20xx高考詩歌鑒賞專題備考方案(參考版)
2024-10-04 10:49本頁面
【正文】 表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。 （ 1）簡析 “ 遍 ” 字在頷聯(lián)中的表 （ 2）詩的后四句寫出了怎樣的景 （ 1） “ 遍 ” 字表現(xiàn)松茂鶴多， “ 稀 ”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。 （ 3分） 閱讀下面的詩，回答問題。 （ 1） “ 蔥蔥 ” 、 “ 靡靡 ” 兩個疊音詞有什么作用？ （ 2） “ 一時放春入 ” 表現(xiàn)了怎樣的情景？ 答：（ 1）寫出春雨后水邊草木之貌；富有韻律感，增強(qiáng)表達(dá)效果。 雨過曉開簾，一時放春入。 （每點(diǎn) 2分） 閱讀下面的詩，回答問題。（ 2分） （ 2） “ 大江東去水悠悠 ” 抒發(fā)了作者身處國家衰亡不可挽救之時的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實(shí)。 （ 2）簡析 “ 大江東去水悠悠 ” 與蘇東坡 “ 大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ” 表達(dá)的不同情感。 [注 ]此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。（ 6分） （ 05天津） 湖州歌（其六） 南宋 汪元量 北望燕云不盡頭， 大江東去水悠悠。 ①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而發(fā)出了 “ 波流萬世功 ”的感嘆。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面。 ⑴ “拳 ” 和 “ 退 ” 用 “ 拳 ” 字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。 (l）第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。曾隨蘇軾同游赤壁。 最羨漁竿客，歸船雨打篷。 形勝三分國，波流萬世功。 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一 “ 又 ” 字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“ 芳草 ” 在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然， “ 天涯何處無芳草 ” 即言愁情無限。總之，詞的上片雖寫 “ 絮飛花落 ” 的暮春之景，卻處處可見曠達(dá)之語。 （只答哪個字好，不得分；景象 2分，全面 3分） ① 同意。（ 5分） ① “繞 ” 字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場景，生動形象，具有動態(tài)美。（ 3分） 2俞陛云在 《 宋詞選釋 》 中對
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