普通高級中學課程暫行綱要學科中心實施計畫(參考版)
2025-01-09 09:45本頁面
【正文】 5． ．。七、經(jīng)費需求本計畫所需經(jīng)費，主要分從國立臺灣師範大學教育研究中心行政工作經(jīng)費及各學科中心運作經(jīng)費兩大方向編列。六、各學科中心推動成效審核學科中心辦理成效，將從教學中心網(wǎng)站建置情形、教師基礎研習教材編制情形、教師基礎研習辦理情形及普通高級中學課程暫行綱要意見蒐集情形幾大方向進行審核，從辦理成效績優(yōu)之學科中心各遴選出3個評核「優(yōu)良」、3個評核「佳」的中心進行實質的獎勵，評核「優(yōu)良」者補助30萬元，「佳」者補助20萬元以鼓勵其表現(xiàn)，並對有功人員進行敘獎。（1） 建立課程暫行綱要推動之特色。（3） 若教師對課程暫行綱要之教學試驗感到有問題，則學科中心之專業(yè)人員可與之面談，視情形以觀察、訪談、座談會等方式進行，以澄清暫行綱要精神，並提供可能建議。4. 提供所負責學科之相關諮詢（1） 提供諮詢專線，俾利各學科教師針對課程暫行綱要實施問題之提問。（3） 該學科中心委員會及該學科輔導團共同對全國各界之意見進行研究及評估，以提出該學科課程暫行綱要發(fā)展建議報告。3. 蒐集課程暫行綱要實施經(jīng)驗與意見，以作為98學年度新課程綱要修訂之參考（1） 全國各高中各學科種子教師需針對課程暫行綱要提出實施意見，而實施經(jīng)驗與意見之蒐集方式依據(jù)各學科屬性之不同而自行設計，例如採取問卷調查、舉辦專家諮詢會議或是召開公聽會等方式進行。（2） 編制全國高中共用之該學科教師基礎與進階研習教材內(nèi)容，以掌握全國教師研習品質。（3） 各學科中心可在暫行綱要的架構下自編教材，並於各學科輔導團協(xié)助下選取有意願之學校進行教材試教，藉以反省暫行綱要的合理性。（二） 學科中心1. 推廣新修訂之高中課程暫行綱要（1） 建置學科中心網(wǎng)站，於網(wǎng)站上放置學科課程暫行綱要及教學詳細資料。
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