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山西省20xx年初中教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)(參考版)

2024-10-15 18:40本頁面

　　

【正文】希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用心做到！ ? 附：板書設(shè)計(jì) 白雪歌送武判官歸京岑參詠雪：描寫北方邊地奇異的風(fēng)光借景抒情，情景交融送別：抒發(fā)別友的無限惆悵之情國慶來臨之際，祝愿偉大祖國江山永固，繁榮昌盛。 ? 學(xué)生完成學(xué)案上的“拓展延伸”： ? 寫出課外積累的詠雪、送別及邊塞詩各兩句。( ) h224。n( )參錦 qīn( ) ? 風(fēng) ch232。這首詩前十句是，后八句寫，既著力描寫了，又表現(xiàn)出詩人之情。 ? 學(xué)生自己識(shí)記、背誦。（板書） ? （ 4）、教師問：這種寫法叫什么？ ? 學(xué)生答：借景抒情（或：情景交融） ? 五、根據(jù)理解，帶感情誦讀，力求背誦 ? 全班齊讀。 ? (2)、學(xué)生再次讀詩，體會(huì)主旨。即詩的前十句詠雪，后八句寫送別。 ? （ 2）、教師引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞看詩題：從“白雪歌送武判官歸京”的題目中，你能看出他寫了幾方面的內(nèi)容？ ? 學(xué)生回答后教師明確：對(duì)，寫了兩方面內(nèi)容：“詠雪”和“送別”。 ? （ 1）、在文中劃出朗讀節(jié)奏。 ? 三、詩文朗讀與賞析 ? 教師播放錄音，學(xué)生傾聽。（提示：發(fā)揮想象，抓畫面的奇異和用詞的準(zhǔn)確） ? ④、賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪

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