【正文】 的角度進行教學設(shè)計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設(shè)計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識、發(fā)展能力。在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學方法，根據(jù)不同的教學方法設(shè)計不同的教學活動，根據(jù)不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官，從而達到理想的教學效果。三、改變評價觀念，注重課后反思。在指導學生學習的學習過程中，教師及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價，使評價成為教學過程的一部分，以評促學，以評促發(fā)展。課后教師要對教學效果進行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和提高。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗?？傊?，通過這次培訓，我提高了自己不少的理論知識，在以后的工作中我一定要用這些理論知識來指導的工作，使自己的工作更上一個臺階。第四篇：暑期教師全員培訓2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程和順暑期培訓圓滿結(jié)束為全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，強化教師隊伍建設(shè)，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。8月14日8月23日縣教育局邀請李文錦、陳茂林、李莉莉、汪華英、美國外教汾磊〃本等22名專家對我縣中小學教師進行了為期10天的培訓。此次培訓是繼去年暑期中小學教師全員培訓之后的又一次大規(guī)模業(yè)務(wù)培訓。全縣中小學校校長、教導主任、教研員，初中語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、物理、化學七科所有教師，小學語文、數(shù)學、英語三科所有教師700余人在和順二中參加這次培訓。8月15日下午縣教育局在二中報告廳召開了2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程和順暑期培訓動員會?？h政府李軍副縣長做了動員講話。李縣長代表縣委、縣政府向各位專家蒞臨我縣表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對700余名參訓教師搞好培訓提出了殷切希望。市教育局教研室主任段志愛同志從抓培訓就是抓教育質(zhì)量，抓培訓就是均衡發(fā)展，抓培訓就是抓素質(zhì)提高，抓培訓就是抓教育形象四個方面闡述了培訓的意義，希望參訓教師利用好這個平臺把效果搞出來。省教科院李文錦書記把教師業(yè)務(wù)培訓與區(qū)域質(zhì)量提升工程結(jié)合起來，提出了三個意見即構(gòu)建三個體系、建設(shè)三支隊伍、凝練三種精神，對教師培訓做出了重要指示。8月16日23日，700余名教師分學段、分學科、分班級接受了培訓。通過?當?shù)卣n題分析—同題異構(gòu)?、?專家經(jīng)驗分享?、?專家講座?等幾個環(huán)節(jié)，主持人引領(lǐng)教師感悟了專家的獨到之處和可以借鑒的做法；?教師下水單元‘教’‘學’設(shè)計?、?教師調(diào)整展示、專家深化指導?等環(huán)節(jié)通過專家手把手的教，廣大教師了解了先進模式，提高了處理問題的能力和復(fù)習指導能力。這次培訓組織嚴密、內(nèi)容豐富、效果明顯。全體參加培訓的教師經(jīng)過十天的學習，思想上受到了洗禮，行動上得到指導，業(yè)務(wù)上得到提高，對今后的工作充滿了期待和信心。第五篇：暑期教師全員培訓方案暑期教師全員培訓方案我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓的方案要求，為了認真抓好教師暑期全員培訓工作，切實提高我鄉(xiāng)小學教師隊伍整體素質(zhì)，特制定學校方案。一、組織機構(gòu)組 長：x副組長：x成 員：x二、工作職責xx負責全鄉(xiāng)小學教師培訓工作制定方案。xx負責具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓工作等。xx負責教師培訓時的后勤及安全工作等。xx負責全體教師培訓時的會議記錄工作。xx負責會場安排工作等。xx負責教師培訓時的拍攝、圖片整理等。xx負責教師培訓時多媒體以及音響使用。三、培訓方式集中培訓與自主學習相結(jié)合。四、培訓內(nèi)容（一）校級自主培訓自主培訓的主題為師德教育。學習內(nèi)容如下：組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；組織教師學習柳州市教育十大感動人物候選人先進事跡材料。下載打印xx中學藍金美等46人候選人先進事跡材料，組織教師學習，開展師德大討論，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學習榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。學校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。針對以上幾項學習內(nèi)容，要求學校領(lǐng)導、教師均撰寫一篇心得體會。培訓時間為二天，學校安排于8月229日完成。（二）組織教師參加縣級集中培訓村完小班主任培訓班（上次末參加此內(nèi)容培訓的教師一律派出培訓）；村完小校長培訓班；（三）組織教師參加市級語文科培訓（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓（五）讀書活動要求每位教師暑期閱讀一本教育教學專著或國學經(jīng)典。五、培訓要求健全機構(gòu)，明確責任成立暑期教師培訓工作領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導任組長，分管領(lǐng)導任副組長，相關(guān)職能負責人為成員，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，職能負責人專門抓的工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，扎實推進我校教師培訓工作的開展。加強管理，落實責任。要求每一位教師認真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓力爭做到人人得培訓，個個有進步。（三）加強督查，確保培訓質(zhì)量。各學校要加強督導和檢查，確保每位老師都要參加培訓，不按時參加培訓的要全鄉(xiāng)通報批評，并作相關(guān)考評重要條件之一（培訓不達標），培訓時，有急事的須向校長請假批準。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），并按時上交中心校。