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長春市第四十八中學(xué)語文趙小瑩(參考版)

2024-10-21 09:56本頁面

　　

【正文】。驚天動地虛寫實寫寫景在以師生共同合作的原則下，展現(xiàn)獲取知識和方法的學(xué)習(xí)過程，突出了探究、合作互動的學(xué)習(xí)方式。為激起學(xué)生的閱讀的熱情，在《觀滄海》這篇詩歌的教學(xué)中，我用誦讀貫穿了整節(jié)課堂。課后作業(yè) 背誦《觀滄海》分小組欣賞曹操的《短歌行》通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，談一下你有哪些收獲和體會？教師升華：誦讀教學(xué)是語文教學(xué)中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，也是傳統(tǒng)語文教學(xué)中常使用的一種教學(xué)手段。然而贏政實在是疏于文采了，他沒有留下詩文，他的一生也沒有留下詩文?！皳]鞭”是一位偉大的人另一個偉大的人的充分理解，別人是寫不出“揮鞭的其賣，在魏武曹操之前，已經(jīng)有一個人君臨碣石以觀滄海了，這個人就是秦始皇。袍上是土，劍上是血，馬身上是汗，一個征戰(zhàn)未定的詩人，以鞭指海，并吟著詩。只有能夠一個人大呼大喊的場合，才可以誦讀這樣的詩?！焙Ｅc山，樹與草，風(fēng)與浪，全是在作者的俯瞰之下，連日與月的行走，也是在詩人的腳下，這真是雄大得讓宇宙也得降服的氣魄。日月之行，若出其中。樹木叢生，百草豐茂。 .解題：題目是什么意思？“滄?！钡摹皽妗弊衷趺唇忉?？題目能不能換成“觀大?！保? 過程反思：這可以說是中國第一首純粹的寫景詩，也是中國最有氣勢的一首寫景詩。作者

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