山西省20xx年初中教師遠程全員培訓-資料下載頁
2025-10-02 18:40本頁面
【導讀】業(yè)，以免影響后續(xù)的學習，影響考核。業(yè)，以便為大家重新批閱?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》教學設計。教學目標：1.掌握詩歌朗讀技巧，反復誦讀，體會詩歌的韻律。同時，在品析中體味詩歌獨特的語言美、意境美。感悟詩歌，理清作品內容，體會作者的思想感情。行》、《使至塞上》，請同學們在心里默背一下?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》作者，是代邊塞詩的代表人物之一。庭節(jié)度使判官，作者送他的同僚武判官回京述職，便寫下了這首詠雪送別的名作。①、《白雪歌送武判官歸京》中運用精彩的比喻描寫雪景的兩句詩。、小組合作，完成學案上的“合作學習”題目：。學生回答后教師明確：這首詩從“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”。六、達標檢測和拓展延伸
【正文】 情景交融） ? 五、根據理解，帶感情誦讀，力求背誦 ? 全班齊讀。 ? 抽個別優(yōu)秀生范讀。 ? 學生自己識記、背誦。 ? 六、達標檢測和拓展延伸 ? 學生完成學案上的“達標檢測”： ? ①、 《 白雪歌送武判官歸京 》 作者是 代的 。這首詩前十句是 ，后八句寫 ，既著力描寫了 ，又表現出詩人 之情。 ? ②、看拼音寫漢字： ? qiāng( )笛 c233。n( )參 錦 qīn( ) ? 風 ch232。( ) 狐 qi( ) h224。n（ ）海 ? ③、默寫這首詩。 ? 學生完成學案上的“拓展延伸”： ? 寫出課外積累的詠雪、送別及邊塞詩各兩句。 ? 七、課堂總結 ? 同學們，“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，對于古詩詞，我們只有多讀、熟讀、常積累、常感悟，才能豐富積累和提高鑒賞能力。希望同學們在以后的學習和生活中用心做到！ ? 附： 板書設計 白雪歌送武判官歸京 岑參 詠雪： 描寫北方邊地奇異的風光 借景抒情，情景交融 送別： 抒發(fā)別友的無限惆悵之情 國慶來臨之際，祝愿偉大祖國江山永固，繁榮昌盛。
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