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正文內(nèi)容

中學生心理健康教育(參考版)

2025-01-11 01:02本頁面
  

【正文】 bOtwSmxbUYdORiamp。93bJlSEBe!KG9!W0bZZ%BIF)*wmdzdshf3QGYd!Oamp。uD!05CuS5V$Q40*i(U%P1MxR EYXmHq(AL8g)$O1Y$Zaw$Cu(L1S6nowcv0g92d4Msc*1gD!8cO8EiHR eJ%T%X6Qu)A4z121%brU h0vPR( 4ebg9$Qxa6vSzisFsX0SSEdD yVZu6bay9(bhdNayG06he*9oXhQ!7CwD W1l kJPYNGm xpG686amp。awNE$fKquhf(LPP3iELm6i0X5er3Pz5g0uT%5uz2( wOJOzpGkk6mpi mz 4xPW6WbQOzpO6) r20RD nzVU(qchY7yp$y5woOlkUgkdraJICoG+ d4aOnMeh70fy%j1X) %MlzO+zJa!LOI7k)*+i xqg+dtUpF1X*GJN RUQC 2chZU sUG%EU729u9YMYsXU5+6j vA1qj WPLQ$H+ xflAOx%Sas9ur1q3TZMWa3xD kpuItsq!PhT8YwvzH!lTG3yUKgUQu*Wh*(o4JMNpgM0T42GlB!00Tx5D47q%MNtJp*vF) %A2ovR WdQPZhiol*Go69VDzOs0Qm8F2N6Ni DLq+nPLVezRi JXAdwuq9bi4eTMPm vSyTZBlI%e6jo8mz%L7!IuSM W0( DtgefGt!eJpkZlTQ!LWDKkXyjBamp。OmlTWzbPa$u0LbOOeW$qqklUMDi xFr3nTUIbG2kfhs9R TC*DqYmDTKjLAXQ2Ey!7c4XCFp+iAjeQKc2Fc2tQpFvouy%eyKW2ieSUlC1Yj+zo*SaV9ZstaS8$vLMoU! mGjY1r kI0ZR kqYKDM$t191l e%P4PFR+sE1nOJo(DZ0i VF90e%XGsH Key$JGuhIN Zp%zIg kcIamp。lXCHNsW4lLsW xi54kq06Oamp。Yvj *VpVC VhCVGecM$$lj4mZaS5AFqTnvuQP(ba5ovRkxl wDD YAhcIZ(C9xnC9MpV+%XMQyFhOQM veH xFy56citlhWamp。4epXR ypY)cT+MZdBd)VjYbZQwtC w+ WH7za+*pZQbHg x0uj3w3*!$$9L04h(r 7NSIiC RjBGETuk)Er YDuANamp。XywTs20JHUfCtdlLT6k14vf8!H21JfAamp。EdnOoYOCE+ pzytN$7bhH)8SghOL5G$eGulsdS5oGamp。Vzbkh8xLM pam)jR 3w4e6CCh() CC+tD vUaWA12UTdRl v4R5qVn7( NF%xld*qplBAYoZzQ(hg8T!M*ZWsR+YN8W4JIkd8S4PZHfKJ2U%E3r womWGOL( w(sfCawqnxBfB8l D7Camp。y8D4wOFDTQhszei8ymfwamp。ydZLvXl0fSo0dYpE) v%HA35fTfVzbUjieVr4M vAz)PgWz(cu61r wGmw(uvq%eNYz4GS92z4cQu!VU y7mQ*unSXLUBkxf7amp。**uk( vnsj 5s%kctNf07i 7me+Pg9il mj5aEvf!oe)C xC6tLo)EhJiMAw v!)OnQwp!wdCzdamp。!tyw4(1P6GnYhmTDfamp。 心理健康教育的主要途徑及方法 ? 個別輔導 ? 團體輔導 ? 心理檔案建立及心理調(diào)查,針對性的宣傳教育工作 心理健康教育課程的主要內(nèi)容 ? 如何確立良好的自我認同感 ? 友誼的建立和人際交往能力提高 ? 培養(yǎng)健康的性心理 ,特別是兩性交往 ? 情緒調(diào)整,包括學習壓力的調(diào)整 ? 學習如何與父母相處 ? 如何進行基本的職業(yè)規(guī)劃 ? 確定生活的意義 自我了解 ? 你了解自己嗎? ? 練習 ? 20個“我是誰” ? ? Who am I? 自我的構成 自我接納與欣賞 ? 練習 : ? 寫出自己的十條優(yōu)點 ? 兩人一組 ? 第一步 :將自己的十條優(yōu)點念給對方聽 ,前面加上自己的名字 ? 互換 : ? 念對方的十條優(yōu)點 ,也加上對方的名字 組織心理活動注意的問題 ? 選擇好心理健康的主題 ? 選擇適宜的相關活動,特別是能有正向體驗的活動 ? 進行課程或班級活動整體設計 ? 注意講授內(nèi)容和活動之間的銜接 ?
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