金畢楊超呂平李毅清劉建勇歐陽晨曦賴傳善鄭鴻武漢協(xié)和(參考版)

【摘要】金畢楊超呂平李毅清劉建勇歐陽晨曦賴傳善鄭鴻武漢協(xié)和醫(yī)院血管外科腔靜脈內(nèi)腫瘤外科治療的罕見并發(fā)癥病例報(bào)告腔靜脈內(nèi)腫瘤可以導(dǎo)致一過性的意識(shí)喪失甚至猝死，但早期診斷率低，手術(shù)難度高，風(fēng)險(xiǎn)大。術(shù)前明確診斷，對手術(shù)方式和切口的選擇十分重要。近年來收治了17

2024-10-02 08:53

醫(yī)源性急性肢體缺血武漢協(xié)和醫(yī)院血管外科金畢(參考版)

【摘要】醫(yī)源性急性肢體缺血武漢協(xié)和醫(yī)院血管外科金畢醫(yī)源性急性肢體缺血臨床上并不罕見它包括在醫(yī)療過程中導(dǎo)致的急性肢體缺血（外科手術(shù)、腔內(nèi)治療、放射治療、藥物注射、穿刺插管等）?時(shí)間：2022年5月至2022年6月?總數(shù)：97例

2025-07-21 13:51

29、矛盾鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】韓非子，即韓非。我國戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是荀子的學(xué)生。韓非繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家學(xué)說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱作《韓非子》，現(xiàn)存55篇。其中引述了很多寓言故事，富有較高的思想性和藝術(shù)性，是先秦寓言發(fā)展的高峰，反映出我國寓言在戰(zhàn)國末期已發(fā)展到成熟階段。

2024-11-25 06:17

21、匆匆鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】21匆匆?朱自清（1898—1948），原名自華、號(hào)秋實(shí)，改名自清、字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實(shí)感。?朱自清以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文

2024-11-25 00:01

22、收藏陽光鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】西師版六年級上冊風(fēng)和日麗陽光明媚陽光燦爛艷陽高照看到這個(gè)題目，你會(huì)想到哪些詞語？誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？看了課題，你有什么疑問呢？字詞學(xué)習(xí)理解感悟拓展延伸收藏陽光

2024-11-25 03:29

[臨床醫(yī)學(xué)]李建勇(參考版)

【摘要】慢性淋巴增殖性疾病的診斷(chroniclymphoproliferativedisease)(chroniclymphoidleukemia)徐衛(wèi)范磊李建勇南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院江蘇省人民醫(yī)院山西慢性淋巴增殖性疾病(CLPD)B-CLPDNK/T-CLPDCLPD?B-CLPD?NK

2025-01-18 19:21

1、夏鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】《夏》教學(xué)目標(biāo)自學(xué)本課生字，理解詞語的意思，并能運(yùn)用。有感情地朗讀課文，品味富有魅力的語言，了解夏天的特點(diǎn)，體會(huì)作者贊美夏天、贊美大自然、贊美勞動(dòng)者的思想感情。背誦課文第一段。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備有關(guān)夏天的圖片或影像資料。學(xué)生：課前閱讀描寫夏天的書籍。教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入

2024-11-25 01:04

學(xué)習(xí)劉金國同志心得體會(huì)李平偉(參考版)

【摘要】第一篇：學(xué)習(xí)劉金國同志心得體會(huì)李平偉 學(xué)習(xí)劉金國同志心得體會(huì) 興文大隊(duì)李平偉2010年7月16日，大連新港輸油管線爆炸火災(zāi)事故發(fā)生后，公安部副部長、紀(jì)委書記、督察長劉金國同志帶領(lǐng)專家第一時(shí)間趕赴現(xiàn)...

2024-10-29 03:10

清貪官傳---劉觀傳原文和翻譯(參考版)

【摘要】《清貪官傳》原文和翻譯：劉觀傳劉觀傳——《明史》卷一五一[說明]在明成祖朱棣所用諸臣之中，頗有些不甚可取者，或無所遠(yuǎn)見，或晚節(jié)不克，或有才無德，或貪墨不道。劉觀便堪稱貪墨之典型。史書中將他與成祖時(shí)另一貪墨之臣并錄于一卷之中，稱：“吳中、劉觀之墨，又不足道矣。”（《明史》卷一五一《贊曰》）明初吏治尚嚴(yán)，自成祖永樂（1403—1424）后期

2024-12-16 17:39

21、熟讀精思鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解課文內(nèi)容。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二、三段。3．學(xué)習(xí)古人的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師：有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等；結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求，推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生：搜集古人關(guān)于治學(xué)的名言警句。教學(xué)設(shè)計(jì)參考一、回憶《觀書

2024-11-25 00:01

18神奇的絲瓜鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解課文內(nèi)容。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二、三段。3．學(xué)習(xí)古人的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師：有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等；結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求，推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生：搜集古人關(guān)于治學(xué)的名言警句。教學(xué)設(shè)計(jì)參考一、回憶《觀書

2024-11-25 05:34

清貪官傳---楊繼宗傳原文和翻譯(參考版)

【摘要】《清貪官傳》原文和翻譯：楊繼宗傳楊繼宗傳——《明史》卷一五九[說明]明朝的清官中，楊繼宗堪稱為佼佼者。他居官于天順（1457—1464）、成化（1465—1487）、弘治（1488—1505）三朝，那時(shí)的官場已不似明初之嚴(yán)整，官吏貪黷漸成風(fēng)氣，楊繼宗卻身處其中，不為之所染，以至當(dāng)時(shí)掌權(quán)的太監(jiān)汪直都承認(rèn)：“天下不愛錢者，惟楊繼宗一人

2024-12-17 10:34

27我的信念鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】27《我的信念》教學(xué)目標(biāo)12顆水晶般的心；并聯(lián)系自己的人生深入思索。34里夫人的人生信念。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備居里夫人的掛圖。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，疏通文意；搜集有關(guān)居里夫人的資料。教材簡析波蘭科學(xué)家瑪麗·居里（1867~1934），因同丈夫皮埃爾

2024-11-25 03:28

觀楊善洲有感--葛李鑫(參考版)

【摘要】第一篇：觀《楊善洲》有感--葛李鑫 山，講述著他的故事 -----觀《楊善洲》有感 渭城區(qū)風(fēng)輪初級中學(xué)八年級二班葛李鑫指導(dǎo)老師姜小麗 “一座座大大小小的荒山頭蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，一位老人拿著竹竿走在...

2024-10-01 09:04

2、古詩兩首鄭莊學(xué)校呂翠平(參考版)

【摘要】2、《古詩兩首》教學(xué)目標(biāo)自學(xué)本課生字，借助工具書和注釋解釋詞語。正確、流利、有感情地朗讀古詩詞，默寫兩首古詩。借助注釋讀懂古詩，想象詩句所描寫的景象，并用自己的話說說詩句的意思。欣賞夏日情景，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課文掛圖。學(xué)生：查閱詩人的生平和創(chuàng)作情況，閱讀《四時(shí)田園雜

2024-11-25 06:12

金畢楊超呂平李毅清劉建勇歐陽晨曦賴傳善鄭鴻武漢協(xié)和(專業(yè)版)

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