【摘要】示范教案一(1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo),影響大氣水平運(yùn)動(dòng)的“三力”及其作用下的風(fēng)向。、反氣旋的運(yùn)動(dòng)方向。。能力目標(biāo)、反氣旋示意圖。。德育目標(biāo),明確人類活動(dòng)應(yīng)如何趨利避害。,服務(wù)于社會(huì)?!窠虒W(xué)重點(diǎn)?!L(fēng)。、反氣旋的運(yùn)動(dòng)方向?!窠虒W(xué)難點(diǎn)。
2024-12-02 15:35
【摘要】大氣的運(yùn)動(dòng)(第2課時(shí))【內(nèi)容精析】二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)-------風(fēng)從熱力環(huán)流可以看出,冷熱不均的直接后果之一是使得水平面上產(chǎn)生了氣壓差異,從而促使大氣從氣壓高的地方流向氣壓低的地方。由此可見(jiàn),水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因。1.大氣水平運(yùn)動(dòng)(風(fēng))受到的三種力的相互關(guān)系(見(jiàn)下表)作用力概念方向大小對(duì)風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)向
2025-06-10 23:24
【摘要】示范教案一(大氣的熱力狀況1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。。能力目標(biāo)、大氣溫室效應(yīng)圖,分析說(shuō)明大氣熱力過(guò)程。。德育目標(biāo)認(rèn)識(shí)全球的熱量平衡是自然界的重要規(guī)律,但由于人類活動(dòng)有時(shí)會(huì)打破這種平衡,帶來(lái)不良后果。樹(shù)立學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律的觀點(diǎn)。●教學(xué)重點(diǎn)。。●教學(xué)難點(diǎn)。
2024-11-27 22:06
【摘要】大氣的運(yùn)動(dòng)Tothinkdeeply1.自然界的大氣為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)?2.大氣運(yùn)動(dòng)主要有幾種方式?3.大氣首先以哪種方式做運(yùn)動(dòng)?大氣的運(yùn)動(dòng)垂直運(yùn)動(dòng):水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)能量來(lái)源:太陽(yáng)輻射氣流的上升或下沉大氣的運(yùn)動(dòng)一、熱力環(huán)流氣壓所謂某地的氣
2024-11-25 01:31
【摘要】第二章第1課時(shí)一、選擇題1.平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離等于到定直線l的距離的點(diǎn)的軌跡是()A.拋物線B.直線C.拋物線或直線D.不存在[答案]C[解析]當(dāng)F∈l上時(shí),是直線,當(dāng)F?l上時(shí),是拋物線.2.頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),對(duì)稱軸為坐標(biāo)軸,又過(guò)點(diǎn)(-2,3)的拋物線
2024-12-11 20:55
【摘要】第二章第2課時(shí)一、選擇題1.P(x0,y0)是拋物線y2=2px(p≠0)上任一點(diǎn),則P到焦點(diǎn)的距離是()A.|x0-p2|B.|x0+p2|C.|x0-p|D.|x0+p|[答案]B[解析]利用P到焦點(diǎn)的距離等于到準(zhǔn)線的距離,當(dāng)p0時(shí),p到準(zhǔn)線的距離為d=
【摘要】大氣運(yùn)動(dòng)三、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)諸葛亮于農(nóng)歷6月的一天,在葫蘆峪設(shè)下伏兵,打算用火攻全殲司馬懿的軍隊(duì)。這一天晴空萬(wàn)里,暑熱難耐,是施用火攻的絕好良機(jī),諸葛亮用計(jì)將司馬懿的大隊(duì)人馬引入谷中……然而,正當(dāng)火旺人困,司馬懿全軍行將覆滅之時(shí),一場(chǎng)大雨不期而至,大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志,使他發(fā)出了“謀事在人,成事在天,不
2025-05-19 05:23
【摘要】大氣的壓強(qiáng)-3刮大風(fēng)的時(shí)候,如果家里的窗門沒(méi)關(guān)上,我們常常可以看到這樣的現(xiàn)象,你能夠解釋這一現(xiàn)象嗎?流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系?完成課本62頁(yè)圖2-31的兩個(gè)活動(dòng)后再完成下圖的活動(dòng)。這些活動(dòng)中,你看到了什么現(xiàn)象?說(shuō)明了什么科學(xué)道理?活動(dòng)一流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系?現(xiàn)
2024-11-25 01:10
【摘要】第二章第3課時(shí)一、選擇題1.已知實(shí)數(shù)4、m、9構(gòu)成一個(gè)等比數(shù)列,m為等比中項(xiàng),則圓錐曲線x2m+y2=1的離心率為()A.306B.7C.306或77[答案]C[解析]∵4、m、9成等比數(shù)列,∴m2=36,∴m=±
2024-12-11 21:37
【摘要】第二章第2課時(shí)一、選擇題1.(2021·山東煙臺(tái)高二期末測(cè)試)若焦點(diǎn)在y軸上的雙曲線的漸近線方程是y=±2x,則該雙曲線的離心率是()A.52B.5C.72D.7[答案]A[解析]由題意得ab=2,∴a2b2=4,∴a
【摘要】示范教案一(全球性大氣環(huán)流1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。1月、7月北半球海陸氣壓形勢(shì)。。。能力目標(biāo)、類比方法,在三圈環(huán)流示意圖上理解、識(shí)記三圈環(huán)流、七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶的特點(diǎn)?!皝喼藜撅L(fēng)”圖,會(huì)分析季風(fēng)的形成,特別是東亞、南亞季風(fēng)形成的區(qū)別。1月、7月海平面等壓線圖,分析北半
2024-11-27 22:09
【摘要】第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第二章《地球上的大氣》授課教師:陳瑩韻一、大氣的受熱過(guò)程1、地球大氣最重要的能量來(lái)源是什么?、直接的熱源是什么?,地面輻射和大氣輻射是長(zhǎng)波輻射??大氣上界地面地面增溫宇宙空間大氣吸收大氣
2024-11-28 14:35
【摘要】第一節(jié)一、大氣污染的危害大氣污染物根據(jù)組成成分,可以分為、、、、以及等。顆粒物硫的氧化物氮的氧化物CO碳?xì)浠衔?/span>
2025-02-23 14:29
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成(第1課時(shí))一、設(shè)計(jì)思路新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。在本節(jié)教學(xué)中,以學(xué)生自己的觀察、探究、交流和討論以為主,以教師適時(shí)的啟發(fā)和點(diǎn)撥為輔,在平等和諧的氣氛中共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析在學(xué)習(xí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的基礎(chǔ)上,本節(jié)進(jìn)一步探討動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成,為后面學(xué)習(xí)動(dòng)物的行為打下基礎(chǔ)。人體的運(yùn)動(dòng)系
2025-04-19 23:53
【摘要】邢唷????A?D?.z?9鳵?Ibjbj薻煡煡?
2024-12-03 12:38