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正文內(nèi)容

f社區(qū)預防服務(wù)ppt課件(參考版)

2025-01-08 03:28本頁面
  

【正文】 ?傾向因素: 知識缺乏:不知道定期測壓的意義?不知高鹽飲食和高血壓的關(guān)系; ? 促成因素: 沒有測血壓的地方,沒有癥狀醫(yī)生就不給測血壓;食堂和家屬做的飯菜就是那么咸; ? 強化因素: 周圍同事都這樣,多少代人都這樣。 他們主要在 3個車間。 ? 第一步干預活動先對腦卒中進行干預。 確定主要的衛(wèi)生問題 定性訪談 對不同層次的人群進行專題小組討論。 工人中心腦血管疾病的發(fā)病率很高, 60歲以上中風死亡和癱瘓的比例高出當?shù)仄骄健? (二 )評價的類型 評價 主要包括三種類型: 對將要實施的項目的合理性、可行性及科 學性進行評價 測量項目的活動、質(zhì)量、實施效率,有利于對實施過程中存在的問題作出及時的調(diào)整 3. 效果評價 ?近期影響的評價 ?即項目執(zhí)行后的直接效果 .如行為或政策改變的作用 .對促使環(huán)境改變的法規(guī) 、 政策是否制定等 。 社區(qū)健康項目的評價 (一 ) 評價的概念和意義 (二 ) 評價的類型 (三 ) 評價結(jié)果的應(yīng)用 (一 )評價的概念和意義 評價 是指判斷某些事情價值的過程。 一般包括: ? 工作準備、布置任務(wù)、實施和評價。多指與個人 行為有直接影響的人,如有關(guān)保健者、教師、家庭人員等的態(tài)度和反應(yīng)。 例: 人們對吸煙危害健康的了解 2. 促成因素 促使行為動機或愿望得以實現(xiàn)的因素,包括技能、資源或執(zhí)行計劃中的障礙,可能促使行為與環(huán)境改變的各種因素。 (一)明確總目的和具體目標 目標:有活力、有效。 2. 定性資料 可按內(nèi)容進行分類 , 在每一類中再根據(jù)問題出現(xiàn)的頻率來確定其嚴重程度 , 并分出層次 三、分析信息 四、作出診斷 1. 診斷要點 ? 社區(qū)內(nèi)主要的衛(wèi)生問題 ? 高危人群 ? 衛(wèi)生服務(wù)的可及性及覆蓋面 ? 衛(wèi)生服務(wù)的組織與管理 ? 干預策略、措施的制定 2. 做出診斷、寫出診斷報告 報告原則: ? 問題盡可能具體 ? 采用形象 、 生動的方式 ? 讓盡可能多的人了解情況 ? 不同對象用不同方法 四、作出診斷 四、作出診斷 報告內(nèi)容、格式: 內(nèi)容: 應(yīng)有針對性 、 突出問題 格式: 沒有一個固定格式 , 一般包括: ? 社區(qū)基本情況 、 調(diào)查內(nèi)容 、 調(diào)查方法 ? 調(diào)查人群 、 調(diào)查結(jié)果 、 發(fā)現(xiàn)的主要問題及原因 、 解決問題的策略和方法 確定需優(yōu)先解決的健康問題 (一 )需優(yōu)先解決的健康問題的判斷 (二 )確定社區(qū)的目標人群 (一 )需優(yōu)先解決的健康問題的判斷: 1.考慮其 重要性 及 可改變性 2. 可行性 (社區(qū)能提供的資源和解決問題的能力) 方法 :可反復地運用小組選票的方法 。 開放型問卷:“您如何看待全科醫(yī)生培訓的問題?” 封閉型問卷:“您認為吸煙有害嗎? 混合型問卷:如我們的考卷 說明信;填表說明;問題部分; 編碼表格 : 問卷盡可能簡潔;語言通俗易懂;敏感問題放在最后 定量調(diào)查方法 三、分析信息 發(fā)病和死亡資料通常按年齡 、 性別 、 種族 、 年代及其他有關(guān)死亡的變量分組后進行分析 , 并與相類似社區(qū)
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