義務教育課程標準修訂和審議概況(參考版)
2024-10-16 12:48本頁面
【正文】 謝 謝！ 。 關于 《 義務教育課程設置實驗方案 》 修訂情況 ? 根據(jù)實驗和調(diào)查的結果，這次未對義務教育課程設置方案作較大幅度的修訂，保持了課程設置的基本穩(wěn)定。 ? 三是以學生學會學習為核心，突出了對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，加強了對教師教學觀念和教學行為的引導。其一是各學科標準繼承和發(fā)揚了我國重視“雙基”的教育傳統(tǒng)，并將學生獲得“基本活動經(jīng)驗”、形成“基本思想”作為教與學的基本要求，由傳統(tǒng)的“雙基”發(fā)展為“四基”。 ? 主要表現(xiàn)在： ? 一是堅持了義務教育面向每一個學生，促進學生全面發(fā)展的教育理念，突出了提高國民素質(zhì)的根本任務，為促進教育公平、推進義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，為建設人力資源強國奠定了扎實基礎。 從總體上看，修訂后課標的課程容量有所減小，課程難度總體上保持了修訂前的水平，并略有降低。 第二、加強了各學科內(nèi)部以及各學科之間的整合與銜接，進一步明確了學段要求，減少了課程內(nèi)容的交叉和重復，進而減少了內(nèi)容總量。在實驗稿內(nèi)容中，精選了其中 50個重要概念作為學生學習的要點和構建生物學知識框架的基礎，突出了重點。 ? 化學： 刪去了某些內(nèi)容條目，降低了某些內(nèi)容的要求，對開放性較大的某些內(nèi)容加以一定的限制。 “ 課程內(nèi)容”主題 實驗稿 修訂稿 增加（或減少） 地球與地圖 10 11 +1 世界地理 47 43 4 中國地理 40 40 0 鄉(xiāng)土地理 8 6 2 合計 105 100 5 修訂前后地理標準條目數(shù)量統(tǒng)計 修訂前后“活動建議”條目數(shù)量統(tǒng)計 “ 課程內(nèi)容”主題 實驗稿 修訂稿 增加（或減少） 地球與地圖 7 5 2 世界地理 25 9 16 中國地理 20 8 12 鄉(xiāng)土地理 6 2 4 合計 58 24 34 ? 物理： 從容量上，刪除了一些與物理關聯(lián)不強的條目，整合了部分條目，總體減少了 7項三級條目，即減少了 10％的課程內(nèi)容；刪除了操作性不強、示范性不到位的案例與活動建議。與實驗稿相比，修訂稿課程內(nèi)容的總體容量有一定減少。 ? 歷史： 對 《 標準（實驗稿） 》 中過難、過偏的學習內(nèi)容加以刪除，共減少了 63個知識點，增補了 18個必要的知識點，總量有所下降，使內(nèi)容更加集中，進一步減輕了學生學習的負擔。 刪除了部分過難，且對于實現(xiàn)課程目標不是必須的內(nèi)容。 從學時上，第一、二學段刪除和調(diào)整的內(nèi)容大約需要 46學時，增加的內(nèi)容大約需要 31學時，總體大約減少了 11學時；第三學段刪除和確定為選學的內(nèi)容大約需要 36學時，增加的內(nèi)容大約需要 30學時。 累計認識常用漢字 3500個 ，其中 3000個左右會寫 。 累計認識常用漢字 3000個 ，其中 2500個左右會寫 。 累計認識常用漢字 2500個 ，其中 2020個左右會寫 。 認識常用漢字 1600～ 1800個 ，其中 800～ 1000個會寫 。 第一、科學安排了語文、數(shù)學、外語、歷史、物理等學科類課程內(nèi)容的總量和難度，從標準層面減輕學生過重的學業(yè)負擔。 ? 物理： 增加了 “了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，知道對宇宙的探索將不斷深入，關注探索宇宙的一些重大活動”；“了解我國載人航天事業(yè)或探月工程的新成就”；“知道核能等新能源的特點和可能帶來的問題”； “了解超導體的一些特點，了解超導體的應用對人類生活和社會發(fā)展的影響”；“了解納米材料的一些特點，了解納米材料的應用對人類生活和社會發(fā)展的影響”；“了解有關提倡低碳生活方面的一些信息，調(diào)查當?shù)厥褂玫闹饕茉醇捌鋵Ξ數(shù)亟?jīng)濟和環(huán)境的影響，提出開發(fā)當?shù)乜稍偕茉吹慕ㄗh”。 第二， 恰當體現(xiàn)當代科技發(fā)展新成果。如：要求學生“知道中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會以來我國取得的新成就，以北京奧運會為例加以說明” ? 化學： 在“化學與社會發(fā)展”主題中涉及“化學與能源和資源的利用”、“常見的化學合成材料”、“化學物質(zhì)與健康”以及“保護好我們的環(huán)境”，重點關注能源、資源、材料、健康、環(huán)境等社會熱點問題，著力體現(xiàn)了化學在促進社會可持續(xù)發(fā)展中的重要價值。 第一，及時反映我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新動向和新思想。 ? 思想品德： 強調(diào)學生 “學習搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應信息化社會”；“合理利用互聯(lián)網(wǎng)等媒介，感受社會生活的發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為”。 ? 品德與社會： 增加了要求學生“知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會現(xiàn)代傳媒、尤其是網(wǎng)絡與人們生活的關系。 ? 化學： 在教學活動方面增加了“密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，引導學生初步認識化學與環(huán)境、化學與資源、化學與人類健康的關系，逐步樹立科學發(fā)展觀，
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