選題、用題、反撥—高三復習備考有效性的落點(參考版)
2024-10-02 09:10本頁面
【正文】 ? 總體上看： 對要求 論述（或敘述） 的題目，回答 表述不清、空洞抽象、不具體。 （ 6）不寫明白實驗 觀察和分析的具體內容 ，僅寫出“ 觀察實驗結果 ” ； “ 分析得出結論 ” 等概括性描述。許多考生先用解剖鏡挑出雌螺和雄螺，然后按雌雄螺進行分組。 （ 2）將 “ 畸變雌性體內出現雄性生殖器官 ” 誤解 為“ 雌性個體變?yōu)樾坌詡€體或變?yōu)榇菩弁w個體 ” （ 3）沒有注意 題目中給出的條件 ，很多考生選用 “ 培養(yǎng)皿、燒杯、試管、瓶子 ” 等器皿培養(yǎng)螺。 如 “ 驗證，證實，實驗，檢測，假設，解剖，觀察，調查 ”等。 一半考生沒有具體寫出 “ 有機污染物 X”，僅寫到 “ 有機污染物 ” ；多數考生沒有具體寫出 “ A螺 ” ，僅寫到“ 水生軟體動物 ” 。 （其他合理答案酌情給分） 00510152025300 1 2 3 4 5 6 7 8 9得分百分比(%)37題：樣本量 93329 平均分 難度 標準差 ? 答卷情況 (1)有機污染物X(2)A螺雌性器官(2)前測(2)分組(2)處理(2）后測(2)統計(3)對照(3)實驗人數比例名稱表達扣分 11％ 性別分組 19％ 數量不足 6％ 無具體內容 24％ 雌 → 雄 / 雌雄同體： 17％ （雌性）畸變： 24％ 37題抽樣分析（ 各得分點人數比例 ）：樣本量 480 00 1 2得分百分比(%)0 000 1 2 3 4 5得分百分比(%) 00 1 2得分百分比(%)0(1) (2) (3)小題號難度37（ 擬定課題名稱）得分分布
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