學校民主管理與校務公開(參考版)
2025-01-14 08:46本頁面
【正文】 讓我們共同努力， 走進政治文明的 新時代 謝謝大家！ 。 ? 納入學校工作的目標之中，明確監(jiān)督的組織（校務公開小組、教代會相應的委員會等）和工作程序等。要保證公開的真實性，防止隨意性，要注重實效，不搞形式主義。 ? 除按規(guī)定必須保密的事項外，學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工聘任辦法、教職工獎懲辦法、經(jīng)費預決算、教職工購（建）房方案、住房公積金、養(yǎng)老金、醫(yī)療保險和其他社會保障基金等涉及教職工切身利益的重大問題，都應通過多種形式讓教職工參與和知道。堅持通過多種形式實行校務公開?！? （二）校工會和教代會要在校務公開中發(fā)揮積極作用 ?。 （一）學校行政是開展校務公開的主體 ? “學校行政領導要積極主動地落實校務公開的各項規(guī)定，真正負起實施校務公開的責任。 七 .校務公開 ? 校務公開是學校民主管理工作中的重要內(nèi)容，全面推進校務公開，是貫徹落實“三個代表”重要思想、推進依法治國和落實學校民主管理的必然要求；是在學校中依靠廣大教職員工辦好學校，實現(xiàn)決策民主化、科學化的重要舉措；是調(diào)動教職工積極性，維護教職工合法權益，深化教育改革、確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切學校黨群、干群關系的客觀需要。遇有重要問題需決策時，應召開全體教職工大會討論決定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工會應對中、小學校的民主管理進行指導。民主管理小組成員由本校出席鄉(xiāng)鎮(zhèn)教代會的代表和校分工會委員會或工會小組負責人組成。學校工會是教代會的工作機構。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教代會的職權、工作程序，與學校教代會相同。 六、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教代會 ? （一）凡鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬中學、小學統(tǒng)一建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工會的，應建立和健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育支部（黨委）領導下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教代會。 8．做好教代會資料檔案的整理和管理工作。 6．聽取和處理代表和教職工的意見、建議和申訴，維護教職工的合法權益。 4．組織專門工作小組進行調(diào)查研究，檢查監(jiān)督大會決議和提案落實情況，教育動員教職工貫徹落實教代會決議。 3．向教職工進行民主管理宣傳教育。主要職責是： 1．制定召開教代會的方案，提出教代會的議題、議程的建議，會同有關部門做好教代會的籌備、會務和組織工作。經(jīng)校黨組織簽署意見后將評議表上報教育主管部門黨組織，并報上級教育工會備案。 （ 5）總結階段。 評議小組將評議意見與被評議干部見面，聽取被評議人意見，由被評議干部在評議表上簽署意見。 評議工作小組對評議情況進行綜合匯總，寫出評議意見，報黨組織審定后填寫教代會民主評議表。代表（教職工）對被評議干部進行評議。 （ 2）述職評議階段。由工會或評議小組制定評議干部方案（方案內(nèi)容包括評議的目的、要求、對象、內(nèi)容、方法、步驟和注意事項等），報黨組織批準后實施。 經(jīng)教代會選舉或推薦，建立民主評議干部工作小組。最好與上級組織部門考察學校領導工作結合進行。 （ 4）民主評議干部的形式：采用書面和口頭相結合，面對面或背靠背相結合的方式進行評議，也可對干部素質(zhì)分項計分測評。 （ 2）民主評議干部的內(nèi)容：主要是按干部的德、能、勤、績四個方面進行評議。 2．民主評議學校領導干部的范圍 主要是校級行政領導干部，至于是否評議學校黨組織主要領導和中層干部，則由上級黨組織和學校據(jù)實際情況決定。 （四）行使評議監(jiān)督權 1．評議監(jiān)督權的內(nèi)容 評議監(jiān)督學校行政領導干部，可以提出獎懲和任免建議。學校行政（校長）對教代會審議決定權范圍內(nèi)決定的事項，如有不同意見，可以講明理由提請復議，復議后仍有不同意見，學校行政應按教代會決議執(zhí)行，同時可以提請學校黨組織協(xié)調(diào)處理。這類問題的決定權屬于教代會。 （三）行使審議決定權 ? 1．審議決定權的基本范圍 審議決定教職工住房條例、福利費管理使用的原則和辦法以及其他有關教職工生活福利的事項等。 （ 5）校長頒布施行方案。 （ 3）將方案提交教代會預備會議和正式會議審議。 3．行使審議通過權的程序 （ 1）行政領導提出方案、辦法和制度的原則、依據(jù)和條件，應與工會商量，工會要積極參與方案的擬訂。對于這類問題未經(jīng)教代會審議通過，校長不能頒布施行，同樣教代會在審議過程中提出的重要修改意見，也須取得校長的同意，否則也不能頒布施行。 （二）行使審議通過權 1．審議通過權的基本范圍 審議通過學校提出的校內(nèi)人事、分配制度改革方案和實施辦法及其他與教職工權益有關的重大規(guī)章制度等，由校長頒布施行。 （ 6）教代會對決策的實施作出決議。 （ 4）將校長工作報告和決策方案提交教代會預備會議和正式會議審議。 （ 2）在校長起草工作報告或決策方案期間，工會要向校長反饋信息，同時在決策方案形成過程中參與意見。 3．行使審議建議權的程序 ? （ 1）校長（學校行政）提出重大決策的目標、措施和依據(jù)等意向，向工會通報。教代會審議學校重大決策，通過討論審議提出意見和建議，最終由校長根據(jù)教代會的審議情況作出決策。校長把重大決策提交教代會討論審議，目的在于聽取教職工群眾的意見和建議，集思廣益，使決策更科學、更正確；同時也可以使教職工進一步了解學校發(fā)展目標，達到上下溝通、群策群力，為辦好學校共同奮斗的目的。 ? 一是內(nèi)容最重要。 （一）行使審議建議權 ? 1．審議建議權的基本范圍 聽取校長工作報告，討論審議學校的辦學指導思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發(fā)展的重大問題等。 四、 教代會職權的行使 ? 目前教代會一般行使四項職權，即：（一）審議建議權； ? （二）審議通過權； ? （三）審議決定權； ? （四）評議監(jiān)督權。 3．教代會的檔案資料整理工作由工會負責。教代會的有關資料是學校民主政治建設、教職
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1