02:36
【摘要】一年級數(shù)學教案——《比多少的應用題》教學內容： 教材第72～73頁例3、例4及相應的練習?！ 〗滩姆治觯骸 ”竟?jié)課主要是引導學生學習用減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾”的數(shù)學問題，這是學生第一次正式學習解決這類問題。為了激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地掌握解決這類問題的方法，我在教學方法上主要選擇了小組合作、自主探究的方法，讓學生經(jīng)歷學具操作與討論的過程。教學中，討論主
2025-08-07 23:58
【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案上冊比多少教學內容：教材第6—8頁，練習一的第1—4題知識與技能：使學生知道“同樣多”的含義；初步學會用“一一對應”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義。初步培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力。過程與方法：在教學中，先通過教師的直觀演示，使學生理解用一一對應的方法進行比較，然后讓學生自己
2024-12-17 01:05
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學比多少應用題教案 一年級數(shù)學教案——《比多少的應用題》 教學內容： 教材第72～73頁例 3、例4及相應的練習。 教材分析： 本節(jié)課主要是引導學生學習用減法解決“求一個數(shù)...
2024-11-07 02:21
【摘要】第一篇：人教版一年級上冊數(shù)學第一單元比多少教案 課本目錄：1～5的認識和加減法——第幾教學課題： 第三單元精品備課：第幾教學目標： 1、具體的情境圖中，讓學生學會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個和第幾...
2024-11-04 17:11
【摘要】班級_______ 座號______ 姓名__________ 成績________一、把同樣多的用線連起來。二、按要求完成下面各題。1、在最短的后面畫“√”，在最長的后面畫“○”。2、在最高的下面畫“√”，在最矮的下面畫“△”。3、在蘋
2025-07-27 15:51
【摘要】第一篇：一年級上冊第一單元比多少教學設計 比多少 師：走進數(shù)學的殿堂，感受數(shù)學的樂趣，你們高興嗎？你們喜歡看動畫片嗎？ 今天老師就給大家?guī)砹艘徊縿赢嬈?。播放動畫片? 看了剛才的動畫片，你給大...
2024-11-07 00:44
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標?100以內數(shù)的多少，會用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述個數(shù)之間的大小關系；?，培養(yǎng)同學們的觀察，分析比較等多種能力；?。你會用“多一些，少一些，多得多，少得多”說一句話嗎？（1）蜈蚣的腳和小雞的腳。（2）我班的人數(shù)和全校的人數(shù)。（3）紅花54朵，藍花
2024-12-15 14:14
【摘要】比多少教學內容：p6-p8、練習一1－4題教學目的：1．使學生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學會用一一對應的方法比較物體的多少。2．初步培養(yǎng)學生的動手操作能力，滲透“對應”思想。3．引導學生認真觀察，培養(yǎng)學生積極思考、大膽探索的良好品質。教具、學具準備：圓形、三角形、正方形若干；學生準備5個圓形、
2024-12-17 01:10
【摘要】第一篇：人教新版數(shù)學小學一年級上冊比多少教案 人教數(shù)學新版小學一年級上冊 比多少 教學內容：教材第6頁的內容，以及第7頁“做一做”，第8頁練習一的第3、4題。 教學目標： 知識與技能：使學生...
2024-10-28 16:57
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