【正文】 測試》 第三版，謝自美 主編，華中科技大學(xué)出版社 （ 2）《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》第四版，童詩白 主編，高等教育出版社 （ 3）《電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）》第五版，康華光 主編，高等教育出版社 （ 4）《晶體管電路設(shè)計》第一版，鈴木雅臣 主編，科學(xué)出版社 （ 5）《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計》第一版，孫梅生 主編，高等教育出版社 （ 6）《新型集成電路的應(yīng)用――電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計》梁宗善 主編，華中科技大學(xué)出版社 。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 29 9 參考文獻(xiàn) （ 1）《電子線路設(shè)計但是更加深刻的是，我理解了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的深刻含義。焊了很久之后才有一點感覺。這讓我懂得理論與實際并不是時時刻刻相符的，理論再完美，也要與實際相結(jié)合。去了之后才發(fā)現(xiàn)，并不是仿真軟件上面有的芯片，三極管都能買得到，還得用參數(shù)相近的器件代替。直到把正弦波也調(diào)出來。又經(jīng)過了多天的查閱資 料和問同學(xué)， 我開始調(diào)電路，后來慢慢地知道了電路的原理，也看到波形了。 畫了電路圖，算好了參數(shù)，我就開始仿真。測試》后對函數(shù)發(fā)生器有了整體的方案和構(gòu)圖。所以從童詩白老師的《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》和康華光老師的《電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）》找相關(guān)的內(nèi)容，看了三極管，運算放大器等很多內(nèi)容，從書上的原型有了基本的認(rèn)識，后來看了謝自美老師的《電子線路設(shè)計用示波器或脈沖示波器測量 T。如果輸出頻率的 限制。 如圖 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 26 性能指標(biāo)測量與誤差分析 放波輸出電壓 Up— p=2Vcc是因為運放輸出極有 PNP型兩種晶體組成復(fù)合互補(bǔ)對稱電路，輸出方波時，兩管輪流截止與飲和導(dǎo)通，由于導(dǎo)通時輸出電阻的影響，使方波輸出度小于電源電壓值。 (3) 非線性失真 三角波傳輸特性區(qū)線性度 差引起的失真，主要是受到運放的影響。 (2) 半波圓定或平頂失真 傳輸特性曲線對稱性差，工作點 Q偏上或偏下，應(yīng)調(diào)整電阻R。如果 Uo3 的 波形出現(xiàn)正弦波失真，則應(yīng)調(diào)節(jié)和改善參數(shù)，產(chǎn)生失 真的原因及采取的措施有； (1) 鐘形失真 傳輸特性曲線的 線性區(qū)太寬，應(yīng)減小 Re2。直到傳輸特性曲線形狀如圖 ，記 下次時對應(yīng)的 Uid 即 Uidm 值。調(diào)節(jié) Rw4 及電阻 R10,是傳輸特性曲線對稱。電路的 調(diào)試步驟如下。 若不能達(dá)到效果，則很可能是電路接線錯誤，應(yīng)再認(rèn)真檢查。需要注意的是，安裝電位器 Rw 與 電阻 R3 之前，要先將其調(diào)整到設(shè)計值，如設(shè)計舉例題中，應(yīng)先使 R3=30KΩ 左右 ,Rw2?。?） KΩ 內(nèi)的任一值 ,否則電路可能會不起振。 調(diào)試中遇到的問題及分析與總結(jié) 方波 —— 三角波 正弦波函數(shù)發(fā)生 器電路是由三級單元電路組成的 ,在裝調(diào)多級電路時通常按照單元電路的先后順序分級裝調(diào)與級聯(lián)。 調(diào)試方波 —— 三角波產(chǎn)生電路 （ 1）接入電源后，用示波器進(jìn)行雙蹤觀察； （ 2）分別調(diào)節(jié)方波和三角波的輸出端電位器 R R8，可以使兩個波形幅值滿足指標(biāo)要求； （ 3）先選擇接入電容 C C C7 粗調(diào)波形頻率，再調(diào)節(jié) Rw2，微調(diào)波形的頻率；可以看到波形隨調(diào)節(jié)有周期的變化； 三角波 —— 正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試 安裝三角波 —— 正弦波變換電路 （ 1）在洞洞板上接入差分放大電路各個元件，要提前查閱三極管的各管腳的接線，以便在焊接時能清楚的辨認(rèn)； （ 2）接入各電容、電阻及電位器； （ 3）插入正弦波的輸出的排針； （ 4）按圖焊接，注意直流源的正負(fù)及接地端與方波 —— 三角波的正負(fù)直流電源和接地端武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 24 相連。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 23 6 電路的安裝與調(diào)試 方波 三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試 安裝方波 —— 三角波產(chǎn)生電路 （ 1）把兩塊 UA741集成塊插入洞洞板； （ 2）分別把各電阻和電容按照電路圖插入板，在背面大致確定線路的走向； （ 3）安裝輸出和直流源的正負(fù)及接地端。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 21 圖 電位器 Rw3為 0%時正弦波輸出端的波形 圖 電位器 Rw3為 100%時正弦波輸出端的波形 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 22 圖 電位器 Rw3為 12%時正弦波輸出端的波形 波形調(diào)出來后，接入不同的電容 C C C7，可以粗調(diào)輸出信號的頻率；當(dāng)接入 C1=1uF時，調(diào)節(jié)電位器 Rw3,頻率可以從 10H到 160Hz；當(dāng)接入 C2=100nF時，調(diào)節(jié)電位器 Rw3,頻率可以從 78H到 ；當(dāng)接入 C3=1nF時，調(diào)節(jié)電位器 Rw3,頻率可以從 4kHz到 。調(diào)節(jié)電位器 R11 可以使正弦波輸出幅值從 0變化到 。調(diào)節(jié)電位器 Rw3，看輸出波形，使著輸出波形靠近正弦波。這時電位器 Rw3 阻值是 0%。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 20 三角波 —— 正弦波轉(zhuǎn)換電路的仿真 如 節(jié)所介紹，可以使正弦波輸出在示波器上顯示。調(diào)節(jié)電位器 R8，則三角波輸出幅度從 0變化到 ，符合課程設(shè)計的要求。波形為完整的方波，最大輸出幅值由圖可以讀出為 ，與理論設(shè)計有微弱的誤差。調(diào)節(jié)電位器 R6，可以看到方波輸出的幅值從 0變化到 。這時示波器上面有方波波形出現(xiàn)。調(diào)整其阻值，直到出現(xiàn)理想的正弦波輸出波形為止，此時 RB1為 450歐。 電路圖中還有電阻 RB1需要確定值，原定為 。差分放大器的幾靜態(tài)工作點可通過觀測傳輸特性曲線，調(diào)整 Rw4及電阻 R確定。 本實驗取 C6 為 100Nf。取平衡電阻 5 10Rk??。 取平衡電阻 1 2 3/ / 10R R R K? ? ? 由 32 4 24 ( )Rf R R R w C? ? 即 342 24 RR Rw R C f?? 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 18 當(dāng) 1 10ZHf ?? ? ?時，取 1CF?? ，則 42 ( ~ )R Rw k? ? ?，取 4 ??， Rw2為100KΩ電位器。其他參數(shù)如下： Vcb0=30V， Vce0=15V，Icm=50mA， Pcm=400mW， fT=700MHz 其他元器件型號及參數(shù)的計算 比較器 A1與積分器 A2的元件計算如下。其引腳圖如圖 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計說明書 17 圖 運算放大器芯片 UA747引腳圖 三極管的確定 三極管在仿真中用三極管 2N1711。電容 C1,C2,C3為隔直電容， C4為濾波電容，以濾除諧波分量，改善輸出波形。 （ 3） 圖為實現(xiàn)三角波 —— 正弦波變換的電路。 如果 Uid為三角波，設(shè)表達(dá)式為 444 34midmU TtTUU TtT? ??????? ? ?? ????? ???? ??? 0 22TtT tT???????????????? 式中 Um—— 三角波的幅度；