f社區(qū)預(yù)防服務(wù)ppt課件-文庫吧資料
2025-01-11 03:28本頁面
【正文】 、 省和全國資料進(jìn)行比較 。 定量調(diào)查方法 ： 研究者用問卷對所研究的社會現(xiàn)象進(jìn)行度量，可收集到豐富可靠的資料。 ? 可理解生活的完整文化模式 ， 非語言表達(dá)的行為也能記錄 ， 能產(chǎn)生假設(shè)并幫助解釋由其他方法獲得的資料 。 專題小組討論 4. 參加對象 ? 參加小組討論的人 ， 來自工作需要的目標(biāo)人群 。 2. 操作程序 ? 參加者 610個人組成一個小組 ? 主持人給出要討論的問題 ? 互不交談 ， 每人在一張紙上列出他認(rèn)為重要的幾項 ? 每人交出寫的東西 ， 由一個人統(tǒng)一寫在一張大紙或 ? 黑板上 ? 每人向大家解釋自己寫的每一項 ? 再給每人發(fā)一張紙 ， 從小組列出的所有項目中挑出 自己認(rèn)為重要的幾條 ， 排出先后順序 ， 并將每項按 110給分 ， 最重要的給 10分 ， 其次給 9分 ， … 最不重要的給1分 ? 收上來每人的評分結(jié)果 ， 主持人將結(jié)果統(tǒng)一按分排序 ，代表了小組的共同意見 選題小組討論 3. 優(yōu)點 ? 每個人都有平等表達(dá)意見的機(jī)會 ? 每個人都要積極參與 ， 提出自己的看法 ? 受他人的影響較小 ? 每個討論都有一個肯定的結(jié)果 4. 缺點 受文化水平的制約 選題小組討論 選題小組討論 將你們班級作為一個社區(qū) ， 你認(rèn)為目前影響該社區(qū)成員健康的主要危險因素有哪些 ？ 專題小組討論 1. 定義 它是根據(jù)研究目的 ， 確定要討論的主要問題 ， 一小組調(diào)查對象在一個主持人的帶領(lǐng)下 ， 用大約一個半小時的時間 ， 圍繞主題進(jìn)行討論 ， 由記錄員現(xiàn)場記錄 ， 這種形式叫 “ 專題小組討論 ” 。詢問開放式的 問題 。 2. 要點 確定調(diào)查對象 。 可以由研究人員操作，也可以由當(dāng)?shù)厥煜で闆r的人操作。 二、收集信息 信息的收集是社區(qū)診斷的基礎(chǔ)，只有完整、可靠的信息才能幫助作出正確診斷 ： 利用現(xiàn)存資料 專項調(diào)查（一時性資料） （ 1） 現(xiàn)存資料包括： 統(tǒng)計報表 經(jīng)常性工作記錄： 病歷 、 健康檢查記錄 以前做過的調(diào)查 （ 2）專項調(diào)查及方法： 在開展任何一個調(diào)查前 ， 首先要明確以下問題： ? 需要什么信息 ? 從現(xiàn)有資料中能否得到 ? 向誰做調(diào)查 ? 到什么地方去做調(diào)查 ? 調(diào)查什么 ? 用什么方法調(diào)查 ? 可能的結(jié)果是什么 ? 結(jié)果有什么作用 二、收集信息 調(diào)查方法 定性調(diào)查方法： ? 地圖法 ? 深入訪談 ? 專題小組討論 ? 選題小組 ? 參與式觀察 ? 案例調(diào)查 ? 定量調(diào)查方法 ? 抽樣調(diào)查 ? 普查 二、收集信息 定性調(diào)查方法 地圖法 繪制簡單的地圖或在當(dāng)?shù)匾延械牡貓D上，將有關(guān)的信息或內(nèi)容在地圖上標(biāo)出來。 一般氣候狀態(tài)等 社會與經(jīng)濟(jì)狀況資料 ? 人口學(xué)特征 性別、年齡、文化程度、職業(yè)、人口規(guī)模、流動人口的比例、人口構(gòu)成的變化和發(fā)展趨勢 ? 人群中健康的意識 、 態(tài)度和行為特征 ， 宗教狀況 ? 經(jīng)濟(jì)狀況 國民人均生產(chǎn)總值、人均年收入水平、人均住房面積、就業(yè)情況、教育水平和成人識字率 有關(guān)健康的政策 ? 政府對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重視程度，資源的投入 與分配是否合理 。 4. 服務(wù)人員的素質(zhì)和態(tài)度；機(jī)構(gòu)間
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