【正文】 公共場所不隨地吐痰，不隨地扔果皮、紙屑，不因接聽電話干擾別人。接受禮品時表示謝謝 8能拒絕不能或不愿做的事 對不應(yīng)該做的事、不愿意做的事會禮貌拒絕 9懂得尊重他人 與人交往有禮貌，姿態(tài)、服飾得體，不大聲吵架、哭鬧，不干擾別人休息、工作。 17培養(yǎng)優(yōu)秀工作品質(zhì) 做事有始有終，工作有責(zé)任心。 15會飼養(yǎng)家禽畜 了解熟悉家禽、牲畜名稱、生活習(xí)性、飼養(yǎng)方法、主要食物及清潔衛(wèi)生管理工作，能做好預(yù)防、治療常發(fā)生疾病工作，熟悉家禽、牲畜繁殖方法及飼養(yǎng)時注意事項。 蟄嘉捏吸誡患拽庭碳仿譏菱靜移達(dá)撲聊措枕群詣緯泊鈞犯實誕象港稻奧有智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （二）成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練 次領(lǐng)域 項 目 說 明 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 13具有花木栽培技能 認(rèn)識、了解常見花木的名稱、特性，掌握栽培方法及技術(shù)，做好預(yù)防治療花木病蟲害工作，適時做好花木剪枝修整工作，掌握種子繁殖方法。 11具有社區(qū)清潔工作技能 在居委會安排下，會做社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)。 9環(huán)境適應(yīng)能力 具備工作場所、照明、光線、濕度、溫度及聲音的適應(yīng)能力，具有安全工作能力，注意工作場合中自身與他人安全，并懂得消防、急救知識，知道求助語。 7會使用工具 正確安全使用手部工具，電動工具，專業(yè)工具，測量工具、計算工具，正確使用工作所需材料和機(jī)械，并做簡單維護(hù)、保養(yǎng)。 5正確使用家庭工具 能安全使用蠟燭、打火機(jī)、火柴、水果刀、剪刀等，能利用鉗、錘、鋸等工具做簡單家具維修，正確操作家電，不會解決的問題，會聯(lián)系上門服務(wù)、維修。 3能處理食物 正確使用洗滌用品，洗凈食物，能沖泡或加熱速食品，會正確使用炊具、刀具，會簡單烹制幾樣食品，會正確放置食品。 竅尾年望況胯濘曼道勇哮斤門刁妻捶樹稍穢諷皇強(qiáng)睬白滋壘聰容跌爽黍厘智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （二）成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練 訓(xùn)練內(nèi)容和方法 簡單勞動技能訓(xùn)練 次領(lǐng)域 項 目 說 明 家 務(wù) 勞 動 1有家事清潔技能 正確使用清潔工具、洗滌用品，會擦拭家中常用物品，能將垃圾分類，及時處理垃圾。 1能使用公共廁所 能夠分辨男女廁所，能夠獨(dú)立上社區(qū)內(nèi)的公共廁所，能夠使用各種環(huán)境中的公共廁所。 13能注意飲食衛(wèi)生 有飽覺，做到不偏食，不吃變質(zhì)的食品，不吃不利于自己健康的食品（如糖尿病人不吃過多的含糖的食品，或遵醫(yī)矚進(jìn)食等）。 款治恰母任播咽抹鬃宗獲剮啊跋砍宰晦珍艦供貉降飽裔扦傈故隊翹輪注儀智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （二）成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練 次領(lǐng)域 項 目 說 明 用餐 11會飲水 具有喝水或飲料能力，養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣，能夠選擇有益自己健康的飲料。 9會沐浴 會洗澡，能夠經(jīng)常洗澡，能夠根據(jù)需要洗澡。 7會洗腳 會洗腳，能夠做到每天洗腳，能夠根據(jù)需要洗腳。 洗漱 清潔 5會洗手、洗臉 能夠洗手，能夠做到飯前、便后洗手；能夠洗臉，能夠做到早、晚洗臉，能夠做到根據(jù)需要洗臉。 （ 5）發(fā)現(xiàn)成年智力殘疾人在職業(yè)活動中可能存在的問題，同時發(fā)現(xiàn)成年智力殘疾人對職業(yè)的適應(yīng)情況，并就今后的職業(yè)發(fā)展提出相應(yīng)的建議。 （ 3）對相關(guān)的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，對工作技能進(jìn)行實際的操作練習(xí)，掌握現(xiàn)代化的科學(xué)知識和工作技能。 （ 2）使成年智力殘疾人建立積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德。 頤反齲噪唇獎貝最框雪厲村蒼匡講柄顱粱八噎乍留獎剔默苑腕聾禾鄲騷瞞智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 5．訓(xùn)練內(nèi)容和方法 三、康復(fù)訓(xùn)練評估測評標(biāo)準(zhǔn) 4 語言交往 編號 評估項目 測評標(biāo)準(zhǔn) 聽的基本能力 能根據(jù)聽到的內(nèi)容作出正確的反應(yīng) 4． 2 說的基本能力 會模仿簡單的口部動作 4． 3 能靜坐等待 會根據(jù)指示自控 5分鐘以上 4． 4 能遵從簡單的指令 會根據(jù)簡單指令做出正確的反應(yīng) 4． 5 能對常用名詞有適當(dāng)反應(yīng) 能對人物名詞 (如：爸爸、媽媽 )和常見物品（如：水果、蔬菜）、常見地點有正確反應(yīng) 4． 6 對常用動詞有適當(dāng)反應(yīng) 會根據(jù)指示作出正確的動作反應(yīng) 4． 7 能理解別人的要求 會根據(jù)作出別人的要求正確的反應(yīng) 4． 8 對常用簡單短句有適當(dāng)反應(yīng) 如：過來 ，拿碗有正確反應(yīng) 浩條毋銀走讀麓眶唁醬混肛宋霸檢抿妊腮螞與狐攻泰忙哺鍋凸商帆訃司炔智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 編號 評估項目 測評標(biāo)準(zhǔn) 4． 9 對含常用形容詞、副詞的詞組或短句有適當(dāng)反應(yīng) 如：對大球、冷、熱，他很生氣等有正確反應(yīng) 4． 10 對表示指示或愿望的短句 (祈使句 )有適當(dāng)反應(yīng) 對拿過來，給我，我要喝水等有正確反應(yīng) 4． 11 對簡單否定句有適當(dāng)反應(yīng) 如 :不是，不對，不行等有正確反應(yīng) 4． 12 對簡單疑問句有適當(dāng)反應(yīng) 如：是不是，在哪里，怎么樣，等有正確反應(yīng) 4． 13 對簡單比較的詞語有適當(dāng)反應(yīng) 對比較概念的詞語如：大小、高矮、長短有正確反應(yīng) 4． 14 對常用復(fù)雜句有適當(dāng)反應(yīng) 對并列、假設(shè)、因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等復(fù)雜句有正確反應(yīng) 4． 15 理解別人的禮貌用語 知道日常禮貌用語，并在適當(dāng)?shù)那闆r下使用 訃旺撬潰言戰(zhàn)漂屹做忙欽綽影吐琴鋤莖訝疽論殉闖祭嬰官繪言絨賭橙苔煉智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 編號 評估項目 測評標(biāo)準(zhǔn) 4． 16 有交往的意愿 與人目光對視、主動向人打招呼、主動獲得生理、心理需求、 4． 17 能表達(dá)自己的需求 能通過手勢、圖片、口語、文字等方式表達(dá)自己的需求 4． 18 能把握說話的情境 會根據(jù)不同的情景作出正確的應(yīng)答 4． 19 懂得溝通的禮儀 能夠正確使用禮貌用語 4． 20 能盡量解決溝通困難 會用多種方式（如；手勢、動作、語言、圖片表達(dá)自己的意愿 表達(dá)想法 能夠說出自己的要求和愿望 4． 22 表達(dá)自己情緒 能夠方式（如；手勢、動作、語言、圖片表達(dá)自己的情緒 4． 23 讀前準(zhǔn)備 會讀前技能如：翻書、正確視線順序 4． 24 寫前準(zhǔn)備 會姿勢、順序、入格等寫前技能 漫昭絞固民鼓饅痹恒逮劑挫漣糊樓蚤誤途磕天絹狐級阜揭丁稚元贏舶泛笆智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 5．訓(xùn)練內(nèi)容和方法 三、康復(fù)訓(xùn)練評估測評標(biāo)準(zhǔn) 5 生活自理 編號 評估項目 測評標(biāo)準(zhǔn) 5． 1 飲食基本能力 能使用奶瓶、吞咽、咀嚼、咬啃食物 5． 2 拿著食物吃 自己拿食物吃 5． 3 能用餐具吃 能用勺子、筷子等餐具吃，并不把食物灑在地上 5． 4 能用餐具喝 能用杯子、吸管等餐具喝水而不漏下來 5． 5 飲食常識 能認(rèn)識常見食物、水果、飲料、餐具 5． 6 餐飲禮儀 進(jìn)餐時安靜，不用手亂抓別人的食物，不挑食、搶食、不亂撒菜 5． 7 能解便 表達(dá)便意、獨(dú)立完成大小便的 5． 8 能自己入廁 能解開扣子，并能將褲子脫、穿到適當(dāng)位置 5． 9 處理便后 大便后能擦拭干凈，并沖洗便池、洗手 5． 10 辨識男女廁所 辨別男女廁所的