人教版教學課件第二節(jié)生長素的生理作用(參考版)
2025-01-16 04:01本頁面
【正文】 （ 2）方法是 ______ ， 原理是 _____ _。 在上述實驗中實驗組是 ，對照組是 。 （ 5）如果實驗結(jié)果與預計一樣，結(jié)論是： 。 B組 。并定時觀察根的生長情況。 C組 去掉頂芽， 。 （ 2） A組去掉頂芽 ， 保留嫩葉。 練習： 某同學為了驗證嫩葉能產(chǎn)生生長素促進生根，請幫他 完成實驗設計。如 上述實驗中生長江狀況、類似物的用量、溫 度、濕度等都要相同。不然無 法驗證。如上述實驗中插枝生根需要 的溫度、空氣、水分等。如上述實驗 因濃度而影響根數(shù)量的多少。 （ 2）反應變量（因變量）： 因自變量的變化而發(fā)生結(jié)果的變化。 ④ 每天 定時 觀察記錄根的生長情況 實驗中的有關變量 （ 1）實驗變量（自變量）： 實驗中要驗證或探究的因素；也就是 人為要改變的因素。請分析回答 （ 1）“小黃瓜”屬于雌蕊的 _____________部分。同時，在缺氧的條件下會嚴重阻礙其運輸。 生長素類似物的應用：無子果實的培 育；促進扦插枝條生根； 防止落花落果 等。 5. 控制性別分化 黃瓜等單性花在花芽分化初期雌、雄性花不明顯 ,可利用 NAA溶液處理花芽使其向雌花分化 ,大幅度提高產(chǎn)量。 如何培育無子果實？ 培育無子果實 (無子番茄、黃瓜、辣椒等 ) 原理 : 方法 : 花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素 . 生長素及其類似物能促進果 實的發(fā)育。 生長素類似物的應用（促進生根） (1)曲線 A表示雌蕊受粉 ,能產(chǎn)生種子 . (2)曲線 B表示雌蕊未受粉 問題 :A B曲線發(fā)生差異的生理原因是什么？ 傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生大量生長素，促進子房發(fā)育成果
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