【摘要】鈉及其化合物高三化學復習考綱要求1、掌握鈉的物理性質(zhì),保存方法、工業(yè)制法用途2、掌握鈉的化學性質(zhì)及有關(guān)現(xiàn)象的解釋和有關(guān)計算。3、掌握Na2O、Na2O2的重要性質(zhì)及典型實驗。4、掌握Na2CO3、NaHCO3的重要性質(zhì)及典型計算。5、學會用焰色反應來鑒別鉀鈉和其他的離子。6、能運用原子結(jié)構(gòu)理論及用實驗事實解釋與驗證
2025-01-11 13:11
【摘要】嵩明一中楊文清高考第一輪復習(元素化合物部分)——堿金屬第一節(jié)鈉及其化合物復習2020高考大綱要求:1)了解金屬鈉的物理性質(zhì),掌握鈉和鎂化學性質(zhì)。2)以氫氧化鈉為例,了解重要的堿的性質(zhì)和用途。了解鈉的重要化合物。
2024-11-14 00:33
【摘要】第二節(jié)(1)鈉跟氧氣反應可生成哪些產(chǎn)物?(2)常見還有哪些鈉的化合物?4Na+O2=2Na2O(白)(反應條件?)2Na+O2=Na2O2(淡黃)(反應條件?)鈉的化合物NaNa2ONa2CO3NaHCO3Na2SO4NaHSO4NaOH
2024-11-16 01:29
2024-11-14 12:39
【摘要】第4講鐵及其化合物基礎(chǔ)盤點一、鐵的化學性質(zhì)用化學方程式或離子方程式表示下列變化第三章常見的金屬及其化合物①______________________②______________________③______________________(1)Fe+—O2—Cl2—
2024-11-13 04:52
【摘要】鈉及其化合物【知識梳理】(1)顏色:,熔點:,硬度:,導電、導熱性:。(2)鈉、水與煤油的密度大小為:。銀白色低小良好ρ水ρ鈉ρ煤油?探究點一鈉
2024-11-16 17:05
【摘要】第3講鋁及其重要化合物基礎(chǔ)盤點一、鋁的化學性質(zhì)1.鋁與氧氣反應用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔,在酒精燈上加熱至其熔化,會看到的現(xiàn)象是。原因是
2024-11-14 07:38
【摘要】氯及其化合物復習課件考綱解說:鹵族元素——典型的非金屬(1)以氯為例,了解鹵族元素的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。(2)從原子的核外電子排布,理解鹵族元素(單質(zhì)、化合物)的相似性和遞變性。(3)掌握氯氣的化學性質(zhì),了解幾種重要的含鹵素化合物的性質(zhì)和用途。檢查預習:1、氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____
2024-11-17 12:21
【摘要】第三單元鈉、鎂及其化合物課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第三單元鈉、鎂及其化合物基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理鈉自我診斷1.用等質(zhì)量的金屬鈉進行下列實驗,產(chǎn)生氫氣最多的是()A.將鈉放入足量的稀鹽酸中B.將鈉放入足量的稀硫酸中C.將鈉
2024-11-17 11:44
【摘要】第6講鈉及其化合物?典型易錯必糾?教師備用習題?考向互動探究??探究考向一鈉的性質(zhì)?——知識梳理——?1.鈉的物理性質(zhì)?顏色:_______,熔點:_______,硬度:_______,導電、導熱性:________。第6講鈉及其化合物
2025-05-10 04:39
【摘要】第19講課前體驗(1)寫出碳族元素的所有元素名稱、元素符號,并寫出32號元素的電子排布式C(碳)Si(硅)Ge(鍺)Sn(錫)Pb(鉛),1s22s22p63s23p63d104s24p2①二氧化碳與某種金屬反應②實驗室制取二氧化碳③
2024-11-14 23:08
【摘要】第一節(jié)鈉及其重要化合物課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第一節(jié)鈉及其重要化合物基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理鈉自我診斷1.判斷下列說法是否正確。A.Na的金屬活動性比Mg強,故可用Na與MgCl2溶液反應制Mg。()(
2024-11-16 01:50
【摘要】氮及其化合物本節(jié)重要知識有N2、NO、NO2、NH3、HNO3、銨鹽的性質(zhì)及用途,NH3的制法,NH+4的檢驗等,主要考查硝酸的強氧化性,如離子共存,氨氣的性質(zhì)、實驗室制法及相關(guān)探究性實驗,硝酸與金屬反應的相關(guān)計算,大氣污染等。硝酸的強氧化性一直是高考的熱點,硝酸與金屬的反應也經(jīng)常出現(xiàn)。氮及其化合物
2024-08-27 00:23
【摘要】問題二、1、Na與水產(chǎn)生H2,如何證明呢?2、為什么要這樣操作,你有其它的想法和設(shè)計嗎?問題一、簡述鈉與水反應的實驗現(xiàn)象?!瓎栴}三、為了測定某部分氧化的金屬鈉中鈉的質(zhì)量分數(shù),某同學設(shè)計了如圖所示的裝置。具體操作過程為:首先稱量裝置(包括水)的質(zhì)量為ag;再將bg金屬鈉放入水中,立即塞緊瓶塞(水過量
2024-11-14 07:44
【摘要】一說教材分析?1、教材地位及作用?2、教學目標(1)知識與技能(2)過程與方法(3)情感態(tài)度價值觀?3、教學重難點二說教法分析?1、創(chuàng)設(shè)生活化情景,指導學生閱讀材料,提出問題;?2、指導學生實驗探究(驗證),學會科學地透過實驗現(xiàn)象分析本質(zhì);?
2025-05-13 12:02