自讀課文,讀準(zhǔn)生字的音。思考：課文講了一個(gè)什么故事。(參考版)

【摘要】自讀課文,讀準(zhǔn)生字的音。思考：課文講了一個(gè)什么故事。我要的是葫蘆從前，有一個(gè)人（種了一棵葫蘆）。一天，他發(fā)現(xiàn)（葉子上生了蚜蟲），但是他沒有及時(shí)去治蟲，結(jié)果（小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了）。說(shuō)一說(shuō)：

2024-10-02 11:20

第一遍讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。2、第二遍思考課文主要講了(參考版)

【摘要】1、第一遍讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。2、第二遍思考課文主要講了一件什么事情？想一想“最好的老師”是一位怎樣的老師？他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。我們?nèi)颊J(rèn)真做了筆記，然后是隨堂測(cè)驗(yàn)。當(dāng)他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍懴碌拿恳粋€(gè)答案后面，竟然都被畫上了刺眼的紅叉叉。我得的是零分！

2024-08-12 12:44

1、輕聲讀課文,了解課文內(nèi)容,想想課文講了一件什么事？(參考版)

【摘要】1、輕聲讀課文，了解課文內(nèi)容，想想課文講了一件什么事？2、畫出生字詞，讀讀，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。課文講了一個(gè)神奇的故事：化裝成乞丐的魔法師施展法力，使熱情款待他的農(nóng)家夫婦有了一個(gè)大拇指一樣大的兒子——湯姆。湯姆在一番神奇的經(jīng)歷之后，得到了國(guó)王的寵愛，他使農(nóng)家夫婦很開心，也很自豪。下面詞語(yǔ)的意思你懂嗎？衣衫襤褸

2024-10-04 12:04

把課文認(rèn)真讀幾遍,想一想,課文講了一件什么事,是按照怎(參考版)

【摘要】把課文認(rèn)真讀幾遍，想一想，課文講了一件什么事，是按照怎樣的順序記敘的。在描寫軍需處長(zhǎng)和將軍神態(tài)的地方作上記號(hào)。1、在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么？2、文章開始描寫了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什么作用？（為什么說(shuō)紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的？）3、為什么說(shuō)大雪

2024-10-03 02:21

比一比,賽一賽,看誰(shuí)能夠讀準(zhǔn)9個(gè)漢字的字音,讀好課文；(參考版)

【摘要】比一比，賽一賽，看誰(shuí)能夠讀準(zhǔn)9個(gè)漢字的字音，讀好課文；并且，了解小動(dòng)物走路的特點(diǎn)。隊(duì)伍集體討論問(wèn)題張牙舞爪輪流著地追趕碰小動(dòng)物上體育，隊(duì)伍總是走不齊。急得老師叫暫停：“集體討論，找找問(wèn)題！”總是總是

2024-10-02 19:21

1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、課文寫了高爾基和他的兒子之間(參考版)

【摘要】1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、課文寫了高爾基和他的兒子之間發(fā)生了哪兩件事？這兩件事分別用哪幾個(gè)自然段寫的？高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。高爾基的兒子只有歲，還沒有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上

2024-10-04 12:04

溫馨提示：1自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2邊讀(參考版)

【摘要】溫馨提示：，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。：課文寫了誰(shuí)為盲人做了什么事？?突如其來(lái)不由自主不假思索?不顧一切栩栩如生熱淚盈眶?與世長(zhǎng)辭重見天日奪眶而出?籠罩流淌呵護(hù)給予捐贈(zèng)?器官角膜遵從孤零零眼角膜眼角膜是眼睛前端一層透明薄膜。

2024-10-02 18:34

自學(xué)80頁(yè)要求：1借助拼音,讀準(zhǔn)每一個(gè)生字的讀音。2注(參考版)

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)自學(xué)80頁(yè)要求：1借助拼音，讀準(zhǔn)每一個(gè)生字的讀音。2注意對(duì)照?qǐng)D，看看哪些圖能幫助我們記住字形？哪些圖能幫我們理解字的意思？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)亭綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)停綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)對(duì)口令停亭

2024-10-02 11:22

一個(gè)女孩的故事讀有感(參考版)

【摘要】 《一個(gè)女孩的故事》讀有感 以前，我不懂得珍惜生命，不能使自己活得光彩有力?？勺詮奈覐木W(wǎng)上看到這篇《一個(gè)女孩的故事》后，給我極大的震撼。 這篇文章說(shuō)的是一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥...

2024-09-28 14:33

自由朗讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通句子。3、讀懂(參考版)

【摘要】自由朗讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通句子。3、讀懂課文，想一想課文主要內(nèi)容是什么？4、有不懂的地方用自己喜歡的方式劃出來(lái)。朗讀：學(xué)問(wèn)淵博風(fēng)餐露宿日夜兼程風(fēng)塵仆仆傳授納悶佩

2024-10-15 10:21

對(duì)照?qǐng)D畫自讀課文2—4自然段。(參考版)

【摘要】對(duì)照?qǐng)D畫自讀課文2—4自然段。小組討論：課文2——4自然段描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？你是從哪些句子知道的?詞、句賞析?三百六十行，哪一行的人都畫在這上面了。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。?你看張擇端的畫是多么傳神?。?/span>

2024-10-15 18:58

一初讀課文,整體感知：(參考版)

【摘要】（一）初讀課文，整體感知:?1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音；?2、反饋?zhàn)衷~：譴責(zé)懶惰協(xié)調(diào)有序清波漾漾人影綽綽溪水猛漲脫鞋綰褲理所當(dāng)然倆人一行人（二）再讀課文，思考兩個(gè)問(wèn)題：?1、什么是“搭石”??2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?

2024-09-04 22:24

分段朗讀課文邊讀邊想課文寫了一件什么事？(參考版)

【摘要】分段朗讀課文邊讀邊想課文寫了一件什么事？課文主要講了幾十年前一位賣烤山薯的老人送給我兩塊烤山薯，我想給他毽子里的銅錢，他卻不要。這件事一直溫暖著我。我會(huì)讀櫛風(fēng)沐雨辛苦珍惜風(fēng)霜浮現(xiàn)接納體諒慈和心腸嶄新脊背皺紋商

2024-10-16 11:16

請(qǐng)輕聲讀課文,畫出讀不準(zhǔn)的字詞。(參考版)

【摘要】請(qǐng)輕聲讀課文，畫出讀不準(zhǔn)的字詞。聽錄音，注意剛才自己讀不準(zhǔn)的字音。把自己剛才讀不準(zhǔn)的字讀給同桌聽。蝸牛wō獎(jiǎng)杯jiǎng翅膀chìbǎng蜜蜂mìfēng堅(jiān)硬jiānyìng唯恐天長(zhǎng)日久齊讀課文，

2024-09-05 04:10

(1)檢查生字認(rèn)讀情況,不會(huì)的小組內(nèi)解決。2讀課文中生字(參考版)

【摘要】（1）檢查生字認(rèn)讀情況，不會(huì)的小組內(nèi)解決。（2）讀課文中生字組成的詞，不懂的在小組內(nèi)提出來(lái)并嘗試解決，小組內(nèi)解決不了的記下來(lái)。（3）如果時(shí)間有剩余，小組長(zhǎng)領(lǐng)著大家開展其他學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)會(huì)合作一棗乘亮服腰淺漂思雖忍禿彎彎曲曲漂亮棗樹衣服雖然

2024-10-04 13:01

自讀課文,讀準(zhǔn)生字的音。思考：課文講了一個(gè)什么故事。(編輯修改稿)

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