創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)ppt課件(參考版)
2024-11-06 18:09本頁(yè)面
【正文】 （ Puccio,1999） 47 (Shareddecisionmaking team)： 有時(shí)也稱為學(xué)校改進(jìn)團(tuán)體 (schoolimprovement team)， 通常由共享決定的各種關(guān)係人組成，例如：老師、 行政人員、家長(zhǎng)、支援幕僚以及學(xué)生等。 46 (Committees amp。例如： 品質(zhì)改進(jìn)團(tuán)隊(duì) (qualityimprovement team) 跨功能團(tuán)隊(duì) (crossfunctional team) 歷程改進(jìn)團(tuán)隊(duì)（ processimprovement team） 品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì) (qualityimprovement team)。 ：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì) (design team)、採(cǎi)購(gòu)團(tuán)隊(duì)(procurement team)、產(chǎn)品發(fā)展團(tuán)隊(duì) (product development)等。 （ Puccio,1999） 43 （ Management Team） ： 這個(gè)團(tuán)隊(duì)通常由管理人員及其幕僚所組成。 41 (The Core Team)： a. 在創(chuàng)業(yè)（研究）時(shí)所形成的 主要團(tuán)隊(duì) 來(lái)加入的重要成員 業(yè)（研究）文化的基礎(chǔ)。 （ 2）環(huán)境 — 39 Person：這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員或整個(gè)團(tuán) 隊(duì)的氣候就是有創(chuàng)意的。 — 為創(chuàng)造而創(chuàng)造。 28 五、團(tuán)隊(duì)結(jié)束或轉(zhuǎn)換期 、分享目標(biāo)完成的重要性與意義 ，就 4P的觀點(diǎn)，做適當(dāng)鼓勵(lì)，以及建構(gòu)未來(lái)的期許 ，接受新的成員或任務(wù) ，並互相回饋 29 柒、領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮自己 的創(chuàng)意並以轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo) 來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意 30 (一 )理想化的影響 (Idealized Influence) ，讓員工信任自己 ，建立親和關(guān)係 ，溝通組織認(rèn)同和願(yuàn)景 ，發(fā)揮伙伴關(guān)係 、有魄力、果斷負(fù)責(zé) 、參考和資訊，甚至關(guān)係權(quán)力 31 (二 )鼓舞激勵(lì) (Inspirational Motivation) 看法或理念，並鼓勵(lì)大家積極投入 可以認(rèn)同的座右銘、名言、人物或故事 ，互相學(xué)習(xí) ，互相信任 32 （三）智識(shí)啟發(fā) （ Intellectual Stimulation) ，不斷進(jìn)修，建構(gòu)知識(shí)，影響成員，帶動(dòng)風(fēng)氣 ，激發(fā)成員靈感，讓大家互相觀摩，分享成功經(jīng)驗(yàn) ，如 (1)質(zhì)疑前提， (2)重新架構(gòu)問題， (3)運(yùn)用新奇的方法思考觀念或概念，以啟發(fā)員工知識(shí) 33 (四 )個(gè)別關(guān)懷
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