【正文】 。因為我們深知，這些點點滴滴的日常工作本身就是一種宣傳，招生辦就是考生和家長了解學校的窗口。 （ 4） 建立 “以考生為本”理念，努力提高服務質(zhì)量 招生是 為考生 服務 的工作 。我校錄取管理系統(tǒng)的開發(fā)和錄取數(shù)據(jù)上傳功能的實現(xiàn)，為全面采集考生信息，分析和整理考生數(shù)據(jù)提供了可能 。 （ 3） 提高分析水平，提升招生宣傳效果 招生宣傳在擴大影響、吸引優(yōu)秀生源方面的作用，這兩年已經(jīng)凸顯出來。 公正公平地錄取優(yōu)秀生源是招生辦的工作目標。 44 （ 2） 推進招生 工作的科學化建設 由于我校事業(yè)的快速發(fā)展，知名度的不斷提升，報考生源越來越多，社會關(guān)注度越來越高，在我們感到欣喜的同時也承受了更大的壓力。為全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》， 2020 年招生辦積極推進特殊類型招生考 試改革，與專家、教授、專業(yè)教師師進行研討、座談，匯總意見，積極探討多種途徑、多模式招生考試錄取方案，制定拔尖創(chuàng)新人才選拔考試方案，努力 探索出一種更加 科學、高效 和 公平的 人才 選拔 方式 ， 一個 讓學業(yè)優(yōu)秀的考生脫穎而出的機制 ，真正做到不拘一格降人才，只有這樣，從眼前看，才能讓我校在人才選拔的競爭中立于不敗之地，使我們得到更多優(yōu)秀的而不僅僅是高分的生源，才能為我校的不斷發(fā)展奠定堅實的人才基礎。但事業(yè)在發(fā)展，環(huán)境在變化。使“教”和“學”更有效率。在使用過程中，還要認真聽取各學院師生的意見，及時總結(jié)，使系統(tǒng)不斷完善各項功能，滿足教學需要。 充分利用好教務管理系統(tǒng)，實現(xiàn)信息化管理。加強調(diào)研，在工作中不斷創(chuàng)新。 42 教學 秘書的培訓工作勢在必行，讓他們了解相關(guān)政策，將會減少教務處的工作量，提高工作效率，同時會讓學生節(jié)省時間，減少負面情緒。了解和適應對“ 90 后”大學生的對話和管理方式。作為評估試點的專業(yè)，應由專業(yè)負責人牽頭，參照“中國傳媒大學專業(yè)評估方案 (試行 )”（見附件），結(jié)合本專業(yè)特點，對指標進行修改，或自行制定指標體系，形成凸顯專業(yè)特色的本專業(yè)評估方案，力求使之成為該專業(yè)評估的標準。修訂評估方案，改進評估方法，為在我校全面進行 專業(yè)評估打好基礎。 （ 4）進一步深化專業(yè)評估 在做好專業(yè)評估試點工作的基礎上，將專業(yè)評估的范圍擴大到全校所有本科專業(yè)。 加大對教學秩序的檢查和考評力度。 （ 3）優(yōu)化校院兩級督導制度 結(jié)合校級 本科教學督導委員會的建立，建設好“學校教學評價專家?guī)臁薄Ｔ趯C合評價信息進行處理以外，加強對單項信息的處理與分析。 2020年，我們將對“教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)”系統(tǒng)需求書草稿進行進一步的修改與優(yōu)化，據(jù)此開發(fā)服務器版的“ 中國傳媒大學教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)”，力爭通過網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)校內(nèi)數(shù)據(jù)共享、 40 數(shù)據(jù)公開，更好地實現(xiàn)數(shù)據(jù)積累，實現(xiàn)對本科教學質(zhì)量狀態(tài)數(shù)據(jù)的檢查、考核、統(tǒng)計，更加科學準確地實現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)測與提升。進一步改進和完善教學質(zhì)量年報制度，進一步加強基礎教學管理包括教務處各科室對職責內(nèi)教學檔案的積累和教學狀態(tài)數(shù)據(jù)的掌握等；制定進一步加強教學基礎管理工作的文件，進一步明確各科室教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的職責。根據(jù)國家、北京市“十二五” 質(zhì)量工程建設規(guī)劃，結(jié)合我校教學實際，做好我校質(zhì)量工程項目規(guī)劃并組織實施。 （ 5）做好 “十二 課程建設是本科建設的基礎，也是教學改革 39 的重點和難點。 對于本科專業(yè)，尤其是新增專業(yè)或?qū)I(yè)方向，增強本科專業(yè)的內(nèi)涵建設，做好專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、專業(yè)培養(yǎng)計劃等方面的工作。 幾年來，質(zhì)量工程項 目取得了很多成果，明年將繼續(xù)以多種方式開展質(zhì)量工程建設成果的宣傳、推廣工作，使建設成果真正融入教學、走進課堂。 為進一步加強質(zhì)量工程項目的過程管理，確保建設實效，明年教務處將繼續(xù)做好二期質(zhì)量工程的結(jié)項和三期質(zhì)量工程的中期檢查工作。五”質(zhì)量工程項目的結(jié)項工作，規(guī)劃“十二 “復合型創(chuàng)新人才”培養(yǎng)途經(jīng) 全面落實國家教育體制改革 試點 項目《傳媒類復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革 》中確立 的改革舉措， 通過 公共選修課平臺、輔修雙學位等措施，培養(yǎng)復合型人才；通過強化實踐教學、打造實踐教學平臺，與業(yè)界、學界合作聯(lián)合培養(yǎng)，創(chuàng)造多校園、不同文化 38 的培養(yǎng)途徑 等 ，努力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。在招生咨詢繁忙時段，我們還加派人力，確保每個電話機都有專人接聽，每一位訪客都能有人接待，有效地提高了招生咨詢服務水平。 同學們通過視頻短片、發(fā)放宣傳冊、廣播、網(wǎng)絡 、手機短信等形式，向中學的師弟師妹們介紹我校， 初步統(tǒng)計，受眾人數(shù)超過 14000 人。 （ 4） 參加高招咨詢會場次再創(chuàng)新高 在招生宣傳組老師的鼎力支持下，今年 36 4 月中旬至 6 月下旬，我校先后參加 25 個省高招辦、多所高校和中學舉辦的 69 場普通類招生咨詢活動，再創(chuàng)歷史新高。在藝術(shù)類專業(yè)考試前夕，招生辦還積極聯(lián)系考點及其他省市交通廣播電臺，在全國 20 個交通廣播電臺循環(huán)發(fā)布考試信息，并在考點所在地的電視臺黃金時段播出考試消息，這是我校首次大規(guī)模啟用交通廣播電臺進行招生宣傳。今后招生辦還將有計劃、分批次地建立更多的優(yōu)質(zhì)生源基地校，進一步密切和拓寬與中學的聯(lián)系，吸引更多優(yōu)秀學生報考，確保我校在生源競爭中立于不敗之地。 對這樣的宣傳工作，中學反映良好， 在走訪中，多所中學提出希望成為我校優(yōu)質(zhì)生源基地。招生宣傳工作時間緊、任務重，參與工作的老師們發(fā)揚了學校 34 “二次創(chuàng)業(yè)”艱苦奮斗的精神，宣傳前做足功課，宣傳過程中熱情飽滿，回來后還總結(jié)經(jīng)驗教訓，為招生辦獻計獻策。可以說， 2020 年我校的招生宣傳工作可謂是推陳出新，多舉并用，碩果豐厚，具體措施如下： （ 1） 組建教師招生宣傳組，加強宣傳隊伍建設 2020 年 11 月，我校教師招生宣傳工作組正式成立，首屆成員 106人分別來自學校十幾個學院和相關(guān)部門。吸引優(yōu)秀生、提高生源質(zhì)、為實現(xiàn)我?！敖ㄔO 世界知名高水平 傳媒學府”目標提供人才支持， 33 是我校招生工作的重要方向。特別值得一提的是，今年藝術(shù)類考試集中在春節(jié)后統(tǒng)一進行，各相關(guān)學院克服了時間緊張、考生數(shù)量大、考試集中、春節(jié)后交通不便等諸多困難，齊心協(xié)力，圓滿完成了今年藝術(shù)類自主招生的招生考試工作。今年我們總結(jié)去年工作的經(jīng)驗，并結(jié)合今年考試的新情況，精心組織考試，嚴格加強考試管理，考前對全體考務人員進行培訓，明確責任分工，規(guī)范考試流程，嚴肅考試紀律。 在強化制度建設的同時，我們還對學校原有的招生信息管理平臺進行上下游功能的拓展，升級安全防范體系，構(gòu)建可靠信息平臺；擴展網(wǎng)上報名平臺，兼容南廣報名系統(tǒng)，開發(fā)錄取管理系統(tǒng)，為實現(xiàn)校園一卡通 32 打下基礎，使系統(tǒng)更加高效，更加可靠。 （ 3） 加 強制度化建設，提高裝備水平，加強招生信息管理 隨著網(wǎng)絡與信息技術(shù)在招生工作中的廣泛應用，加強招生工作的信息管理已經(jīng)成為一項越來越重要的工作。通過細化完善招生錄取辦法，對教育水平較高省份的招生人數(shù)進行適度調(diào)控，為欠發(fā)達地區(qū)的優(yōu)秀考生爭取更多機會。 ，改革創(chuàng)新 在近幾年改革的基礎上，今年我們又通過召開新生座談會、到各學院走訪、對新生發(fā)放調(diào)查問卷等方式，聽取各方意見和建議，從而 有 針對性地推動工作的改進。 五 、 深化招生工作改革 ， 創(chuàng) 新招生宣傳手段 2020 年我校在招生工作中貫徹落實教育部、北京市各項招生考試政策和要求，實行高校招生“陽光工程”，努力做到“公平、公正、公開”。 2020年下半年以來，教務處啟動“中國傳媒大學教學狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)”建設工作，意圖通過更科學與便捷的方式，著力解決數(shù)據(jù)統(tǒng)計的手段、科學性、統(tǒng)一性問題，通過教學狀態(tài)數(shù)據(jù)的累積與分析，不斷推進教學質(zhì)量提升。同時，應進一步梳理和總結(jié)本專業(yè)建設發(fā)展歷程，累積教學檔案等支撐材料，通過專業(yè)評估促進專業(yè)建設。另外，各專業(yè)均按照參考版的專業(yè)評估方案進行自評，顯得“千人一面”，特點不突出，特色不鮮明。 28 專家們認為，已提交自評報告的各專業(yè)，總體上比較認真地進行了自評，評估過程完整，自評結(jié)論總體客觀、準確，但也普遍 存在一些問題。 4．開展專業(yè)評估試點工作，推進專業(yè)建設 我校的 專業(yè)評估 試點工作于 2020年 底啟動，各學院自選 專 業(yè)，撰寫自評報告 并提交教務處 。在此基礎上，對各學院教育教學質(zhì)量的整體狀況做出科學、客觀的描述和分析，總結(jié)了學院在提高教育教學質(zhì) 27 量方面的新思路和新舉措，并為各學院提供了經(jīng)驗交流的平臺。歷經(jīng)多次修改，最終定稿，和各教學單位的 2020年度質(zhì)量分析報告一起匯編成冊，印發(fā)全校。全校所有參評課程的學生評價優(yōu)良率達%。本次評教活動共涉及課程 1463門次。 2020年上半年，教務處發(fā)布新版的“中國傳媒大學課堂教學學生評價表 理論類”