小學教育匆匆ppt課件(參考版)
2024-12-11 04:08本頁面
【正文】 總 結 作者一開始就向我們提出問題 ,但并沒有直接作出回答 ,而是通過具體例子向我們描述了日子來去匆匆 .花有重開日 ,人無再少年 .希望同學們 珍惜美好時光 ,抓緊時間 ,努力學習 ,考上你們理想的學校 . 讀 與 寫 ? 把你喜歡的句子讀給你的好朋友聽． ? 作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的 ?你能仿照這樣的寫法 ,再寫上幾句嗎 ? 。 品讀二： 時間是抽象的，但作者卻把它寫得形象可感。 我掩著面嘆息。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊 過去 ； 天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上 跨過 ，從我腳邊 飛去 了。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地 挪移 了；我也茫茫然跟著旋轉。 我不禁 頭涔涔 而 淚潸潸 了。 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。 ? 3 有感情地朗讀課文，背誦 自己喜歡的部分。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。? 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ １９２２年３月２８日 學習目標 ? 1 理
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