20xx年體育教研員個人工作總結(參考版)
2024-10-16 21:32本頁面
【正文】 。如：理論學習能力、主動溝通意識、創(chuàng)造性工作的習慣等方面還有待加強。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。 對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。對于青年教師，多給機會多壓擔子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量。 對于青年教師，主任和我制定了專門的培訓計劃，每學期開展青年教師優(yōu)質課評比或研討課活動，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能 ，快速成長，提高教育教學質量。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價、激勵作用。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。 為了提高教研水平，自參加工作以來，我主動配合主任搞了很多次體育教研活動。確實讓他們的教學水平得到提升。所以，我大量的閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個人素質和修養(yǎng)。 作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范引領是非常重要的?；貋砗蠹皶r寫出學習反思體會，與廣大的教育同仁交流，還把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。每學期我都參加省、市、區(qū)開展的體育學科培訓學習。積極鉆研教材、教法與學法。 二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。而兼職教研員的職責主要就是在做好學校本職工作的同時，協(xié)助縣教研室開展全縣的教研活動
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1