福建交通職業(yè)技術學院張國勇20xx,3,22廈大(參考版)
2024-10-02 17:06本頁面
【正文】 四．幾點體會 福建省交通職業(yè)技術學院 FUJIAN COMMUNICATION TECHNOLOGY COLLEGE 34 謝謝各位 ! 。 （ 4）能不斷地更新教學的觀念和方法，掌握現(xiàn)代教學技術和手段及靈活多樣的 教學法。 （ 2）對高職數(shù)學課程的特殊層次和特色要求有著全面深刻的認識。 （ 1）教師應具備較強的數(shù)學專業(yè)理論基礎。越是 “ 差生 ” ，這種作用就越明顯。在教學的方法和手段上，應該恰當、適當、注重實用地利用 “ 教學技術 ” 。而不要搞成所謂的“ 教學系統(tǒng) ” 之類的東西。其目的是降低難度。 四．幾點體會 福建省交通職業(yè)技術學院 FUJIAN COMMUNICATION TECHNOLOGY COLLEGE 31 重點：內(nèi)容和教學手段的改革 內(nèi)容要進行有機地整合，使之呈現(xiàn)比較直觀、通俗、實用的形態(tài) ,便于理解掌握 . 而不必完全恪守理論上的嚴謹性、系統(tǒng)性和完備性。其二，兼顧數(shù)學在素質培養(yǎng)方面的作用。 兩個兼顧：其一，兼顧數(shù)學基礎。因此，我們必須轉變教學觀念，樹立新的教學理念。 福建省交通職業(yè)技術學院 FUJIAN COMMUNICATION TECHNOLOGY COLLEGE 28 正確認識對待高職類型學生的基礎和認知水平； 正確認識課程主體和兼顧作用； 正確認識課程的屬性和基本功能； 重點：內(nèi)容和教學手段的改革， 難點：“教學技術”的提高； 教師的教學理念和教學業(yè)務水平 . 四．幾點體會 福建省交通職業(yè)技術學院 FUJIAN COMMUNICATION TECHNOLOGY COLLEGE 29 正確認識對待高職類型學生的基礎和認知水平； 我們的教學對象 高職層次的學生，這些學生的基礎比本科生要來得差，與現(xiàn)在的中職相比也未必強多少。 對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，也要關注學習的過程；要關注數(shù)學知識的掌握，也要關注數(shù)學知識的運用。我們應當把一些繁、難、雜的內(nèi)容用CAI教學課件演示，配合教師的講解，達到節(jié)省時間，直觀有效的目的。 因此，筆者認為利用多媒體 CAI課件教學只能起到一些 輔助作用 ，而不能起到主導性的 作用 。不僅對教師教學的藝術性要求越高，而且更需要師生間的情感互動和情緒間的交流。甚至教學效果是糟糕的。也就是說這些課件只是把教學內(nèi)容濃縮到 “ 幻燈片 ” 中去，而內(nèi)容的抽象度和難度并沒有降低。從表面上看，似乎教學效率提高了，但往往由于教學 “ 節(jié)奏 ” 加快了，學生適應不過來。 首先，處于高職這一層次的學生，其數(shù)學基礎相對較差。 三、 《 線性代數(shù) 》 課程改革的內(nèi)容與實踐 福建省交通職業(yè)技術學院 FUJIAN COMMUNICATION TECHNOLOGY COLLEGE 24 在課程的教學方法上： 注重營造教學情景和紛圍以及師生間的互動． 注意 “ 溫故知新 ” , “知新溫故 ” ． 適當利用多媒體ＣＡＩ課件教學． 注重 “ 因材施教 ” ， “ 量身定材 ” ．正確對待學生現(xiàn)有的知識狀況． 教師應能 “ 靈活多樣 ” 、 “ 居高臨下 ” 、 “‘ 深入淺出 ”地講授課程內(nèi)容． 三、 《 線性代數(shù) 》 課程改革的內(nèi)容與實踐 福建省交通職業(yè)技術學院 FUJIAN COMMUNICATION TECHNOLOGY COLLEGE 25 教學手段的改革 目前改革中最時興的看點就是利用多媒體 CAI課件教學。對一些必需的理論知識只求會說、了解而不要求理論上給于嚴謹?shù)恼撟C。 （ 1）提了解 ,會用 ,理解 , 掌握四個層面的要求 . 但一般只要求了解 , 會用。這樣才能更好地適應高職教育專業(yè)多且更新快的特點和需要。這樣，一方面可以更有針對性，使之能適應不同專業(yè)的選用，增強選學的余地。 教材內(nèi)容結構上應模塊化（如精選一些公共必需的知識作為必
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