【正文】 ? (二 )學(xué)校組織學(xué)生接種疫苗的注意事項(xiàng) ? 1．在新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國務(wù)。 ? 學(xué)校中其他許多公共設(shè)施也必須保持清潔和衛(wèi)生。洗手設(shè)施可按學(xué)校班級數(shù) 1： 1的比例設(shè)置。學(xué)校要定期對游泳館的余氯水平進(jìn)行測試，定期委托 CDC進(jìn)行水源檢測。 ? 6．有游泳設(shè)施的學(xué)校，應(yīng)嚴(yán)格按照 《 游泳場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 》 (GB96671988)，有關(guān)人員應(yīng)執(zhí)行年度體檢，體檢合格者方可上崗。 ? 4．學(xué)校若使用自備水井，應(yīng)定期 (每季度 )請疾病預(yù)防進(jìn)行水質(zhì)檢測，防止水污染事件的發(fā)生。 ? 2．水源管理人員須定期清理水源的周圍環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照《 生活飲用水集中式供水單位衛(wèi)生規(guī)范 》 、《 二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范 》 (GB170511997)的有關(guān)要求管理自備水源。 ? (十 )學(xué)校自備水源和其他公共設(shè)施 ? 學(xué)校自備水源是指為解決學(xué)校用水而建的水塔、蓄水池、水井等給水設(shè)施。學(xué)校應(yīng)根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，如溫暖天氣 (或季節(jié) )宜實(shí)行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣 (或季節(jié) )在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣。 ? (九 )專業(yè)教室 ? 化學(xué)、物理、生物等實(shí)驗(yàn)教室 ? 音樂、美術(shù)、自然等專業(yè)教室 ? 計(jì)算機(jī)、電視教室、室內(nèi)體育場館等 ? 人群流動(dòng)性較大 ，開窗換氣、 清洗和消毒就尤為重要。在溫暖天氣 (或季節(jié) )可全天開窗，寒冷天氣 (或季節(jié) )可定時(shí)開窗，以避免二氧化碳的蓄積，保持空氣清新。按照 《 中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 》 要求，圖書館必須有足夠的空氣量，特別是良好的通風(fēng)換氣。 ? 4．對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的衛(wèi)生死角進(jìn)行定期清掃，及時(shí)采取滅蚊、滅蠅、滅蟑、滅鼠措施，杜絕衛(wèi)生死角。 ? 當(dāng)傳染病流行時(shí)，應(yīng)在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下對地面及公共設(shè)施進(jìn)行消毒。 ? 3. 定時(shí)打掃。 ? 2．根據(jù) 《 中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求 》 ，校園應(yīng)處于陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。 ? 7. 應(yīng)設(shè)有禁止患性病和各種傳染性皮膚病(如疥瘡、化膿性皮膚病、廣泛性皮膚霉菌病 )的患者就浴的明顯標(biāo)志，用水水質(zhì)應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 ? 5．浴室內(nèi)不設(shè)公用面巾、浴巾；更衣室(包括兼作休息室 )所用墊巾應(yīng)及時(shí)更換，保持清潔整齊。更衣室 (包括兼作休息室 )必須有保暖、換氣設(shè)備。 ? 2．公共浴池應(yīng)有衛(wèi)生管理制度，內(nèi)外環(huán)境整潔。 ? 3．每天由專人對廢物箱進(jìn)行清理，垃圾及時(shí)清運(yùn)，日產(chǎn)日清，保證周圍整潔無蠅蛆。 ? 2. 垃圾實(shí)行密封存放。 ? 6．食堂飲用水應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，二次供水設(shè)施如蓄水池等應(yīng)有衛(wèi)生防護(hù)措施，做到定期清洗消毒。 ? 4．食堂采購、加工、儲(chǔ)存等各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)符合 《 學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定 》 的要求。 ? 2．食堂應(yīng)建立健全衛(wèi)生管理制度，應(yīng)設(shè)有專(兼 )職食品衛(wèi)生管理人員。 ? (四 )食堂 ? 1．食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須經(jīng)過體檢、培訓(xùn)，取得健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證后方可上崗。 ? 5．廁所應(yīng)保持良好的通風(fēng)和采光。 ? 3. 要及時(shí)清理蹲位 (廁坑 )、化糞池的糞渣。 ? （三 )廁所 ? 1. 要建立廁所保潔和清掃制度。 ? (5)宿舍應(yīng)有防蚊、蠅、蟑螂和防鼠害的設(shè)施。 ? (3)宿舍的通風(fēng)換氣要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 ? 2．經(jīng)常性衛(wèi)生要求 ? (1)宿舍內(nèi)和周圍環(huán)境應(yīng)整潔、美觀，地面無果皮、痰跡和垃圾。 ? (2)盥洗室室內(nèi)應(yīng)設(shè)有污水池及地漏。 ? 3．保證教室適宜的溫度和濕度。按照《 中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 》 (GB/T17226/1998)規(guī)定，每小時(shí)需要置換空氣。 ? 四、學(xué)校不同場所預(yù)防傳染病的措施 ? (一 )教室 ? 1．教室應(yīng)保持整齊清潔，地面無痰跡、紙屑、臟物，每天清掃地面及抹擦課桌椅。 ? “六不” ——不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙、不喝酒，不用公用毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。 ? 2瘧疾、乙腦流行地區(qū)或季節(jié)一定要使用個(gè)人防護(hù)設(shè)備 (如蚊帳 )。 ? 2避免接觸貓狗、禽鳥、鼠類的糞便及排泄物，一旦接觸， —定要洗手。 ? 與動(dòng)物接觸 (如老鼠、雞、鵝、鴨、鳥、貓、狗及野生動(dòng)物）后，一定要洗手。 ? 1潔身自愛、遵守性道德，青少年不應(yīng)過早發(fā)生性行為。 ? 1剩余食物要冷藏，隔餐食物應(yīng)徹底加熱后方可食用。 ? 1不吃生的或半生的肉類、水產(chǎn)品等，生吃瓜果要徹底洗凈。 ? 1保持頭發(fā)清潔，預(yù)防頭虱。 ? 避免挖鼻孔和用手或不干凈的毛巾等物品擦拭眼睛。 ? 不與他人共用毛巾、手絹、牙刷、餐具或其它個(gè)人物品。 ? 不隨地吐痰，不亂扔垃圾。 ? 保持雙手清潔，用清水及肥皂洗手。 ? 經(jīng)常洗澡、理發(fā)、修剪指甲，早晚洗漱。 ? 注意案例的代表性，能激發(fā)學(xué)生興趣，注意保護(hù)個(gè)人隱私。 ? 教育形式的選擇取決于項(xiàng)目的目的，即它是要傳授知識(shí)、提高技能還是改變行為，同時(shí)也呈現(xiàn)出與受教育人群的生活與文化背景相適應(yīng)的特點(diǎn)。 “ 同伴教育 ” 既可以采取群體游戲討論的方式，也可以是一對一地聊天談心。 ? 即先對個(gè)體進(jìn)行培訓(xùn)，通過他們與自己年齡相仿，知識(shí)背景和興趣愛好相近的人分享信息、觀念或者行為技能，以實(shí)現(xiàn)健康教育目標(biāo)的方式。 ? 重視參與者的即興發(fā)揮和表達(dá)真實(shí)感受，以利調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，從而促進(jìn)其態(tài)度、信念及價(jià)值觀轉(zhuǎn)變，同時(shí)培養(yǎng)彼此間的交流及合作精神。 角色扮演（ role play） ? 按事先準(zhǔn)備好的腳本設(shè)置場景，邀請 23名學(xué)員分別扮演其中某個(gè)角色?？纱┎逵谡n堂授課中 ,也可單獨(dú)進(jìn)行，目的是激發(fā)各種觀點(diǎn)自由交流 ,分享信息與經(jīng)驗(yàn)。 ? 優(yōu)點(diǎn)：適合青少年活潑、好勝、思維敏捷的特點(diǎn)，有利于創(chuàng)造參與氣氛，激發(fā)興趣，集思廣益，提高學(xué)習(xí)效率短時(shí)間內(nèi)收集信息。 ? 包括直接傳播和間接傳播兩種方法 ? 直接傳播方法 傳統(tǒng)式 ? （ 1） 健康教育課 （ lesson) ? （ 2） 示教 （ demonstration) ? （ 3） 專題講座 (lecture) ? （ 4） 游戲 （ play) ? 直接傳播方法 參與式 ? （ 1）頭腦風(fēng)暴（ brain storm)： ? （ 2）小組討論（ group discussion) ? （ 3）角色扮演 (role play) ? （ 4）案例分析 (case study) ? （ 5）同伴教育 (peer education) 頭腦風(fēng)暴（ Brain Storming) ? 又稱快速反應(yīng)。 ? 兩種模式： ? 認(rèn)識(shí)發(fā)展 ? (1)學(xué)校衛(wèi)生課程 情感發(fā)展 ? （ 健康教育 ） 技術(shù)發(fā)展 ? 行為 健康 ? 認(rèn)識(shí)發(fā)展：知識(shí)的獲得 ? 情感發(fā)展：態(tài)度 、 信念 、 價(jià)值觀念的發(fā)展 ? 技術(shù)發(fā)展：執(zhí)行理想健康行為所需的技能的發(fā)展 ? （ 2） 學(xué)校健康服務(wù) ? 衛(wèi)生課程 、 學(xué)校環(huán)境 ? ? 改變生活方式和行為習(xí)慣 ? ? 貫徹執(zhí)行 ? 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) （ 促進(jìn)健康 ） ? 健康服務(wù) ：包括接種 、 健康檢查 、 預(yù)防疾病及心理咨詢等 ? 衛(wèi)生課程 ： （ 認(rèn)識(shí)發(fā)展 、 情感發(fā)展 、 技術(shù)發(fā)展 ） ? 學(xué)校環(huán)境 ：人際環(huán)境 、 物理環(huán)境 （ 建筑 、采光 、 照明 、 噪聲 、 水等 ） 及健康實(shí)踐（ 學(xué)習(xí)生活制度的安排 、 安 全培訓(xùn)等 ） ? 學(xué)校健康教育的組成 ? （ 1） 規(guī)劃設(shè)計(jì)：決定工作目標(biāo) 、 內(nèi)容 、方法 、 步驟及其發(fā)展方向 ? （ 2） 實(shí)施：把計(jì)劃變成具體實(shí)踐的過程 ? （ 3） 評估：對健康教育項(xiàng)目的全過程進(jìn)行質(zhì)量檢查 、 對最終效果進(jìn)行評價(jià) ? 學(xué)校健康教育的意義 ? （ 1） 學(xué)校健康教育影響人的整個(gè)生命周期 （ 具有最佳生理基礎(chǔ) ， 可塑性大 、接受能力強(qiáng) 、 容易形成動(dòng)力定型 ） ? （ 2） 學(xué)校是健康教育最適宜的場所 ? （ 3） 教育效果可以向社會(huì)和家庭輻射 ，有助于形成良好社會(huì)風(fēng)尚 ? （ 4） 是搞好學(xué)校衛(wèi)生保健最根本的措施 學(xué)校健康教育的目標(biāo)和原則 ? ? 學(xué)校健康教育的目標(biāo)： ? （ 1） 提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平 ? （ 2） 改善學(xué)生對個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度 ， 提高對公共衛(wèi)生的責(zé)任感 ? （ 3） 培養(yǎng)自我保健意識(shí) ? （ 4） 降低常見病的患病率 ， 消除危害健康的危險(xiǎn)因素 ? （ 5） 促進(jìn)心理健康發(fā)展 ， 預(yù)防各種心理障礙 ? （ 6） 養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 ， 建立健康生活方式 ， 促使形成有益于健康的行為 ，轉(zhuǎn)變不利于健康的行為 ? ? ? 學(xué)校健康教育的原則 ? （ 1） 明確目標(biāo) （ 知識(shí) 、 態(tài)度 、 技能 、 行為 ） ? （ 2） 突出重點(diǎn) ， 有的放矢 ? （ 結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)關(guān)注問題 ， 結(jié)合某些活動(dòng)日 、紀(jì)念日 ） ? （ 3） 切合實(shí)際 ， 適時(shí)適度 ? （ 4） 富有彈性 ? （ 5） 循序漸進(jìn) ， 持之以恒 ? （ 6） 多方參與 ， 社會(huì)支持 ? ? ：植樹節(jié)（ 79年，中國） ? ：世界水日（ 1993年，聯(lián)大） ? ：地球日（ USA興起 環(huán)保） ? ：世界無煙日（ 1987年， WHO） ? ：世界環(huán)境日（ 1972年， 27屆聯(lián)大） ? ：愛眼日（ 1996年，衛(wèi)生部，中國） ? ：愛牙日（ 1989年，中國） ? ：世界動(dòng)物日 ? ：高血壓日（ 1998年，中國） ? ：艾滋病日（ 1988， WHO） ? 學(xué)校健康教育教學(xué)中注意的問題 ? 充分利用教育學(xué)的教學(xué)原則 ， 結(jié)合學(xué)生自身生理 、 心理發(fā)育特點(diǎn) 。 ? 學(xué)校健康教育 ? (health education of school) ? 在學(xué)校中 ， 以處于生長發(fā)育過程中的兒童 、 青少年為主要受教育對象 ， 有目的 、 有計(jì)劃地開展以傳播健康知識(shí) 、 建立健康行為 、 改善生活環(huán)境為核心內(nèi)容的教育 ， 促進(jìn)兒童 、 青少年身心發(fā)展 ，提高生活質(zhì)量 。 ? 二、加強(qiáng)健康教育、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣 ? 增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生意識(shí) ? 促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為 ? 提高自我防范的能力 ? 將學(xué)校傳染病預(yù)防工作轉(zhuǎn)化為全校師生的自覺行動(dòng) ? 學(xué)校要把傳染病預(yù)防教育納入教學(xué)計(jì)劃，通過多種形式， 特別要注意根據(jù)不同傳染病的流行特點(diǎn)，有針對性地開展宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病 意識(shí) 。 ? (四 )加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究 ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常聽取師生對學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常對專職 (兼職 )衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人的工作、傳染病的宣傳教育、食堂、教學(xué)場所與生活設(shè)施進(jìn)行檢查， 督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真履行職責(zé)，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。 ? (三 )建立應(yīng)對傳染病疫情流行的應(yīng)急預(yù)案 ? 為了確保學(xué)校出現(xiàn)傳染病突發(fā)疫情事件時(shí)處置有序高效，各級各類學(xué)校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。 ? (7)學(xué)校專職 (兼職 )衛(wèi)生保健人員與班主任教師要嚴(yán)格掌握學(xué)生病愈返校的時(shí)間。 ? (6)學(xué)校出現(xiàn)傳染病病例或疫情后，要配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門及時(shí)對病例進(jìn)行調(diào)查，并對病人所在場所進(jìn)行終末消毒。學(xué)校應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下制定和采取有針對性的預(yù)防控制措施。 ? (3)對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，學(xué)校應(yīng)根據(jù)傳染病的不同類型，及時(shí)采取隔離、通知家長將病人送定點(diǎn)醫(yī)院或在家隔離治療等措施，以保證傳染病不蔓延。 ? (1)在學(xué)校專職 (兼職 )衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況。 ? 2．學(xué)校專職 (兼職 )衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)按照要求，建立健全師生員工的健康檔案 (包括因病缺課登記等 )，隨時(shí)了解師生員工的身體健康情況。 ? ? 1．學(xué)校應(yīng)按照 《 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 》 等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生人數(shù)配備一定數(shù)量的專職或兼職衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人。