陳樺huachennju@gmailcom(參考版)
2024-10-02 08:34本頁面
【正文】 小 結(jié) （難易） CAH: L2 ≈ L1 → 容易； L2 ≠ L1 → 困難 SLM: L2 ≈ L1 → 容易； L2 ≠ L1 → 困難 PAM: L2 ≈ L1 → 困難 MDH: 標(biāo)記性 L2 ≠ L1, L2 L1 → 困難 ； L2 ≈ L1 → 容易 OT: 標(biāo)記性 L2 ≈ L1 → 容易 小 結(jié) （動態(tài)） SLM: 語言水平 ↑ 變化 OM amp。 “遷移”作用在標(biāo)記性弱的二語特征上的體現(xiàn)大于標(biāo)記性強的特征。 個體及系統(tǒng)發(fā)育 OM amp。 voiced 比 voiceless 標(biāo)記性強 若一種語言中有 CVCC音節(jié)結(jié)構(gòu) , 那么就可能有 CVC 結(jié)構(gòu) , 因為 CC 比 C的標(biāo)記性更強 。 Prince amp。 /ai/ /愛 / Best (1995) 優(yōu)選論 OT 二語學(xué)習(xí)者都是利用一語的制約條件排序開始二語學(xué) 習(xí)的，而且一定會學(xué)得二語的制約條件排序。 new /240。 二語學(xué)習(xí)的過程都是從一語的感知范疇開始的。 1. 在標(biāo)記性上 L2 ≠ L1, L2 L1 → 困難 voiced stops harder than voiceless stops
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