數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習2浙教版八年級上(參考版)

【摘要】浙教版八上《認識函數(shù)》同步練習2◆基礎訓練1．函數(shù)y=2x+1中自變量x的取值范圍是________．2．x-2y=1改寫成y關于x的函數(shù)是______．3．函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是（）A．x≤1且x≠0B．x1且x≠0C．x≠0

2024-12-10 19:14

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習4浙教版八年級上(參考版)

【摘要】認識函數(shù)第1題.指出下列各關系中的變量和常量：①周長C與半徑r的關系式是；常量是_________，變量是_________；②多邊形的內(nèi)角和A與邊數(shù)n之間的關系式是A=(n－2)×180°；常量是_________，變量是_________；③底邊為定值a的三角形面積與底邊上的高h之間的關系式

2024-12-10 19:14

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習1浙教版八年級上(參考版)

【摘要】浙教版八上《認識函數(shù)》同步練習1◆基礎訓練1．半徑為r的圓的面積為S，則S與r的函數(shù)關系式為______，當r=2時，函數(shù)值為_____，它的實際意義是______．2．在y=35x+20中，當x=16時，y=_______．3．一個學習小組利用同一塊木板，測量了小車從不同高度下滑的時間，他們得到如下數(shù)據(jù)：支撐

2024-12-10 19:13

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習3浙教版八年級上(參考版)

【摘要】認識函數(shù)水平測試題一、選擇題(每小題3分，共24分)1．下列關系式中，變量x=-1時，變量y=6的是（）A、y=3x+3B、y=-3x+3C、y=3x–3D、y=-3x–32．球的體積公式：V=πr3,r表示球的半徑，V表示球的體積。當r=3時，V=（

2024-12-10 19:14

數(shù)學：72認識函數(shù)教案浙教版八年級上(參考版)

【摘要】認識函數(shù)(2)〖教學目標〗◆知識技能目標[來源:]；，或是根據(jù)函數(shù)值求對應自變量的值；.◆過程性目標、歸納求函數(shù)自變量取值范圍的過程中，增強數(shù)學建模意識；，探索求函數(shù)值的方法．〖教學重點與難點〗◆教學重點：求函數(shù)解析式是重點．◆教學難點：根據(jù)實際問題求自變量的取值范圍并化歸為解不等式

2024-12-10 19:14

數(shù)學：72認識函數(shù)(1)教案浙教版八年級上(參考版)

【摘要】認識函數(shù)(1)〖教學目標〗◆1、通過實例，了解函數(shù)的概念．◆2、了解函數(shù)的三種表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)圖象法．．◆3、理解函數(shù)值的概念．◆4、會在簡單情況下，根據(jù)函數(shù)的表示式求函數(shù)的值．〖教學重點與難點〗◆教學重點：函數(shù)的概念、表示法等，是今后進一步學習其他函數(shù)，以及運用函數(shù)模型解決實

2024-12-10 19:13

浙教版八年級上72認識函數(shù)1優(yōu)秀課(參考版)

【摘要】藝術和科學就是自然這塊獎章的兩面,它的一面以感情表達事物的永恒的秩序;另一面,則以思想的形式表達事物的永恒的秩序.（1）(1)請思考加油機為汽車加油過程中，給了我們那些信息？（2）在某次加油過程中，加油量確定時，金額能確定嗎？(3)你能用含x的代數(shù)式來表示y的值嗎?請觀察籃球從空中落下，彈起，再落下，再彈起的

2024-12-04 05:26

數(shù)學：51認識不等式同步練習2浙教版八年級上(參考版)

【摘要】認識不等式同步練習1.方程3x=13的解有____個，不等式3x13的解有____個；方程的解有____個，不等式的解有____個．2.x的2倍與10的和大于40，用不等式表示為________．3.（1）在通過橋洞時會看到如圖（1）的標志，這是限制車高的．你知道通過該橋洞車高xcm的范圍嗎？（2）在通過橋面

2024-12-10 19:11

浙教版數(shù)學八上72認識函數(shù)同步測試一(參考版)

【摘要】第1題.指出下列各關系中的變量和常量：①周長C與半徑r的關系式是2Cr??；常量是_________，變量是_________；②多邊形的內(nèi)角和A與邊數(shù)n之間的關系式是A=(n－2)×180°；常量是_________，變量是_________；③底邊為定值a的三角形面積與底邊上的高

2024-11-19 19:36

數(shù)學：41抽樣同步練習2浙教版八年級上(參考版)

【摘要】抽樣同步練習[自我認知]:,在抽樣時,將總體分成____的層,然后按一定的比例,從各層獨立地___,將各層取[來源:學科網(wǎng)ZXXK]出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫做_______.1200名學生對學校教改試驗的意見,打算從中抽取一個容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為

2024-12-10 19:10

浙教版數(shù)學八上72認識函數(shù)(1)(參考版)

【摘要】認識函數(shù)(1)〖教學目標〗◆1、通過實例，了解函數(shù)的概念．◆2、了解函數(shù)的三種表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)圖象法．．◆3、理解函數(shù)值的概念．◆4、會在簡單情況下，根據(jù)函數(shù)的表示式求函數(shù)的值．〖教學重點與難點〗◆教學重點：函數(shù)的概念、表示法等，是今后進一步學習其他函數(shù)，以及運用函

2024-12-13 06:16

數(shù)學：51認識不等式同步練習1浙教版八年級上(參考版)

【摘要】51認識不等式同步練習1、（1）某城市一年中最低氣溫為－2,若用t表示城市氣溫，則如何表示此城市氣溫的變化情況？（2）汽車總的重量不超過5噸，若用g表示汽車重量，則g與5之間的關系怎樣？2、用不等式表示：（1）a的2倍與1的和大于3（2）x的一半與1的差不大于2（3）a的與

2024-12-10 19:11

數(shù)學：74一次函數(shù)的圖像2同步練習浙教版八年級上(參考版)

【摘要】浙教版八上《一次函數(shù)的圖象》同步練習2◆基礎訓練1．對于函數(shù)y=x-4，函數(shù)值y隨x的增大而_______．2．在直線y=-5x+1上有兩點A（x1，y1）和B（x2，y2），若x1x2，則y1和y2的大小關系是_______．3．已知一次函數(shù)y=（a-1）x+b的圖象如圖所示，那么a的取

2024-12-10 19:14

數(shù)學：42平均數(shù)同步練習2浙教版八年級上(參考版)

【摘要】283031323437465用水量/噸123日期/日平均數(shù)同步練習一、選擇題1．小明記錄了今年元月份某五天的最低溫度(單位:℃):1,2,0,,,這五天的最低溫度的平均值是D.2．某校初一年級有六個班,一次測試后,分別求得各個班級學生成績的平均數(shù)

2024-12-10 19:10

2017浙教版數(shù)學八年級上冊52認識函數(shù)2(參考版)

【摘要】認識函數(shù)教學目標1、會列簡單實際問題中的函數(shù)解析式；2、會根據(jù)函數(shù)自變量的值求對應的函數(shù)值，或是根據(jù)函數(shù)值求對應自變量的值；3、會在簡單的情況下求一些函數(shù)自變量的取值范圍.教學重點求函數(shù)的表達式教學難點求自變量的取值范圍設計亮點教學過程備注引例：試寫出等腰三角形中頂角的度數(shù)y關于底角的度數(shù)x

2024-12-13 14:48

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習2浙教版八年級上(編輯修改稿)

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習2浙教版八年級上-wenkub.com

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習2浙教版八年級上(已改無錯字)

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習2浙教版八年級上-資料下載頁

數(shù)學：72認識函數(shù)同步練習2浙教版八年級上(參考版)