小學(xué)五級下冊期中測試卷(參考版)
2025-01-12 17:21本頁面
【正文】 。 (25 分 ) 過母親節(jié)時，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一枝康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口 …… 后來發(fā)生了什么故事呢 ?請發(fā)揮你的想象力，把它續(xù)寫下來。 ② 宣傳欄倒了，恰巧你和同學(xué)小強經(jīng)過，你怎樣說服小強跟你一起把它扶起來 ? 。 (3 分 ) 為了創(chuàng)建文明城市，如果你家所居住的小區(qū)或村子計劃開展 “講文明、樹新風(fēng) ”的活動，你作為一名少先隊員要積極參加此項活動。 (2 分 ) “老師又望著我們，嘆了口氣 ……” 你知道老師為什么嘆氣嗎 ?(1 分 ) 認(rèn)真讀短文最后一自然段，聯(lián)系上下文，想一想 “誠實 ”到底是什么 ?讀了這篇文章后，你是如何理解 “誠實 ”的 ?(2 分 ) 三、語言表達。 (2 分 ) A、語言描寫 B、 心理 描寫 C、動作描寫 D、外貌描寫 (1) (2) (3) (4) 給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填寫在文中括號里。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解 ?誠實 ?到底是什么東西。并且變戲法似地從衣兜里掏出個紅石榴，放在她的課桌上。 這時，有個個子很小 的女同學(xué)怯生生地站了起來，她紅著臉小聲地說，她想過，可是她的確沒有摘 …… 我們都屏住呼吸，和那個女生一起等待著老師的 “發(fā)落 ”。 ( )整個班里的同學(xué)都意識到了舉起手來的后果， ( )老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。 “那好，我再問問同學(xué)們，誰有過那個石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭 ?”胡老師要求有這種念頭的同學(xué)舉起手來。 這天上午有一節(jié)語文課。 那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了 “誠實 ”這個詞。 (1)上小學(xué)四年級的時候，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，小小的眼睛總是含著笑意，寬寬的額頭上爬滿了皺紋。 我為什么要尋找修鞋姑娘 ?(2 分 ) 你是如何理解課文最后一句話的 ?(1 分 ) (二 )閱讀
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