【正文】 的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)、發(fā)展能力。在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。三、改變?cè)u(píng)價(jià)觀念，注重課后反思。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展。課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我提高了自己不少的理論知識(shí)，在以后的工作中我一定要用這些理論知識(shí)來指導(dǎo)的工作，使自己的工作更上一個(gè)臺(tái)階。第四篇：暑期教師全員培訓(xùn)2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程和順暑期培訓(xùn)圓滿結(jié)束為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。8月14日8月23日縣教育局邀請(qǐng)李文錦、陳茂林、李莉莉、汪華英、美國外教汾磊〃本等22名專家對(duì)我縣中小學(xué)教師進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是繼去年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)之后的又一次大規(guī)模業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研員，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)七科所有教師，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科所有教師700余人在和順二中參加這次培訓(xùn)。8月15日下午縣教育局在二中報(bào)告廳召開了2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程和順暑期培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)?？h政府李軍副縣長(zhǎng)做了動(dòng)員講話。李縣長(zhǎng)代表縣委、縣政府向各位專家蒞臨我縣表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對(duì)700余名參訓(xùn)教師搞好培訓(xùn)提出了殷切希望。市教育局教研室主任段志愛同志從抓培訓(xùn)就是抓教育質(zhì)量，抓培訓(xùn)就是均衡發(fā)展，抓培訓(xùn)就是抓素質(zhì)提高，抓培訓(xùn)就是抓教育形象四個(gè)方面闡述了培訓(xùn)的意義，希望參訓(xùn)教師利用好這個(gè)平臺(tái)把效果搞出來。省教科院李文錦書記把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與區(qū)域質(zhì)量提升工程結(jié)合起來，提出了三個(gè)意見即構(gòu)建三個(gè)體系、建設(shè)三支隊(duì)伍、凝練三種精神，對(duì)教師培訓(xùn)做出了重要指示。8月16日23日，700余名教師分學(xué)段、分學(xué)科、分班級(jí)接受了培訓(xùn)。通過?當(dāng)?shù)卣n題分析—同題異構(gòu)?、?專家經(jīng)驗(yàn)分享?、?專家講座?等幾個(gè)環(huán)節(jié)，主持人引領(lǐng)教師感悟了專家的獨(dú)到之處和可以借鑒的做法；?教師下水單元‘教’‘學(xué)’設(shè)計(jì)?、?教師調(diào)整展示、專家深化指導(dǎo)?等環(huán)節(jié)通過專家手把手的教，廣大教師了解了先進(jìn)模式，提高了處理問題的能力和復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力。這次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、效果明顯。全體參加培訓(xùn)的教師經(jīng)過十天的學(xué)習(xí)，思想上受到了洗禮，行動(dòng)上得到指導(dǎo)，業(yè)務(wù)上得到提高，對(duì)今后的工作充滿了期待和信心。第五篇：暑期教師全員培訓(xùn)方案暑期教師全員培訓(xùn)方案我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求，為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作，切實(shí)提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，特制定學(xué)校方案。一、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：x副組長(zhǎng)：x成 員：x二、工作職責(zé)xx負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案。xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等。xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)的后勤及安全工作等。xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時(shí)的會(huì)議記錄工作。xx負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安排工作等。xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)的拍攝、圖片整理等。xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)多媒體以及音響使用。三、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。四、培訓(xùn)內(nèi)容（一）校級(jí)自主培訓(xùn)自主培訓(xùn)的主題為師德教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動(dòng)人物候選人先進(jìn)事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍(lán)金美等46人候選人先進(jìn)事跡材料，組織教師學(xué)習(xí)，開展師德大討論，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。針對(duì)以上幾項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師均撰寫一篇心得體會(huì)。培訓(xùn)時(shí)間為二天，學(xué)校安排于8月229日完成。（二）組織教師參加縣級(jí)集中培訓(xùn)村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）；村完小校長(zhǎng)培訓(xùn)班；（三）組織教師參加市級(jí)語文科培訓(xùn)（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)（五）讀書活動(dòng)要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典。五、培訓(xùn)要求健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機(jī)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓好落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作的開展。加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個(gè)專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會(huì)于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭(zhēng)做到人人得培訓(xùn)，個(gè)個(gè)有進(jìn)步。（三）加強(qiáng)督查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn)，不按時(shí)參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)，并作相關(guān)考評(píng)重要條件之一（培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)），培訓(xùn)時(shí)，有急事的須向校長(zhǎng)請(qǐng)假批準(zhǔn)。督促每位老師要按時(shí)完成撰寫心得體會(huì)（上述的一篇），并按時(shí)上交中心校。