【摘要】示范教案一(大氣的熱力狀況1課時)●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。。能力目標(biāo)、大氣溫室效應(yīng)圖,分析說明大氣熱力過程。。德育目標(biāo)認(rèn)識全球的熱量平衡是自然界的重要規(guī)律,但由于人類活動有時會打破這種平衡,帶來不良后果。樹立學(xué)生認(rèn)識規(guī)律、把握規(guī)律的觀點(diǎn)?!窠虒W(xué)重點(diǎn)。?!窠虒W(xué)難點(diǎn)。
2024-11-27 22:06
【摘要】示范教案一(1課時)●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo),影響大氣水平運(yùn)動的“三力”及其作用下的風(fēng)向。、反氣旋的運(yùn)動方向。。能力目標(biāo)、反氣旋示意圖。。德育目標(biāo),明確人類活動應(yīng)如何趨利避害。,服務(wù)于社會?!窠虒W(xué)重點(diǎn)。——風(fēng)。、反氣旋的運(yùn)動方向?!窠虒W(xué)難點(diǎn)。
2024-12-02 15:35
【摘要】大氣的運(yùn)動(第2課時)【內(nèi)容精析】二、大氣的水平運(yùn)動-------風(fēng)從熱力環(huán)流可以看出,冷熱不均的直接后果之一是使得水平面上產(chǎn)生了氣壓差異,從而促使大氣從氣壓高的地方流向氣壓低的地方。由此可見,水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因。1.大氣水平運(yùn)動(風(fēng))受到的三種力的相互關(guān)系(見下表)作用力概念方向大小對風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)向
2025-06-10 23:24
【摘要】1第六章大氣熱力學(xué)基礎(chǔ)2第一節(jié)熱力學(xué)基本方程一、預(yù)備知識二、熱力學(xué)第一定律三、熱流量方程3一、預(yù)備知識1、開放系和封閉系1)系統(tǒng)與外界:‘系統(tǒng)’即指所研究的給定質(zhì)量和成分的任何物質(zhì),而其余與這個系統(tǒng)可能發(fā)生相互作用的物質(zhì)環(huán)境稱之為‘外界’或‘環(huán)境’。4系統(tǒng)與外界間互相影響方式:作功、
2024-08-04 01:58
【摘要】第二章第1課時一、選擇題1.已知點(diǎn)F1(0,-13)、F2(0,13),動點(diǎn)P到F1與F2的距離之差的絕對值為26,則動點(diǎn)P的軌跡方程為()A.y=0B.y=0(|x|≥13)C.x=0(|y|≥13)D.以上都不對[答案]C[解析]∵||PF1|-|PF2||
2024-12-12 02:45
【摘要】2整式的加減(第1課時)設(shè)計者:呂德品-2-古店中學(xué)呂德品七(4)班同學(xué)們加油!觀察超市貨物擺放-3-古店中學(xué)呂德品七(4)班同學(xué)們加油!觀察藥店藥品擺放-4-古店中學(xué)呂德品七(4)班同
2024-11-25 05:33
2024-08-04 14:45
【摘要】第1課時巫山高級中學(xué)陳輝大氣環(huán)境第三課時重點(diǎn)冷熱不均引起的熱力環(huán)流城市風(fēng)、大陸風(fēng)、山谷風(fēng)難點(diǎn)熱力環(huán)流的形成過程?氣壓:單位面積上空氣柱的質(zhì)量?等壓面:空間氣壓相等的點(diǎn)組
2024-08-04 04:29
【摘要】第二章第2課時一、選擇題1.反證法是()A.從結(jié)論的反面出發(fā),推出矛盾的證法B.對其否命題的證明C.對其逆命題的證明D.分析法的證明方法[答案]A[解析]反證法是先否定結(jié)論,在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用演繹推理,導(dǎo)出矛盾,從而肯定結(jié)論的真實(shí)性.2.(2021~2021學(xué)年度
2024-12-11 20:53
【摘要】第二單元從地球圈層看地理環(huán)境第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候點(diǎn)明本節(jié)課題第一課時大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)、大氣的熱力狀況學(xué)習(xí)目標(biāo)1明確低層大氣的組成,了解大氣的垂直分層及各層的主要特點(diǎn)。2、能用圖表說明大氣的受熱過程,理解太陽輻射,大氣,地面三者
2025-05-15 23:32
【摘要】第1課時20(0)axbxca????1.知道開平方運(yùn)算可以解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程;2.會用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程.9,則這個數(shù)是,若一個數(shù)的平方等于7,則這個數(shù)是.一個正數(shù)有幾個平方根,它們具有怎樣的關(guān)系?。
【摘要】分式的加減第1課時,能熟練地進(jìn)行同分母的分式加減法的運(yùn)算.,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.,學(xué)會知識的遷移.問題1:甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需n天,乙工程隊(duì)要比甲工程隊(duì)多用3天才能完成這項(xiàng)工程,兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?答:甲工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的____,乙工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的_______
2024-11-25 06:02
【摘要】第二章第2課時一、選擇題1.如果方程x2a2+y2a+6=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.(3,+∞)B.(-∞,-2)C.(3,+∞)∪(-∞,-2)D.(3,+∞)∪(-6,-2)[答案]D[解析]由于橢圓的焦
2024-12-12 03:02
【摘要】示范教案一(全球性大氣環(huán)流1課時)●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。1月、7月北半球海陸氣壓形勢。。。能力目標(biāo)、類比方法,在三圈環(huán)流示意圖上理解、識記三圈環(huán)流、七個氣壓帶、六個風(fēng)帶的特點(diǎn)。“亞洲季風(fēng)”圖,會分析季風(fēng)的形成,特別是東亞、南亞季風(fēng)形成的區(qū)別。1月、7月海平面等壓線圖,分析北半
2024-11-27 22:09
【摘要】大氣的運(yùn)動Tothinkdeeply1.自然界的大氣為什么會運(yùn)動?2.大氣運(yùn)動主要有幾種方式?3.大氣首先以哪種方式做運(yùn)動?大氣的運(yùn)動垂直運(yùn)動:水平運(yùn)動——風(fēng)能量來源:太陽輻射氣流的上升或下沉大氣的運(yùn)動一、熱力環(huán)流氣壓所謂某地的氣
2024-11-25 01:31