數(shù)學(xué)：43中位數(shù)和眾數(shù)同步練習(xí)浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、判斷題：（1）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定只有一個.（）（2）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定只有一個.（）（3）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定只有一個.（）（4）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均

2024-12-07 19:10

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊52認(rèn)識函數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過實例，了解函數(shù)的概念．2、了解函數(shù)的三種表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)圖象法．3、理解函數(shù)值的概念．4、會在簡單情況下，根據(jù)函數(shù)的表示式求函數(shù)的值．教學(xué)重點函數(shù)的有關(guān)概念教學(xué)難點用圖象來表示函數(shù)關(guān)系涉及數(shù)形結(jié)合，學(xué)生理解它需要一個較長且比較具體的過程，是本節(jié)教學(xué)的難點

2024-12-09 14:48

數(shù)學(xué)：62平面直角坐標(biāo)系同步練習(xí)2浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系基礎(chǔ)訓(xùn)練1::(1)平面直角坐標(biāo)系中點A（a，0）必在.(2)點A(1-)在第象限.(3)若點(a,2)在第二象限,且在兩坐標(biāo)軸的夾角平分線上,則a=.:(1)已知點(0，0),(0，-2),(-3，0),(0，4),(

2024-12-07 19:13

數(shù)學(xué)：75一次函數(shù)的簡單應(yīng)用同步練習(xí)4浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】一次函數(shù)的簡單應(yīng)用復(fù)習(xí)鞏固1．已知直線y=kx+b(k≠0)與x軸的交點在x軸的正半軸，下列結(jié)論①k＞0,b＞0；②k＞0,b＜0；③k＜0,b＞0；④k＜0,b＜0其中可能正確的結(jié)論的個數(shù)是（）.(A)1(B)2(C)3(

2024-12-07 19:16

數(shù)學(xué)：75一次函數(shù)的簡單應(yīng)用同步練習(xí)1浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】浙教版八上《一次函數(shù)的簡單應(yīng)用》同步練習(xí)1◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．托運行李x（千克）（x為整數(shù)）的費用為y元，已知托運一件行李的手續(xù)費為5元，每千克行李費為1．2元，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為________．2．某商店出售一種瓜子，其售價y（元）與瓜子質(zhì)量x（千克）之間的關(guān)系如下表：質(zhì)量x（千克）123

2024-12-07 19:14

數(shù)學(xué)：75一次函數(shù)的簡單應(yīng)用同步練習(xí)3浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】一次函數(shù)的簡單應(yīng)用第1題.某市的公共汽車以乘坐區(qū)間多少收費．在一條營運線路上有16個站點（15個區(qū)間），票價按下圖中的辦法計算．⑴根據(jù)圖象說出票價的計算方法．⑵請寫出票價y（元）與乘車區(qū)間數(shù)x的函數(shù)表達式．⑶請你為售票員設(shè)計一張售票的表格．答案：⑴不超過4個區(qū)間的票價為，超過4個區(qū)間而不超過8個區(qū)間的為1元，超過8個區(qū)

2024-12-07 19:14

數(shù)學(xué)：44方差和標(biāo)準(zhǔn)差同步練習(xí)浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】方差和標(biāo)準(zhǔn)差同步練習(xí)本課重點：1、理解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義和概念.2、學(xué)會方差、標(biāo)準(zhǔn)差的計算方法.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3、了解用樣本方差去估計總體方差.基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、填空題；（1）一組數(shù)據(jù)：，，0，，1的平均數(shù)是0，則=.方差.（2）如果樣

2024-12-07 19:11

浙教版數(shù)學(xué)八上72認(rèn)識函數(shù)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】一次函數(shù)第1題.某工廠加工一批產(chǎn)品，為了提前完成任務(wù)，規(guī)定每個工人完成150個以內(nèi)，按每個產(chǎn)品3元付報酬，超過150個，超過部分每個產(chǎn)品付酬增加；超過250個，超過部分出按上述規(guī)定外，每個產(chǎn)品付酬增加，求一個工人：①完成150個以內(nèi)產(chǎn)品得到的報酬y(元)與產(chǎn)品數(shù)x(個之間的函數(shù)關(guān)系式；②完成150個以上，但不超過250個

2024-12-05 01:09

數(shù)學(xué)：61探索確定位置的方法同步練習(xí)浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】6．1探索確定位置的方法學(xué)習(xí)預(yù)報：?2.閱讀課本節(jié)“探索確定位置的方法”，并回答下列問題：（1）在生活中確定物體的位置有哪兩種常用的方法？（2）有序?qū)崝?shù)對（2，3）和（3，2）所表示的點有什么不同？本課重點：.[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]基礎(chǔ)訓(xùn)練:

2024-12-07 19:13

數(shù)學(xué)：45統(tǒng)計量的選擇與應(yīng)用同步練習(xí)浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計量的選擇與應(yīng)用同步練習(xí)本課重點：1、熟悉平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差與標(biāo)準(zhǔn)差所描述的數(shù)據(jù)的相關(guān)特征.2、能初步地根據(jù)實際情況對統(tǒng)計量進行合理地選擇和恰當(dāng)?shù)剡\用.3、體會統(tǒng)計對決策的作用，能比較清晰地表達自己的觀點，并進行交流.[來源:]基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、阿Q的兒子小q的班級有30人，在數(shù)學(xué)測驗中，1人得2分，1人得

2024-12-07 19:11

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊11反比例函數(shù)同步練習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)（二）◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中，當(dāng)x=－2時，y=3，則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?，當(dāng)x=6時，y=.3、反比例函數(shù)xy21??中，k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例，且當(dāng)x=2時，

2024-12-03 05:59

數(shù)學(xué)：62平面直角坐標(biāo)系同步練習(xí)1浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系[同步練習(xí)]復(fù)習(xí)鞏固1．如圖3，將△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A′OB′，[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]若點A的坐標(biāo)為(a,b)，則點A′的坐標(biāo)為.2．△ABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖4所示，若△A′B′C′與△ABC關(guān)于y軸對稱，則點A

2024-12-07 19:13

數(shù)學(xué)：53一元一次不等式同步練習(xí)2浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】一元一次不等式同步練習(xí)1、觀察下列不等式，（1）（2）（3）（4）這些不等式的共同的特征＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、解下列不等式，并把解表示在數(shù)軸上：（1）(2)(3)(4)(5)(6)(7)

2024-12-07 19:11

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊12定義與命題word同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】定義與命題【知識盤點】1．_________稱為真命題；________稱為假命題．2．經(jīng)過長期實踐后公認(rèn)為正確的命題叫做________，___________叫做定理．3．“能被3整除的整數(shù)，它的末位數(shù)是3”是______命題（填“真”或“假”）．4．把“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”寫成“如果

2024-12-09 14:50

數(shù)學(xué)：73一次函數(shù)教案浙教版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】一次函數(shù)(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、知識與技能目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固一次函數(shù)的知識；掌握待定系數(shù)法的一般步驟，求一次函數(shù)的解析式；會用一次函數(shù)的知識來描述實際問題?！?、過程與方法目標(biāo)：為分散例3的教學(xué)難點，用引例作鋪墊；另一方面，在解決實際問題中，選擇用一次函數(shù)的知識來解決，突出建模思想。◆3、情感與態(tài)度目

2024-12-07 19:14

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數(shù)學(xué)：72認(rèn)識函數(shù)同步練習(xí)2浙教版八年級上(已改無錯字)

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數(shù)學(xué)：72認(rèn)識函數(shù)同步練習(xí)2浙教版八年級上(參考版)

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