古詩鑒賞之“詩眼”煉字(參考版)
2025-01-11 06:49本頁面
【正文】 。洪瑹 《 阮郎歸 》 詞寫春光：“綠情紅意兩逢迎， 扶 春來遠(yuǎn)林?！编嵐葘ⅰ皵?shù)枝”改為“一枝” ，使“一枝”與“早”意絲絲入扣。 。 。 2. 借以增添情趣。 怎樣描述詩眼的作用呢？ 。 ?d、寫出了 …… 的過程或生動情景，使詩歌達(dá)到情景交融的境界，使思想感情表達(dá)得更為深切。 ?b、全詩用語平易，沒有刻意求工，卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。 這首詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用 對比、比喻 以及 象征 等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進(jìn)行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的主旨。 （ 1）本詩的“詩眼”是什么？ 答案：交情（交情得似山溪渡） ，回答問題 （ 2）詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。 交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。 “揚(yáng)”與“落”沒有這種表達(dá)效果。動態(tài)描寫，寫出了暮春時節(jié)落英繽紛的情景，也為船中人眼中所見，襯托出行船之快。 你認(rèn)為 “ □花兩岸照船紅 ” 中的第一字用 “ 揚(yáng)、落、飛 ” 中的哪個好，說說理由？ 用“飛”字好。 能否用“留”“見”等代替呢？ 襄邑道中 陳與義 □ 花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。 “ 留 ” 則無這么多含義 。 （ ２ ）一個 “ 剩 ” 讓人感覺到孤獨(dú) ， 給人今不如昔 、 感時傷懷的無限凄涼之感 。 冷清清的落照 ， 剩 一樹柳彎腰 。 “空” ，流露出作者自許塞上長城、滿腔報國熱忱卻一直到老仍報國無門的深重的悵惘與悲憤，讀之令人扼腕，準(zhǔn)確深刻地點(diǎn)明本詩主旨 ——抒寫悲憤之情。 七、抓疊詞 古詩鑒賞之“詩眼”訓(xùn)練 《 書憤 》 中頸聯(lián)： “ 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 “蕭蕭 ” 對 “ 滾滾 ” ，聲勢浩大。 現(xiàn)場壯烈，隊伍浩浩蕩蕩，突出所征丁壯之多。 增強(qiáng)語言的韻律 ,強(qiáng)調(diào)深化感情。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 詩中哪個詞最有表現(xiàn)力？ 六、抓數(shù)量詞 前村深雪里，昨夜一枝開。這是一位滿臉稚氣的少婦。這時候，作者用了一個“忽”字，取 漫不經(jīng)心而恰到好處之意 。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（陸游） 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 泉聲咽危石，日色冷青松。原因在于，詩句的語法結(jié)構(gòu)多種多樣，并不都取上述完全句的格式。（王維） “紅杏枝頭春意鬧”（宋祁） “云破月來花弄影”（張先） “坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨(dú)晴” （崔道融 《 溪上遇雨 》 ） 第二類詩眼 點(diǎn) 明 手 法
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