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1222用直方圖描述數(shù)據(3)(參考版)

2024-11-27 21:46本頁面
  

【正文】 用直方圖描述數(shù)據 (3) 教學目標 ①認識扇形統(tǒng)計圖、頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)折線圖、條形圖的特點,能根據不同問題選擇適當統(tǒng)計圖描述數(shù)據,分析數(shù)據,作出合理決策. ②培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力,培養(yǎng)收集數(shù)據,描述數(shù)據的統(tǒng)計能力,以及合理判斷和決策的能力. ③讓學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系,數(shù)學來源于生活并服務于生活. 教學難點 能根據不同問題選擇統(tǒng)計圖,并從中獲得信息作出決策. 教學重點 比較各種統(tǒng)計圖特點. 教學準備 課前收集數(shù)據 教學過程(師生活動) 設計理念 情境引入 : 一班級 36 位學生的期末考試成績如下: 87 91 64 73 82 96 76 82 79 87 88 94 64 75 82 90 67 77 80
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